張夢(mèng)晴

高中的那三年，對(duì)于我和很多人來(lái)說(shuō)都是一段很美妙的追夢(mèng)時(shí)光。在那三年里，我一直懷抱著一個(gè)夢(mèng)，守候著一段時(shí)光，等待著一場(chǎng)綻放。

我從來(lái)都不認(rèn)為高考是一個(gè)人的事情，也許，這一年我們經(jīng)歷了煉獄般的磨煉，為了心底的夢(mèng)想不得不放棄很多東西，但我更愿意相信，這些“放棄”都有著特別的意義。

（一）

我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她的媽媽是我的班主任。她從六歲開始學(xué)小提琴，持續(xù)學(xué)了近十年，卻在高一時(shí)被家長(zhǎng)勒令停止這項(xiàng)愛(ài)好，回歸到文化課的學(xué)習(xí)上來(lái)。

我去辦公室找班主任的時(shí)候，正好碰到那個(gè)女孩和班主任在爭(zhēng)吵。我看得出來(lái)她很喜歡拉小提琴，但生活畢竟不是拍電影，要想以后有更好的出路，對(duì)她來(lái)說(shuō)最好的方式就是參加高考。當(dāng)時(shí)班主任對(duì)她說(shuō)了一句讓我至今都忘不了的話：“現(xiàn)在的放棄不是放棄?！?/p>

在班主任的勸說(shuō)下，女孩權(quán)衡了所有利弊，終于妥協(xié)了。后來(lái)，那個(gè)女孩如愿考上大學(xué)，在大學(xué)里和同學(xué)一起辦了一個(gè)小提琴社。每次提起女兒這段苦盡甘來(lái)的經(jīng)歷，班主任總是很自豪，而我也知道，夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)缺席。

（二）

高三那一年，我嘗試過(guò)兩個(gè)月不回家，每個(gè)周末都窩在教室那堆成小山的書本里，跟幾個(gè)同學(xué)一起刷題。放寒假回家的時(shí)候，我跟鄰居打招呼才得知爺爺動(dòng)了一次大手術(shù)。那一瞬間，我的眼淚突然就流下來(lái)了。我明白父母沒(méi)有把這件事告訴我的原因，可心里還是很難受。

那一年，我放棄了好多陪伴家人的時(shí)間，把自己封閉在高考的世界里，甚至?xí)俗约捍嬖诘囊饬x。有時(shí)我也會(huì)想，這樣真的值得嗎？答案是肯定的。當(dāng)8月我收到大學(xué)的錄取通知書時(shí)，爺爺笑得無(wú)比燦爛，皺紋也更深了。那一刻，我心里只有一個(gè)想法：“當(dāng)全力以赴奔到終點(diǎn)時(shí)，所有的放棄都是值得的?！?/p>

我曾經(jīng)以為只要陪伴在家人身邊，他們就是最開心的?？墒?，后來(lái)我明白了，成為一個(gè)優(yōu)異的人會(huì)讓他們更開心。類似我這樣的經(jīng)歷，社會(huì)上每年都會(huì)出現(xiàn)很多，天下父母的心都是一樣的，為了給孩子創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們總把家庭變故咽進(jìn)自己的腹中，即便孩子可能會(huì)怨恨自己。

（三）

很多時(shí)候，身處在某個(gè)情境之中的我們并不能客觀地去思考問(wèn)題，只會(huì)為堆在柜子角落的小說(shuō)和墻角那把積灰的吉他而感到惋惜，為不能和家人朋友相聚而感傷。而當(dāng)高考結(jié)束，收到那份沉甸甸的錄取通知書時(shí)，當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)里一步步充實(shí)自己，完成了以前計(jì)劃了很久都沒(méi)有時(shí)間去做的事時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的“放棄”有著特別的意義。

放棄更像是一種磨煉，而非與心頭之物訣別，試著讓放棄與堅(jiān)持保持平衡吧，我們大可以對(duì)自己說(shuō)：“來(lái)日方長(zhǎng)?！闭?qǐng)相信，那些被我們暫時(shí)放下的東西，總會(huì)在特定的時(shí)機(jī)回到我們身邊。