田俊

“快！告訴我你老公瞿紹洪姓什么？他的電話(huà)號(hào)碼是多少？我要問(wèn)他彭某某課上得怎樣？”電話(huà)那頭的老同學(xué)急得全亂了。

開(kāi)學(xué)際，是怎樣的擔(dān)心才會(huì)讓家長(zhǎng)變得如此方寸大亂？

我不由得想起了臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的一段話(huà)：“看著你背著沉重的書(shū)包走向校門(mén)，這短短的距離卻是你平生第一次松開(kāi)媽媽的手自己走向一個(gè)陌生的群體。你還不適應(yīng)小學(xué)生的角色，怯生生，眼里帶著一絲不安和無(wú)奈，走著走著忽然求助似地回頭看一眼媽媽?zhuān)@一眼看得媽媽心碎了……學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”

我也是一名教師，我陷入了深深的思考。

上學(xué)期，我在縣城另一所學(xué)校任教，剛修完產(chǎn)假的我，接手了一個(gè)教學(xué)質(zhì)量落后的班。第一天早自習(xí)，全班幾十名學(xué)生的讀書(shū)聲還不及幾個(gè)聲音大的學(xué)生齊讀來(lái)得響亮，有學(xué)生還振振有詞地說(shuō)，大聲讀出來(lái)好累。

第一堂語(yǔ)文課，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生舉手回答問(wèn)題。我點(diǎn)了一個(gè)叫小沖的學(xué)生，讓他將“中”加偏旁變新字組詞，他站了好一會(huì)兒也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都哈哈大笑，有幾個(gè)膽子大的學(xué)生說(shuō)：“老師，他是傻子，你居然喊他回答問(wèn)題！”

走近小沖，我指了指他課本上寫(xiě)的名字，然后說(shuō)：“我相信小沖不傻，不然請(qǐng)他上黑板做做看?！毙_紅著臉走向黑板，快速地加上兩點(diǎn)水，組詞“沖上去”。我?guī)ь^為他鼓掌，同學(xué)們也給他響亮的掌聲。

“從此以后，誰(shuí)都不許再叫他傻子，誰(shuí)叫我跟誰(shuí)急。其實(shí)他不傻，你們老是叫他傻子，時(shí)間長(zhǎng)了，他便真的以為自己傻了。事實(shí)證明，小沖同學(xué)一點(diǎn)也不傻。”大家再一次鼓掌同意，我再轉(zhuǎn)向小沖：“你要用行動(dòng)向別人證明你不是傻子，行不行？”小沖重重地點(diǎn)了一下頭。

“老師，他們也喊我傻子?！币粋€(gè)叫小虞的學(xué)生站起來(lái)怯生生地看著我。同學(xué)們又是一陣哈哈大笑，永鑫調(diào)皮地說(shuō)：“老師，我給他寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，他絕對(duì)不會(huì)做。”沒(méi)等我回答，永鑫就在黑板上寫(xiě)了“教室、我、掃得干干凈凈”，然后叫嚷著改“把”字句。小虞脫口而出“教室把我打掃得干干凈凈”，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋。

放學(xué)時(shí)，我將小虞留了下來(lái)，我倆一起掃地。我問(wèn)他“永鑫出的題目會(huì)做了嗎”，他不好意思地抓了抓腦袋，“應(yīng)該是‘我把教室打掃得干干凈凈”。后來(lái)的日子，我倆一起做事，一起找句子中的關(guān)系。

就這樣，我?guī)е_和小虞，從坐姿、站姿、走路、敬禮、出操、回答問(wèn)題、讀書(shū)、寫(xiě)字……一條條定規(guī)矩：讀書(shū)聲必須要讓同桌聽(tīng)得見(jiàn)；寫(xiě)字的工整情況必須由小組長(zhǎng)檢查確認(rèn)……小沖主動(dòng)提出每天抽時(shí)間到我這里過(guò)關(guān)5-10個(gè)生字詞，不甘落后的小虞，也提出要天天過(guò)關(guān)。

對(duì)自己，我也定了“規(guī)矩”。如果語(yǔ)文課堂沒(méi)有學(xué)生的掌聲、微笑和收獲，他們可以用自己喜歡的方式懲罰我。我?guī)е⒆觽冊(cè)谡n堂上，抑揚(yáng)頓挫地讀，繪聲繪色地說(shuō)，情不自禁地演……漸漸地，這個(gè)班活躍起來(lái)，居然也開(kāi)始“攀比”成績(jī)了。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，小沖居然考了61分，他媽媽給我打電話(huà)時(shí)聲音哽咽了；小虞考了65分，照顧他的三姨媽拿著通知書(shū)紅了眼眶；小星的成績(jī)居年級(jí)第一；全班的平均分提高了20多分。

本期因工作需要，我調(diào)入龍山縣第五小學(xué)工作，這個(gè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)在微信群里表達(dá)著不舍和感謝，永鑫的一句“老師你不要走”，讓我不舍也欣慰，能在孩子們心底涂抹上一層愛(ài)的底色，哪怕只是相處短短一學(xué)期，也不遺憾。

（作者單位：龍山縣第五小學(xué)）