在描寫植物的說(shuō)明文中，為了將該植物描寫得生動(dòng)、介紹得全面，我們需要分段來(lái)寫，每個(gè)段落都有各自要突出的內(nèi)容。但是，需要注意的是，為了保證內(nèi)容的整體性，我們需要做好段落之間的過(guò)渡和銜接，借助過(guò)渡句或是過(guò)渡段，通過(guò)承上啟下的作用將上下文聯(lián)系在一起。

【出錯(cuò)舉例】

站在荷塘邊，只見荷葉挨挨擠擠的，像一把把碧綠的大傘。荷葉的柄很長(zhǎng)，稍遠(yuǎn)些看，似乎光溜溜的，但走近一摸，你就會(huì)感到它上面有許多小刺。荷葉的莖長(zhǎng)得很有規(guī)律：一個(gè)大的，分為兩小枝，每小枝又分為兩枝。荷葉的正面是碧綠色的，反面是淡綠中摻白的顏色。在我看來(lái)，荷葉的確很美。

荷渾身都是寶：藕可以吃；莖切碎了，可以喂雞；把做好的糍粑放在荷葉上蒸，吃起來(lái)可香呢！

荷葉對(duì)小動(dòng)物也有用處。下雨時(shí)，小青蛙和昆蟲可以在荷葉下躲雨；有太陽(yáng)時(shí)，荷葉可以為它們遮陽(yáng)。

名師糾錯(cuò)

例子的描寫對(duì)象是荷，分別從荷葉的美、荷渾身都是寶以及荷葉對(duì)小動(dòng)物有用處三個(gè)方面進(jìn)行描寫，其中在描寫荷葉的時(shí)候，小作者還運(yùn)用了比喻的修辭手法，非常棒！不足在哪里呢？這三部分內(nèi)容各成一段，缺乏必要的過(guò)渡句將它們串聯(lián)起來(lái)，因而使得習(xí)作本身顯得比較零散。比如在第二自然段開頭可加一句“荷不僅葉子長(zhǎng)得美，而且全身都是寶”，如此不就把前兩段內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)了嗎？