什么是誠(chéng)實(shí)和智慧

老師：“記住，同學(xué)們，成功需要誠(chéng)實(shí)和智慧。”

學(xué)生：“那什么是誠(chéng)實(shí)呢？”

老師：“誠(chéng)實(shí)就是信守諾言。”

學(xué)生：“那，什么是智慧呢？”

老師：“智慧就是不許諾。”

防震演習(xí)

昨天，學(xué)校開(kāi)展防震演習(xí)，疏散總共用了4分鐘。結(jié)束之后，老師在班里總結(jié)，他說(shuō)，下次可以改進(jìn)改進(jìn)，可以更快。就在這個(gè)時(shí)候，角落里傳來(lái)了一個(gè)聲音：放學(xué)只要20秒。

補(bǔ)回來(lái)

體育課上，老師叫同學(xué)們跑5圈，同學(xué)們才跑了3圈就氣喘吁吁。有個(gè)膽大的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)：“我們都跑了8圈，怎么還不讓停？”老師故作驚訝地說(shuō)：“什么！怎能讓你們吃虧呢？全體向后轉(zhuǎn)，再跑3圈，補(bǔ)回來(lái)?！?/p>

小財(cái)迷

老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“愛(ài)是金錢(qián)買(mǎi)不到的?！睘榱俗寣W(xué)生更加信服，他問(wèn)道：“假如我出100元，能使你們不愛(ài)父母嗎？顯然不能！”

教室里一片寂靜。忽然有個(gè)學(xué)生弱弱地問(wèn)：“要是我不愛(ài)哥哥，老師您出多少錢(qián)？”

不讓爸爸生氣的辦法

老師：“考完試后，爸爸看到你沒(méi)及格的試卷，一定會(huì)很生氣吧？”

明明：“是的?！?/p>

老師：“明明，你怎么做才能不讓爸爸生氣呢？”

明明：“這很簡(jiǎn)單，只要您不再考試，爸爸就不會(huì)生氣了?！?/p>

熱脹冷縮

小明問(wèn)小強(qiáng)：“你知道為什么我們的暑假長(zhǎng)而寒假短嗎？”

小強(qiáng)想了一下：“是因?yàn)闊崦浝淇s嗎？”

愚公為啥移山

周日下午，小剛正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我坐在一旁看書(shū)。

小剛忽然問(wèn)我：“叔叔，前幾天，我們學(xué)了《愚公移山》這篇課文，可有一個(gè)問(wèn)題我一直想不明白，愚公為什么非要移山呢？我覺(jué)得他雖然精神可嘉，但那兩座山多大呀，移走得花多少年哪？”

我剛想解答他的問(wèn)題，這時(shí)，隔壁的小澤路過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了，搶著說(shuō)：“你真笨！連這個(gè)都不懂！你想想啊，愚公把山移走之后，手機(jī)信號(hào)就好了唄！”

吃魚(yú)的好處

某食堂內(nèi)，同學(xué)乙打了一份魚(yú)。

同學(xué)甲問(wèn)同學(xué)乙：“你喜歡吃魚(yú)嗎？”

同學(xué)乙：“喜歡。吃魚(yú)可以預(yù)防近視?！?/p>

同學(xué)甲：“為什么？”

同學(xué)乙：“你見(jiàn)過(guò)貓近視的嗎？”

沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)

一老師正在看學(xué)生的作文，突然他看到了一篇沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文。老師很生氣，就把那位同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。

老師問(wèn)：“你的題目為《搶救親人》的作文怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有？”

那同學(xué)說(shuō)道：“老師，那么急的事情怎么能停頓呢？”

認(rèn)不出自己

教數(shù)學(xué)的劉老師最近把自己的頭發(fā)和胡須全剪了，他想試試學(xué)生們還能不能認(rèn)出他來(lái)。

于是，他裝著找人來(lái)到班里，問(wèn)：“你們班的劉老師來(lái)了嗎？”

學(xué)生看到后，邊笑邊說(shuō)：“天哪，劉老師剪了頭發(fā)，連自己都認(rèn)不出來(lái)了！”