王太生

【適用話題】辯證看問(wèn)題 網(wǎng)絡(luò)安全 物件的存與留 情感

坐著讀與躺著讀，是兩種不同的讀書(shū)方法，讀兩種不同的書(shū)——兩種不同版本、不同風(fēng)格、不同趣味的書(shū)。

坐著讀與躺著讀，神態(tài)大不一樣。就像書(shū)法，坐著是楷書(shū)，橫平豎直，筆畫(huà)平直；躺著是草書(shū)，總是潦草，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿，彎鉤翹起。

躺著讀，是消閑，仰面朝天，看著看著就睡著了，身輕如絮。坐著讀就一本正經(jīng)，姿勢(shì)正統(tǒng)，態(tài)度嚴(yán)肅。比如，線裝書(shū)要坐著讀，要有一副虔誠(chéng)和崇拜的心態(tài)，一字一句地看，看看古人的門(mén)道與花頭經(jīng)。坐著讀，很美。比如，樹(shù)下讀書(shū)，有人在桂花樹(shù)下讀書(shū)，在枇杷樹(shù)下、大柳樹(shù)下讀書(shū)。坐著讀，可以在屋檐下，春日一邊負(fù)暄，一邊看書(shū)，此時(shí)看書(shū)，文字意境互相融合，看書(shū)時(shí)有清風(fēng)掀動(dòng)紙頁(yè)，還可以聽(tīng)屋檐口一窩嘰喳的麻雀。

當(dāng)然，坐著累了，不如躺著?！度辶滞馐贰分姓f(shuō)，王冕小時(shí)候放牛時(shí)就躺野外草地上看書(shū)，王冤一邊歇息，一邊看書(shū)，他四肢舒展，呼吸均勻，天、地、人、書(shū)合一。

作家陳村去會(huì)書(shū)友，那個(gè)人睡單人床，床邊有書(shū)兩排，貼墻而起，自床頭伸至床腳。在他床上躺過(guò)一躺，平平臥起，放出右手，就像身邊長(zhǎng)著一棵書(shū)的樹(shù)，任采任摘。陳村說(shuō)：“能躺著看的書(shū)方是好書(shū)。我們躺下了，我們也就成了古人。我們才有資格和古人說(shuō)短論長(zhǎng)，才能占有和奉獻(xiàn)?！?/p>

不僅僅是姿態(tài)，古人還講究讀書(shū)時(shí)的節(jié)氣與情境。清代張潮《幽夢(mèng)影》中說(shuō)，“讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也；讀史宜夏，其時(shí)久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也；經(jīng)傳宜獨(dú)坐讀；史鑒宜與友共讀”。他把一年四季，春夏秋冬，讀什么書(shū)，怎樣讀，安排得疏密有致，儼然一個(gè)家庭主婦，春天吃什么菜，夏天做什么菜……還把讀書(shū)時(shí)的氛圍、氣候、陪讀都想好了，這樣的一場(chǎng)四季閱讀，被安排得如此華麗、精致，又很細(xì)膩。

在生活的過(guò)程中，是誰(shuí)讓你躺著看書(shū)？當(dāng)然是你自己。躺著讀，猶如潛入神仙居住的山林臥游，在草木深處吸氧。

我比較向往的情境，是借山中一間屋，躺在木板床上看閑書(shū)。山中有好茶，手邊有好書(shū)，這樣的閱讀，是沒(méi)有任何功利的，看一頁(yè)是一頁(yè)，看到喜歡的就看下去，不喜歡的就跳過(guò)去。天下文章太多了，就像交朋友，氣味相投的，肯定是好朋友。不對(duì)味的，也就相逢一笑，擦肩而過(guò)。

有個(gè)朋友喜歡躺在一塊大石頭上看書(shū)。讀如養(yǎng)身，躺在石頭上，讀與養(yǎng)，吸天地精華之氣。若在酷夏，石頭經(jīng)過(guò)太陽(yáng)暴曬，于薄暮，漸漸收涼，余溫仍在，此時(shí)躺在石頭上，渾身筋骨活絡(luò)，氣脈上升。看書(shū)時(shí)，身體柔軟，文字曼妙，人如一根藤，糾纏在石頭上。

這個(gè)世界太忙碌，我們?yōu)槭裁匆芍x書(shū)？

躺著讀，是真實(shí)、閑情的。讀古人的書(shū)、智者的書(shū)；讀相見(jiàn)恨晚的書(shū)、攤在掌上摩挲的書(shū)……我不能直直地坐著，而是躺下來(lái)讀，這樣就有一個(gè)角度，好對(duì)那些高尚的靈魂仰望。

（郭旺啟摘自《聯(lián)合日?qǐng)?bào)》2018年7月27日）

【素材分析】閱讀是忙碌世界中的一種閑情，是浮華世界里的一種真實(shí)，無(wú)功利性是這個(gè)過(guò)程中的最大意義。茫茫世界，多的是好書(shū)，少的卻是躺著讀書(shū)的閑情逸致，缺的也是看一頁(yè)是一頁(yè)，喜歡的多看一會(huì)兒，不喜歡的就不看的隨心隨性。在閱讀過(guò)程中，不必糾結(jié)于時(shí)間的“浪費(fèi)”，也不必著急于緩慢的“獲得”，只需牢記自己渴望尋找到的意義，不功利，不猶豫，找到與高尚靈魂對(duì)話的難得和與自我相見(jiàn)的姿態(tài)。

（特約教師 李夢(mèng)佩）