文:王月冰 編輯:百合
適當?shù)膶で髱椭?是對別人的一種肯定、欣賞以及贊美,也是人與人之間的一種平衡術(shù),是一種巧妙地拉近彼此關(guān)系的方式。
那天,我一籌莫展,因為我們單位策劃了一套兒童國學教育方面的動漫作品,一位曾姓作家某部著作的動漫版權(quán)能否簽下至關(guān)重要,可是已有一家大型出版社也在洽談該書的動漫版權(quán),給出的條件比我們優(yōu)越,再說人家平臺大,對作家作品的宣傳也有優(yōu)勢,可領(lǐng)導一再要求我去找曾老師談。
我坐下來一條條翻閱曾老師的微信朋友圈,突然,上面的一張圖片吸引了我,是一個漂亮的花籃款插花作品,下面配了一行文字:“宋人早在《夏花籃圖》中運用這個插花法,用夏天盛放的大朵蜀葵作為主花,梔子花、石榴花、含笑、萱草為配花,襯繞于旁邊?!痹俜喯氯?很顯然,曾老師是一位插花愛好者,我靈機一動,決定向曾老師請教插花。曾老師作為身份地位都不低,但生活相對冷清的老年人,晚輩由衷的請教也許是最受她歡迎的一種接近方式。于是,買好了花材,發(fā)了照片給曾老師,說看了她的花籃款插花作品,太喜歡了,想麻煩她教我插花。果真,老師很開心,立刻就答應了,要我?guī)Щú娜ニ摇?/p>
就這樣,通過巧妙地求助和麻煩,我和曾老師成為了好朋友,她那本著作的動漫版權(quán)自然也給了我們公司。我心里很歡喜,因為既多了一位博學的長輩好友,又高效完成了工作。我再次感受到了恰當 “麻煩”別人帶來的驚喜。
其實,在此之前很長一段時間里,我奉行的箴言是“沒事別麻煩別人”。我總覺得,哪怕是親朋甚至家人,對你付出了幫助,那么你在他們面前多少就會有些抬不起頭??墒?這樣雖然似乎活得很強勢,我卻發(fā)現(xiàn)自己其實很孤立,人脈網(wǎng)絡(luò)特別單薄,沒有交情很深的朋友,與同事之間也顯得比別人疏遠,甚至連父母家人也變得有些生疏。我很郁悶,為什么會這樣呢?
直到有一天,一位同事從老家?guī)硇┨禺a(chǎn),她開心地分給大家,親自送到手中,叮囑要怎樣吃才好??芍挥形业哪欠?她托另一位同事苗轉(zhuǎn)給我。我忍不住嘀咕:“為什么她不親自送來,順便上我家坐坐呢?”苗笑笑:“她大概覺得你太能干,這點禮物在你這太微小,有點不好意思吧?!蔽乙汇?“我能干嗎?”苗脫口而出:“你當然能干呀,你看大家同事這么多年,你什么時候求過別人?”我這才明白,原來我奉行的所謂“不求人”原則,在自己周圍砌起了一堵無形的高墻,將別人置之心外。
從此,我也開始嘗試偶爾“麻煩別人”。中午不想出去吃飯,我請同事幫忙把飯帶上來;車子想補裝點配置,我不再只顧自己埋頭在網(wǎng)上搜尋信息,獨自去汽配城挨家比對,而是真誠虛心地咨詢某位同事,因為她先生是做汽配生意的;買回來幾把雪里蕻,不知如何用開水泡,立刻打電話問姐姐,她可是行家;有時甚至故意制造點小“麻煩”來辛苦親朋或客戶……我驚訝地發(fā)現(xiàn),適當?shù)厍笾?果然感覺很爽,大家都熱心地伸出援手,親人更是不辭辛勞。我欣然接受著這些幫助,覺得與大家的關(guān)系自然而然地就近了很多,朋友增多,仿佛連空氣中也增加了不少歡樂分子。我想起家鄉(xiāng)流行這樣一句話:“皇帝還求人呢!”適當?shù)膶で髱椭?是對別人的一種肯定、欣賞以及贊美,也是人與人之間的一種平衡術(shù),是一種巧妙地拉近彼此關(guān)系的方式。
兒子班上換了班主任,不茍言笑,很多家長都覺得她太難以親近而抱怨。我經(jīng)常搜集兒子學習中和家長們反應的難題去“麻煩”老師,然后在家長群把我的問題和請教老師的情況發(fā)出來,大家紛紛點贊,老師也在群里,一來二去,大家就熟絡(luò)了,老師也很開心,原來她是第一次當班主任,有些緊張,我的“麻煩”讓她自信起來,她跟我甚至成為了好友。其他家長也覺得我很厲害,居然能讓老師變得那么笑容可掬。其實,我不過是多“麻煩”了她幾次。
著名的富蘭克林效應說,人們愿意幫助自己喜歡的人,當請求對方幫忙時,你在給對方一個暗示:“我就是你喜歡的人啊?!庇谑?對方就被催眠了。你們倆也就成了好朋友……
哈,一個“麻煩”居然能這么神奇,我還將繼續(xù)“麻煩”下去。