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浙江東陽(yáng)巍山鎮(zhèn)中學(xué) 呂晨玥

浙江東陽(yáng)巍山鎮(zhèn)中學(xué) 呂晨玥

緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)接近尾聲，即將開(kāi)始的是最激動(dòng)人心的比賽——4×100米接力。

此時(shí)烈日炙烤著操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，全校師生翹首以待。我費(fèi)了好大勁兒才擠到了跑道邊。

初二的男選手已在跑道上各就各位，裁判高舉紅旗正準(zhǔn)備吹哨呢！我們班第一棒是小鴻，他可是我們班的“飛毛腿”。他做好起跑姿勢(shì)，表情凝重，眼睛盯著前方，豎著耳朵，注意力高度集中。

哨聲一響，選手們個(gè)個(gè)如離弦的箭，向前奔去。整個(gè)操場(chǎng)群情激揚(yáng)，加油聲此起彼伏。我也不由得大喊：“小鴻，加油！……”恨不得自己也沖上去跟他一起跑。小鴻用盡全力加快雙臂的擺動(dòng)，步伐也跟著快起來(lái)。因?yàn)樗麄€(gè)子高，步子大，頻率快，很快就超越了右手邊的選手。但他沒(méi)有絲毫的懈怠，咬緊牙關(guān)，黝黑的臉上表情有些猙獰，始終保持沖刺的速度。

到交接棒的時(shí)候了，這是接力賽最容易出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)。小亮轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小鴻第一個(gè)沖向自己，表情凝重。在小鴻離他幾米遠(yuǎn)的時(shí)候，小亮轉(zhuǎn)回頭，向后伸出接棒的左手，朝前跑去。這時(shí)，小鴻更是加快了步伐，追上了小亮，把右手的棒子遞到了小亮的左手中，順利完成了交接棒，小亮握緊了接力棒，加快速度向前奔跑。

此時(shí)全場(chǎng)的加油聲更加響亮，我感覺(jué)自己好像站在兵刃相接的戰(zhàn)場(chǎng)上，渾身的戰(zhàn)斗熱情都被點(diǎn)燃，“加油”也喊得更加急切更加有力。

小鴻的領(lǐng)先使小亮信心更足，他也沒(méi)有讓大家失望，還是以第一的優(yōu)勢(shì)，順利地把棒子交給了第三棒的小澤。第三棒跑的是彎道，很容易被超越。其他班的隊(duì)員也不是吃素的，他們正鉚足了勁兒準(zhǔn)備超越，小澤的壓力可不是一般地大?？粗善疵寂艿臉幼樱也挥傻脼樗罅税押?。在一片加油聲中，我大聲喊道：“小澤，加油！”

我們班的最后一棒是小金，他是整個(gè)跑道上個(gè)子最小的。不過(guò)你可別小瞧他，他可是我們班的短跑健將，100米的第二名得主。當(dāng)然其他班的最后一棒也都是高手。畢竟最終能否勝出，關(guān)鍵還得看第四棒的選手發(fā)揮是否正常。雖然我們班始終保持微弱的優(yōu)勢(shì)，但小金沒(méi)有絲毫的放松，而是嚴(yán)陣以待，目光中透出了堅(jiān)定。

只見(jiàn)小金一接到棒子，便如一匹餓狼看見(jiàn)食物一般向前沖去。緊跟其后的對(duì)手也不甘落后，想要超越他。距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了。場(chǎng)上的加油聲一浪高過(guò)一浪，我的心幾乎要蹦出來(lái)了，加油聲也喊得更急了，聲音都有些沙啞了。小金似乎感覺(jué)到后面的人追上來(lái)了，他的步伐更快了，腳仿佛根本沒(méi)有落地，整個(gè)人像是飛了起來(lái)。他臉上的肌肉繃得更緊了，眼睛睜得更大了，隨著奔跑速度的加快，他的頭發(fā)都豎了起來(lái)。沖線了！沖線了！小金第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。此時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沸騰起來(lái)了，我們班的同學(xué)更是激情高漲，把剛下跑道連汗都來(lái)不及擦一把的功臣小金抬了起來(lái)，拋向空中。大家歡呼起來(lái)，臉上笑開(kāi)了花。

今年盛夏，在這次速度與激情的比拼中，我們班贏得了勝利，在灑下我們汗水的操場(chǎng)上，我們綻放了最燦爛的笑容。

簡(jiǎn) 評(píng)

本文亮點(diǎn)有三：其一，題目不落窠臼，能高度概括這次短跑接力賽的特點(diǎn)。其二，文章結(jié)構(gòu)緊湊清晰，段落之間過(guò)渡自然，比賽過(guò)程的描寫(xiě)環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。其三，人物描寫(xiě)惟妙惟肖。作者采用正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法，把運(yùn)動(dòng)會(huì)上選手的動(dòng)作、表情描寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)致：如寫(xiě)到選手小金時(shí)，有對(duì)他肌肉繃緊，頭發(fā)豎起等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)；有場(chǎng)上觀眾的加油助威聲和作者的觀戰(zhàn)感受，有力地烘托了比賽時(shí)的緊張和熱烈。

（付 認(rèn)老師）