李蘇芳

北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華將“立鴻鵠志”中的“鵠”念成“hào”，并發(fā)帖就念錯(cuò)字一事道歉，解釋讀錯(cuò)讀音與其成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，并補(bǔ)充說(shuō)明所有重要講話都是自己寫(xiě)的，他還說(shuō)自己不能保證今后不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，“因?yàn)槲淖稚系男逕挷⒎且蝗罩Α?。林建華校長(zhǎng)這種直面缺點(diǎn)、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、不掩飾不矯情的態(tài)度值得點(diǎn)贊。

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”一個(gè)人，如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤、如何對(duì)待別人的批評(píng)、能否虛心改正錯(cuò)誤，是檢驗(yàn)這個(gè)人品行高下的試金石。林建華校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)的坦誠(chéng)，讓我們看到了他回歸自我的真實(shí)。

很多人糾結(jié)的不是他的錯(cuò)與認(rèn)錯(cuò)，而是他的北京大學(xué)校長(zhǎng)的身份。那么，何謂大學(xué)校長(zhǎng)？就這個(gè)問(wèn)題，梅貽琦給出了很好的答案。他說(shuō)：“教授是學(xué)校的主體，校長(zhǎng)不過(guò)是率領(lǐng)職工給教授搬搬椅子凳子的?！?/p>

從1931年起，梅貽琦開(kāi)始擔(dān)任清華大學(xué)校長(zhǎng)。梅貽琦一向重視教授的作用，他認(rèn)為“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。在有關(guān)辦學(xué)的一些重大事宜上，梅貽琦注意聽(tīng)取有威望有影響的教授的意見(jiàn)。當(dāng)別人問(wèn)他的辦學(xué)主張時(shí)，他常說(shuō)：“吾從眾?！边@并不是他沒(méi)有主見(jiàn)，而是他充分尊重教授們的治校意見(jiàn)。

人很容易將自我歸類(lèi)，將自我劫持，這似乎是人的一種本能。而人類(lèi)的這種歸類(lèi)慣性，會(huì)讓自己迷失方向，找不到自己的內(nèi)心，往往還未等到別人蠶食鯨吞，已從自我這里一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始淪陷。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了自我歸類(lèi)，并且在心底里暗自屈從了這種歸類(lèi)，并把它正?；?、合理化，此時(shí)，傾斜的靈魂會(huì)慢慢倒下。北京大學(xué)校長(zhǎng)又怎樣呢？北京大學(xué)校長(zhǎng)有了錯(cuò)更應(yīng)該道歉。每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)退，從浮華中慢慢退回到自己的生命里，去找回自我。生活需要你誠(chéng)懇而真實(shí)，逃避、粉飾、遮掩，不如亮出自己的不完美，至少這樣還保持了真實(shí)的自我。林校長(zhǎng)不正是這樣做的嗎？

快回來(lái)吧！傾斜的靈魂，快去找回真實(shí)的自我。每個(gè)人都要有徹底改變生活態(tài)度的勇氣，從向外看轉(zhuǎn)為向內(nèi)看，從關(guān)注向外的索取追求到凝神觸碰自己的內(nèi)心需求。