李亞彬

摘 要：2015年浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》中就明確提出：要加快“書香校園”、“數(shù)字校園”、“美麗校園”的建設(shè)。數(shù)字圖書館作為未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)代信息管理模式它被廣泛應(yīng)用于學校教育、大眾傳媒傳播和社會文化。在中小學建設(shè)數(shù)字圖書館有著它自身的優(yōu)勢，校園數(shù)字化資源共享、校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)都為師生帶來了方便，相信數(shù)字圖書館進入中小學以后必會為素質(zhì)教育改革增添色彩。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化 圖書館 建設(shè)

中圖分類號：G250.7 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）10-0212-01

數(shù)字化圖書館是在傳統(tǒng)的圖書館基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，數(shù)字化圖書館的核心就是各種數(shù)據(jù)的集合，這些數(shù)據(jù)庫可以說是完全包含傳統(tǒng)圖書館原有館的精華部分，并在此基礎(chǔ)上進行發(fā)展。它最大的優(yōu)點是沒有時間與空間的限制；圖書借閱方便快捷；超大數(shù)據(jù)庫。

作為一種多媒體信息資源可以更方便快捷地提供信息，而且便于檢索能更有效為教育服務(wù)。然而，數(shù)字化圖書館是一種新興事物，不僅為圖書館帶來了革新，而且開啟了電子文化的新紀元。如何建立一個數(shù)字圖書館？中小學數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)該從以下幾點出發(fā)：

1 提高館員素質(zhì)，做好管理工作

無論是數(shù)字圖書館文獻信息館的建設(shè)、查詢，還是網(wǎng)上信息收集、發(fā)布，這都需要圖書館員具備專業(yè)知識、信息科學知識，還需要掌握計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)。這就迫使圖書館員從傳統(tǒng)的圖書館員信息導(dǎo)航員過渡到適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代轉(zhuǎn)變的技術(shù)管理員。

提高管理人員的素質(zhì)是數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)鍵。因此圖書館員必須接受專業(yè)知識的培訓(xùn)，數(shù)字圖書館的基本知識，掌握數(shù)字圖書館的基本檢索技能，以確?；镜臄?shù)字圖書館工作的基本要求。作為圖書館管理員要時刻更新管理理念，走出圖書館，走出學校，去關(guān)注教育。只有努力學習和不斷提高自己的素質(zhì)，才能在做好自己的工作，充分發(fā)揮數(shù)字化圖書館的教育功能，為校園數(shù)字化建設(shè)添磚加瓦。

2 樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

雖然圖書館的條件是有限的，但其服務(wù)是無限的。圖書館應(yīng)建立人性化的服務(wù)，提高服務(wù)水準，這是數(shù)字圖書館建設(shè)的前提。

學校圖書館是一個公共場所，教師和學生都可以使用。數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)重點關(guān)注中小學生的特點、需求和發(fā)展，建立“以人為本，讀者第一”的服務(wù)觀念，持續(xù)改進服務(wù)質(zhì)量。因此，圖書館員可以利用多媒體教室和演播室對讀者進行入館培訓(xùn)，系統(tǒng)的介紹如何使用圖書館的設(shè)備，使讀者能夠在數(shù)字圖書館中合理有效地利用資源。當然我們也可以通客戶端大數(shù)據(jù)搜索用戶的訪問記錄，了解閱讀趨勢，閱讀動態(tài)搜索需求和其他信息，并根據(jù)讀者的教學、學習進度，閱讀的興趣，幫助他們調(diào)整搜索策略，提高查全率和查準率，提高教師和學生的滿意度。

3 改善硬件設(shè)備，更好服務(wù)教學

硬件設(shè)備和環(huán)境直接影響圖書館的生存和發(fā)展。為方便讀者，使讀者充分利用數(shù)字圖書館的資源，圖書館應(yīng)建立多媒體教室電子閱覽室。這樣，讀者不僅可以借閱電子書籍，還可以在館內(nèi)快速的查詢信息，閱讀和聽課。電子閱覽室作為數(shù)字圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，便于圖書館信息檢索，為教師和學生提供電子閱覽、信息查詢和瀏覽多媒體的便利條件。由于條件限制，不是每個學校的老師都有電腦可以隨時使用，因此電子閱覽室已經(jīng)成為教師與學生獲取信息最重要的場所。

