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復(fù)雜電路的簡化策略

2018-10-25 12:19:22劉漂
教師·上 2018年9期

劉漂

摘 要:電路是整個中學(xué)階段的一個重點內(nèi)容,其中的復(fù)雜電路又是高考、物理競賽的常考題型,占據(jù)著重要地位。這部分內(nèi)容對很多學(xué)生來說是難點,為此文章總結(jié)了簡化復(fù)雜電路的幾種方法。

關(guān)鍵詞:復(fù)雜電路;簡化原理;簡化方法

中圖分類號:G633.7 文獻標(biāo)識碼:A 收稿日期:2018-07-01

作者簡介:劉 漂(1990—),女,湖南省漢壽縣第一中學(xué)教師,二級教師,本科。

對電路的學(xué)習(xí)基本都是從九年級開始,而電路在整個中學(xué)階段一直是個重點,這在我們的中考和高考中都有所顯現(xiàn)。對很多學(xué)生來說,有關(guān)電路元件較少、支路也不多的簡單串并聯(lián)電路的分析計算問題都還比較容易,但遇到電路中元件較多,并且聯(lián)接方式也不是串/并聯(lián)時,他們的分析計算就常常出錯。大部分學(xué)生出現(xiàn)這種錯誤結(jié)果的原因是分析過程出現(xiàn)差錯,而不是運算錯誤。正是因為不會分析,從而導(dǎo)致他們束手無策、無從下筆,所以結(jié)構(gòu)復(fù)雜的電路就成了學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個難點內(nèi)容。而這種復(fù)雜電路在中學(xué)物理競賽中又是常考題型,頻頻出現(xiàn),對其考查難度也是越來越大。因此,要想在競賽中取得好的成績,學(xué)生就必須掌握有關(guān)分析和化簡復(fù)雜電路的各種方法,并且能夠靈活運用。

一 、簡化原理

化簡電路是將復(fù)雜電路等效變換成簡單電路。畫等效電路圖時應(yīng)注意:① 一般導(dǎo)線可看作理想導(dǎo)線,即電阻為零,它可任意延長或縮短;②合并電勢相同的節(jié)點;③無電流的支路可去掉,比如被短接的支路、含有理想電壓表的支路,還有電容器穩(wěn)定時所在的支路也可看作斷路;④理想電流表可認(rèn)為短路,用導(dǎo)線替代。

二 、簡化方法

1. 拆除法

分析復(fù)雜電路時,可以先把無電流通過的支路除去(不能拆有電流通過的支路),這樣既不會影響電路的主體,又不會有干擾,方便快速識圖。支路無電流通過一般有下列幾種情況:開關(guān)斷開、支路中有理想電壓表或被短路等等。

在拆除電路時要講究順序,一般情況下先拆電壓表,然后拆斷開的開關(guān),最后拆被短路的支路,其中被短路的支路包括滑動變阻器中短路的部分。

(1)拆電壓表。電壓表是并聯(lián)在電路中,有時還會多個電壓表同時并聯(lián)在電路中,這就使得電路變得更為復(fù)雜,也會影響大家對基本電路的識別。由于電壓表的電阻非常大,理想情況是可以看成斷路,因此可以拆除。但在拆的時候不僅要拆電壓表,還要將連接電壓表的導(dǎo)線一起拆除,這就要求不能多拆,更不能少拆,拆多了會使電路改變,拆少了不能起到簡化電路的目的。正確的方法應(yīng)該是拆到與電壓表相鄰的電路三岔路口處。

例1:如圖1所示電路,一眼或許看不出電阻是怎么連接的,但拆除電壓表后就變成圖2所示電路,這樣電阻的聯(lián)接方式及電流表電壓表測的是哪部分的電流和電壓就一清二楚了。

(2)拆斷開的開關(guān)。當(dāng)支路中開關(guān)斷開時,該支路就沒有電流流過,可以直接拆除,同樣拆到與開關(guān)相鄰的電路三岔口處。由于方法簡單,與拆電壓表的方法一樣。

(3)拆被短路的支路。被短路的支路在原電路中并聯(lián)存在,這樣多出來的支路使電路變得復(fù)雜,容易導(dǎo)致分析錯誤,且被短路的支路不易發(fā)現(xiàn),如果再與電壓表混合使用難度會增大。電流表電阻很小,故無特殊說明情況下可看成導(dǎo)線。

例2:如圖3所示,閉合開關(guān)后電路是怎么連接的,電壓表測什么的電壓,電流表測什么的電流?

