導(dǎo)讀

在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒傾訴了她對光明的向往，作為一個從小就又聾、又啞、又盲的女孩，她度過了常人難以想象的痛苦童年生活。在沙莉文老師啟蒙她的心智之前，是誰撫慰了她幼小的心靈？是誰陪伴她度過漫長又黑暗的日子呢？讓我們陪著她一起來回憶一下那段難忘的時光吧！

在那個黑暗的童年時代，我有兩個朝夕相處的伙伴，一個是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另外一個是一只名叫貝利的老獵狗。

瑪莎·華盛頓很容易就懂得了我的手勢，所以每次吩咐她做事情，她都能很快就完成。瑪莎大概認為與其跟我打架，還不如乖乖地聽話來得聰明，所以她都會很快而且利落地完成我交待的事。

我的身體一向結(jié)實又好動，性情沖動又不顧后果。我非常了解自己的個性，總是喜歡我行我素，甚至不惜一戰(zhàn)。那個時期，我跟瑪莎在廚房度過了不少時光，我喜歡幫瑪莎揉面團，做冰淇淋，或是喂喂火雞，不然就是為了幾個點心而爭吵不休。這些家禽一點兒也不怕人，它們在我手上吃食，并乖乖讓我撫摸。

有一天，一只大火雞竟把我手中的蕃茄給搶走了。也許是受火雞的啟發(fā)，不久，我和瑪莎把廚娘剛烤好的餅偷走了，躲在柴堆里吃得一干二凈。卻不料吃壞了肚子，吐得一塌糊涂，不知那只火雞是否也受到了這樣的懲罰。

珍珠雞喜歡在隱蔽處筑巢，我特別愛到深深的花叢里去找它們的蛋。我雖不能給瑪莎說“我要去找蛋”，但我可以把兩手合成圓形，放在地上，示意草叢里有某種圓形的東西，瑪莎一看就懂。我們?nèi)羰怯行艺业搅说埃医^不允許瑪莎拿著蛋回家，我用手勢告訴她，她拿著蛋，一摔跤就會打碎的。

回想童年、谷倉、馬糧以及乳牛場，都給了我和瑪莎無窮的快樂，我們簡直像極樂園里的天使。當(dāng)我跟瑪莎到乳牛場時，擠牛奶的工人常常讓我把手放在牛身上，有時候，也會讓我把手放在牛的乳部，我也因為好奇而被牛尾打了好多次。

準備圣誕節(jié)也是一大快事，雖然我不明白過節(jié)的意義，但是只要一想起誘人的美味，我就格外快樂。家人會讓我們磨香料、挑葡萄干、舔舐那些攪拌過食物的調(diào)羹。我也模仿別人把長襪子掛起來，然爾我并不真感興趣，也沒有那么大的好奇心，不像別的孩子天沒亮就爬起來看襪子里半夜進了什么禮物。

瑪莎·華盛頓也和我一樣喜歡惡作劇。7月一個酷熱的午后，我和瑪莎坐在陽臺的石階上，像黑炭一樣的瑪莎把她像絨毛般的頭發(fā)用鞋帶扎起來，一束束的頭發(fā)看起來就像多螺絲錐長在頭上。而我皮膚白皙，一頭長長的金黃色卷發(fā)。一個6歲，另一個大約八九歲。小的那個盲童就是我。

我們兩個人坐在石階上忙著剪紙娃娃。玩了不久我們便厭倦了這種游戲，于是就把鞋帶剪碎，又把石階邊的忍冬葉子剪掉。突然，我的注意力轉(zhuǎn)向瑪莎那一頭“螺絲錐”。一開始，瑪莎掙扎著，不肯讓我剪，可是我蠻橫極了，抓著瑪莎的螺絲錐不放，拿起剪刀就剪下去，剪完瑪莎的頭發(fā)，我也回報瑪莎，讓她剪我的頭發(fā)，若不是母親發(fā)現(xiàn)，及時趕來制止，瑪莎很可能把我的頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)剪光。我的另一個玩伴是貝利，也就是那只老獵狗。他很懶惰，喜歡躺在暖爐旁睡覺，一點也不愛陪我玩。他也不夠精明，我盡力教他手語，但是他又懶、又笨，根本不懂我在干什么。貝利總是無精打采地爬起來，伸伸懶腰，嗅一嗅暖爐，然后又在另一端躺下，一點也不理會我的指揮。我覺得自討沒趣，便又去廚房找瑪莎玩。

童年的記憶都是片斷零碎的，一想起那段沒有光，沒有聲音的黑暗世界，這些影像就會更清晰地在我心頭浮現(xiàn)。

本文記敘了海倫與瑪莎和貝利之間的一些往事，詳略得當(dāng)。這些瑣事背后，是她對童年伙伴的感激與懷念。這些伙伴給原本痛苦難熬的時光鍍上了迷人色彩，這對于海倫·凱勒渴望光明與快樂的幼小心靈來說，更顯彌足珍貴。

1.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。

朝夕相處：

我行我素：

無精打采：

2.運用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語概括本文大意。

3.用“______________”畫出文中一個比喻句。

4.本文最后一個自然段給了你怎樣的啟示？

5.童年生活正是因為有了親密的玩伴，才愈發(fā)豐富多彩，令人難以忘懷?；貞浺幌铝钅汶y忘的小伙伴，寫寫你們之間的故事吧。