朱紫涵

暑假，我參加了新概念英語學習班。這個班的學員年齡相差較大，最小的學員上小學四年級，最大的已經(jīng)是高中生了。今天我們第一次上課，大家都不知道對方的實力?？?，一出好戲就要開始了。

為了幫助同學們快速記住當堂課所學的內(nèi)容，老師使出了一招：講完課后，讓我們分組比拼，看哪一組的同學聽課最認真。老師把男生分為一組，女生分為一組。第一節(jié)課比拼后，男生組略占優(yōu)勢。課間，男生組中一個上高一的大哥哥輕蔑地看著我們女生組，說：“就她們？我一個人都能贏！”我們女生組里有一個外號叫“小辣椒”的同學，不服氣地對他吼道：“那咱們就再比一比！”我嘀咕著：“竟然小看我們，走著瞧！”

老師一看兩組隊員那氣勢洶洶的架勢，忙讓大家回到教室繼續(xù)上課。雖然已經(jīng)開始上課了，但是剛才兩組隊員的叫板大家都沒忘。課上，雙方隊員就借舉手發(fā)言的機會小試牛刀。就在雙方隊員較勁的時候，我默不作聲，心想：這會兒斗嘴有什么用？一會兒“戰(zhàn)場”上見分曉！我翻開課本認真看，發(fā)現(xiàn)課本上的單詞并不難，但語法知識較多，我就從語法著手，認真復習吧！我把課文認真默讀了一遍，找出“一般疑問句”“特殊疑問句”“反意疑問句”等句式及“現(xiàn)在進行時”“一般現(xiàn)在時”“現(xiàn)在完成時”幾個時態(tài)進行重點復習。

第二節(jié)課轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，該進入比拼環(huán)節(jié)了。我注意力高度集中，認真聽著老師的提問：“這是什么疑問句？”我快速搶答：“一般疑問句?！薄盎卮鹫_，女生組加一分！”老師高興地說。老師又問：“這是什么時態(tài)？”“現(xiàn)在進行時！”我繼續(xù)搶答。“女生組加一分！”我像是打了雞血，整個游戲環(huán)節(jié)的問題幾乎都被我搶答了！男生組連說話的機會都沒有，那個小看我們的大哥哥早已經(jīng)抓狂了，我每答對一個問題，他就朝我喊：“那個小女孩，你別再答了，也給我們一個答題的機會吧！”最后，他不得不對我豎起大拇指：“小女孩，你太厲害了！老師，下次分組我和剛才那個小女孩一組，我們兩個和其他同學比拼，怎么樣？”聽了他的話，我們女生組立刻反駁道：“想得美，她是我們組的，你別想搶走！”

哈哈，知道什么叫作“人不可貌相”了吧？這就是小看我的代價！