解析:①拆電壓表(圖4(a));

②R1、R2被電流表短路,可以拆除(如圖4(b));

③還原電壓表測R3電壓,R2僅相當(dāng)于導(dǎo)線,拆除后可以一眼看出電路中只有R3(如圖4(c))。

除了這種短路,我們還經(jīng)常會遇到滑動變阻器部分被短路的情況,滑動變阻器常用的連接方式是一個接下接線柱,一個接上接線柱,有時候也會有三個接線柱的連接方式。這時可能就不那么清楚接入電路的是哪部分電阻,因而弄不清楚滑片移動時電阻的變化情況,為了方便大家看清電路圖,就可以將被短路沒用的部分拆除。

(注:并不是每一個三條接線柱的滑動變阻器都能拆,若連接滑片的導(dǎo)線上有用電器或電壓表,就不能拆,因為此時不存在被短路的部分。)

為了方便記憶,可將此法用一句話概括:開關(guān)斷開,拆去此路;開關(guān)閉合,注意短路;遇電壓表,看成斷路;遇電流表,看成導(dǎo)線;遇變阻器,常有兩用:一為導(dǎo)線,一為電阻。

2. 支路電流法

電流分支法,簡稱分支法。一般步驟是:①用字母分別在各節(jié)點處標(biāo)記;②判斷各支路元件的電流方向(若電路中無電流可假設(shè)正負(fù)極后判斷);③根據(jù)電流流向,從左到右將各元件、節(jié)點、分支逐一畫出;④將畫出的等效電路圖加工整理。

3. 等勢點排列法

在電路中(除電源外),電流是從高電勢處向低電勢處流,一般同一根導(dǎo)線的兩個端點的電勢是相等的,電勢相等的兩個節(jié)點間無電流流過。等電勢排列法就是把電勢相同的點等效為一點,然后按電勢的高低依次連接。具體步驟為:①用字母分別在各個節(jié)點處標(biāo)記;②判定各結(jié)點電勢高低(若原電路未加電壓,可先假設(shè)一端為高電勢,一端為低電勢);③將各節(jié)點按電勢高低依次排列,再畫出各節(jié)點間的支路;④加工整理畫出的等效電路圖。

例4:如圖6(a)所示,R1=R2=R3=

R4=R,則AB間電阻是多少?

解析:用等勢法簡化電路,設(shè)A點電勢高于B點電勢。由A點開始,沒有與A點電勢相等的點。向下一點C,E點和C點電勢相等,再向下一點D,D、F、B三點電勢也相等,作圖順序依次如圖6中的(b)(c)(d)所示,顯然RAB=(R+R)/3=4R/3。

例5:如圖7所示,它是由6個阻值均為R的電阻與電動勢為E(內(nèi)阻不計)的電池組成的電路,求流過電源的電流。

解析:如圖7(a)為一星形電路,看似很復(fù)雜,但通過觀察會發(fā)現(xiàn)有些點的電勢是相等的,因此在各節(jié)點處標(biāo)上字母,如圖7(b)所示,則a、c、e三點電勢相等,b、d、f三點的電勢也相等,因此可以將電路化簡成簡單電路,如圖8所示,因此,總電阻為R總=R+R=R,故流過電源的電流I==。