根據(jù)學校的實際情況確定好電子閱覽室的大小，最好能同時滿足幾個班級一起上課的需求，這樣學生不僅可以獨立閱讀，還能進行班級閱讀課教學。因此，如果計算機的配置太低，這些任務(wù)是無法完成。作為一個健全的數(shù)字化圖書館硬件建設(shè)必須具有前瞻性，建立一套先進的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和靈活的布線系統(tǒng)，完善教學服務(wù)的硬件設(shè)備，這些都是數(shù)字圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)。

4 建立特色數(shù)據(jù)庫，豐富館藏資源

校內(nèi)圖書館的主要讀者是在校的學生和教師，中小學的教育信息多以基礎(chǔ)教育信息為主兼顧知識普及。通過加強數(shù)字資源建設(shè)豐富圖書館電子資源，提供參考和讀者培訓(xùn)等服務(wù)，并在服務(wù)內(nèi)容和形式上創(chuàng)造自己的特色，引導(dǎo)學生學習如何利用電子資源。

數(shù)字圖書館的主要數(shù)據(jù)庫可以選擇購買全文數(shù)據(jù)庫和基礎(chǔ)教育的經(jīng)典杰作，如與新課程改革內(nèi)容有關(guān)書籍的購買，精品課程資源采購與收集。圖書館員也可以調(diào)動每一個教師，使數(shù)字化課程資源動態(tài)數(shù)據(jù)庫不斷更新，適應(yīng)校內(nèi)師生的需求。此外，開放課件、開放倉儲、開放式圖書等大量開放資源也可以融入到數(shù)字資源建設(shè)中，做好與教學內(nèi)容的對接，去粗取精、精心篩選、豐富資源，更好地為師生服務(wù)，為教育服務(wù)。

5 組織模式創(chuàng)新，推進深入發(fā)展

數(shù)字圖書館是一種新型的圖書館模式。目前，數(shù)字圖書館建設(shè)的模式有兩種：一種是純數(shù)字圖書館，另一種是與傳統(tǒng)圖書館相結(jié)合的復(fù)合模式。復(fù)合圖書館是對傳統(tǒng)圖書館的保持和發(fā)展，而且還廣泛發(fā)展電子閱讀、數(shù)字圖書館、遠程檢索、數(shù)據(jù)庫建設(shè)和其他服務(wù)。復(fù)合圖書館的特點是集成了傳統(tǒng)的書目數(shù)據(jù)和不同的信息資源和復(fù)雜的用戶界面的集成概念。復(fù)合圖書館檢索平臺實現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書館的自動化管理和數(shù)字圖書館在檢索平臺上的集成功能，方便讀者，更好地促進了數(shù)字圖書館的發(fā)展。

總之，數(shù)字圖書館的建設(shè)是信息網(wǎng)絡(luò)時代的新課題，是學校教育發(fā)展的新方向。通過數(shù)字圖書館的建設(shè)和應(yīng)用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，拓寬教師視野，提高學生的自主學習能力和計算機使用能力，加強信息資源的充分利用和共享。然而，數(shù)字圖書館建設(shè)是一項巨大的投資，運轉(zhuǎn)周期大、系統(tǒng)工程困難，不能指望“短時間”或“一蹴而就”。要循序漸進，從小型到大型，從基本實用功能到全面服務(wù)的，從而向數(shù)字圖書館邁進。各地方教育部門應(yīng)根據(jù)自身特點，結(jié)合所在地中小學圖書館的特點，抓住數(shù)字建設(shè)的機遇。探索出中小學圖書館科學發(fā)展之路，提高網(wǎng)絡(luò)時代信息服務(wù)能力。

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