楊朝清

在我國數(shù)以千計的高校中，北大無疑處于金字塔的塔尖；教育資源在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間失衡，偏遠落后地區(qū)的農(nóng)家弟子能夠“人生逆襲”，無疑是難能可貴的。與耀眼的高考成績相比，“工地上收通知書”的成熟心態(tài)更加勵志；只有愿意腳踏實地，才有機會一步一個腳印實現(xiàn)人生突破。

“這家里只要有一個上學的，這個家就有希望?！遍L篇小說《平凡的世界》里，哥哥孫少安這樣對弟弟孫少平說。受教育權利地勢的低洼不平，讓農(nóng)家子弟在激烈的教育競爭中處于弱勢地位；“出身越差，上的學校越差，將來找的工作越差”，這樣的“下沉螺旋”，出現(xiàn)在不少農(nóng)家子弟身上。“輟學—打工—結婚生育—打工”，成為部分農(nóng)村家庭的人生軌跡。

而能夠在激烈的教育競爭中脫穎而出，崔慶濤生動地詮釋了“人生實苦，但請你足夠相信”——不愿意“認命”，對“讀書有用論”保持篤定的價值認同，激勵和鞭策一些農(nóng)家子弟在應試教育中努力成為大塊頭的自己。讀書并不容易，不僅要和其他同學比拼，也要和自己較勁?！叭藨搹母鞣N磨難中走出來，精神上強大起來，變得更堅強”，這不僅體現(xiàn)在學習上的“爭上游”，也體現(xiàn)在懂得承擔家庭責任、努力改變家人的生存生態(tài)甚至家鄉(xiāng)的面貌。

不論是廣西桂林一位清華學子假期到自家米粉店幫忙打掃衛(wèi)生，還是“同濟博士生替父母掃馬路”，抑或崔慶濤跟著父母到建筑工地打工，愿意體諒父母，懂得珍惜和熱愛簡單平凡的生活，懂得生活比夢想更殘酷也更真實，懂得接受現(xiàn)實并努力去改變現(xiàn)狀，這些清新的勵志樣本，不僅用耀眼的身份標簽吸引了我們，更用出色的角色扮演打動了我們。

千姿百態(tài)的社會流動，從來都不應該排斥那些向上向好的人們。“寒門貴子”之“貴”不僅在于他們可以通過教育來改變自己的命運，實現(xiàn)向上的社會流動，也在于他們身上所擁有的腳踏實地、柔軟細致的價值之美與自強不息、堅韌前行的精神之美。

（本文原載2018年7月26日《錢江晚報》，本刊有刪節(jié)）

觀點運用：寒門驕子；奮發(fā)自強；責任與擔當；堅強和努力；知識改變命運；有夢想誰都了不起；精神之美……