4. 移動節(jié)點法

在電路中除特殊說明要考慮導(dǎo)線的電阻外,一般電路圖中導(dǎo)線都是作零電阻處理,因為它的長度較短,電阻很小,可忽略不計。在如圖9所示的電路中,有A、B、C、D四個節(jié)點,若把節(jié)點A移動到B處,節(jié)點C移動到D處后,由于AB間及CD間的電壓均為0V,所以移動節(jié)點后R1、R2、R3三個電阻上的電壓不變,流過三個電阻的電流也不會發(fā)生改變,從而它們的功率也不會發(fā)生變化。根據(jù)以上推理可以得到這樣一個結(jié)論:節(jié)點在導(dǎo)線上移動(包含閉合的開關(guān))電路元件中的參數(shù)不會發(fā)生變化。

例6:在如圖9所示的電路中,R1=2Ω,R2=2Ω,R3=4Ω,R4=4Ω,R5=4Ω,

R6=4Ω,R7=4Ω。求兩端口AB間的電阻。

解析:由于該電路的連線比較多,因此很多學(xué)生在分析時不知從何下手,有的學(xué)生即使勉強做了,由于沒有很好的分析方法而造成錯誤。那么怎樣才能正確快速地解決問題呢?

(1)首先將R2支路連接的a、c節(jié)點分別沿導(dǎo)線移動到b、d位置上,得到如圖9(a)所示的電路,再把R1與R2合并為一個電阻R12=R1//R2=1Ω。

(2)將R4支路連接的e節(jié)點沿導(dǎo)線移動到h點,得到如圖9(b)所示的電路。合并R3與R4得R34=2Ω,得如圖9(c)所示的簡單電路。

(3)根據(jù)簡單電路的串并聯(lián)計算方法,可以求出AB間的電阻RAB=1.84Ω。

這些是通過移動節(jié)點從而使電路簡化,移動節(jié)點又可以通過改變導(dǎo)線的長短(即縮短或拉伸導(dǎo)線長度)來達到目的。

5. 對稱法

一般橋式電路屬于復(fù)雜電路,要用基爾霍夫定律和電流定律才可以求解。但若電橋處于平衡狀態(tài)以及電路具有對稱性的話,由于完全對稱的點電勢一定相等,因此可以用導(dǎo)線把這些點連接起來(這些導(dǎo)線中不會有電流,因而不會原來電路的情況),這樣就可以把電路簡化成等效的簡單電路來求解了。在有些題目中還可以根據(jù)電路的對稱性來確定它們之間電流的關(guān)系。

如圖10電路,要求RAB。假設(shè)電流從A流入,最后從B點流出,各部分電流如圖所示,根據(jù)對稱性,有I1=I5,I2=I4。

因為不管是從路徑AO還是路經(jīng)ACO看,AO間電壓都是一樣的,因此I1·2R=I2·R+I3·R,從而解得I1=I5=2I/5,I2=I4=3I/5,I3=I/5。

若取路徑AOB,可得AB間電壓:

UAB=I1·2R+I4·R=I·RAB,

解得RAB=7R/5。

像這種類型的題目是具有一定的代表性的,希望大家能夠領(lǐng)悟其中的思想。

例7:如圖11所示電路是由12根阻值都為R的電阻絲連接而成,試求AB間的電阻?

解析:取G點為零電勢點,設(shè)A點電勢為φ1,B點電勢為φ2,則D點電勢為-φ1,F(xiàn)點電勢為φ2,C、E兩點電勢為-φ2。

因為B和F,C和E電勢相等,可將電路化簡成如圖12所示,根據(jù)電阻的并聯(lián)公式,RAB=RBC=RCD=RBG=RGC=。

例8:如圖13所示電路,求A、O間的等效電阻。已知各電阻的阻值均為R。

解析:該電路就有對稱性,利用這一特點可以將復(fù)雜電路進行變換,從而將其化簡成常見的串/并聯(lián)電路。

假設(shè)有一電源加在A、O間,由電路的對稱性知,流過AC的電流與流過AD的電流相等,即C、D兩點等電勢,因此可將電路化簡成如圖14所示的電路,然后再根據(jù)電阻的串并聯(lián)方法就能求A、O間的等效電阻RAO=R。

利用電路的對稱性可以使電路大大簡化,該方法簡單易行,也容易掌握,在以后遇到相關(guān)問題時都能用這種方法。

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