周鐵明 賴明苑

【摘要】研究生教育是我國教育的最高層次，研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)極大影響著我國教育質(zhì)量及國家科技的發(fā)展方向。研究生黨支部作為高校學(xué)生基層黨建工作的有效載體，應(yīng)積極發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡建設(shè)中的現(xiàn)狀，并就存在問題的原因從個(gè)人因素和外界因素兩方面進(jìn)行了分析，進(jìn)而提出了三大新舉措，即加強(qiáng)思想建設(shè)、樹立榜樣力量影響、建立“學(xué)術(shù)”型黨支部，通過發(fā)揮研究生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)踐對學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。文章分析了兩大現(xiàn)狀：現(xiàn)有研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)具體現(xiàn)狀、研究生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用發(fā)揮。

【關(guān)鍵詞】研究生黨支部 學(xué)風(fēng)建設(shè)

【基金項(xiàng)目】中南大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于黨團(tuán)班模式的研究生學(xué)風(fēng)優(yōu)化建設(shè)研究”（2017JG20）。

【中圖分類號】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0002-02

總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中指出教育在國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾F(xiàn)實(shí)作用。研究生教育是社會(huì)精英的高端教育，研究生教育質(zhì)量是研究生教育體制的重要標(biāo)志，同樣影響著到國家的未來。加強(qiáng)研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠?yàn)榕囵B(yǎng)質(zhì)量提供有力保證，也是奠定國家快速發(fā)展和實(shí)現(xiàn)雙一流建設(shè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總書記也提出了，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好社會(huì)主義高等教育的必要條件，高校應(yīng)該是黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。研究生支部是基層黨組織的重要組成部分，研究生黨員同樣是高校學(xué)生干部隊(duì)伍中的重要組成部分，是一個(gè)重要而又特殊的群體，是高校的中堅(jiān)力量與骨干隊(duì)伍，貫徹這個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)建設(shè)，通過發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘的作用實(shí)現(xiàn)研究生的學(xué)風(fēng)的提升。

1.當(dāng)前研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀

目前，隨著雙一流建設(shè)的推進(jìn)，全國高校研究生學(xué)風(fēng)良好，但仍存在著很多問題和不良影響因素，主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面[1]：

1.1 學(xué)習(xí)態(tài)度需要強(qiáng)化

經(jīng)歷本科四年的教育，研究生形成了自我意識強(qiáng)烈、目標(biāo)不夠明晰的世界觀、價(jià)值觀，部分研究生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明晰，學(xué)習(xí)目的也不是很明確。將考上研究生作為人生的階段目標(biāo)，走一步看一步，目標(biāo)的缺失，最終三年學(xué)習(xí)無所事事，得過且過，沉迷于學(xué)習(xí)之外的事物，不愿深入科研。

1.2學(xué)習(xí)紀(jì)律需要強(qiáng)化

研究生課程雖然很少，但上課遲到、早退、缺勤的情況還是時(shí)有發(fā)生，課上睡覺、聊天、玩手機(jī)的問題也日益突出。而課外，在實(shí)驗(yàn)室或者辦公室，玩游戲、看視頻的現(xiàn)象也客觀存在。而對于學(xué)校、學(xué)院安排的學(xué)術(shù)講座、科技創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)，也是抱著完成任務(wù)，能畢業(yè)就行的心態(tài)。對于導(dǎo)師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，某些研究生也是敷衍了事。

1.3不良學(xué)術(shù)行為需抵制

研究生學(xué)術(shù)不良行為仍然存在，且影響越來越惡劣，在微媒體時(shí)代的影響范圍越來越大，例如“學(xué)術(shù)造假”、“學(xué)術(shù)腐敗”等，眾多不良行為中以抄襲、剽竊他人的研究成果最為常見。

研究生（包括研究生黨員在內(nèi)）的學(xué)術(shù)氛圍的一個(gè)在線調(diào)查結(jié)果分析可得[2]：有54.9%的人曾大篇抄襲他人作品且不標(biāo)明出處；48.0%的人曾隨便拼湊幾個(gè)人的論文成自己的論文；44.7%的人曾隨意修改真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；48.0%的人曾一篇文章投了幾遍；48.0%的人曾署名于在未參與任何工作的論文上，或讓別人署名于自己文章等。

2.研究生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的現(xiàn)狀

隨著本科優(yōu)秀學(xué)生的匯聚，研究生中黨員占比很大。研究生黨支部更是優(yōu)秀學(xué)生集中的組織，組織凝聚力強(qiáng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，是一支具有戰(zhàn)斗活力和嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)氛圍的精英群體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮模范帶頭作用。但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，在復(fù)雜的大環(huán)境及小環(huán)境影響下。研究生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為如下兩個(gè)方面：

2.1研究生黨員以及研究生黨組織作用發(fā)揮不夠

研究生黨員在研究生黨支部開展黨建工作的時(shí)候，沒有注意到研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)屬于研究生黨組織建設(shè)的重要方面，研究生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用沒有得到基本的體現(xiàn)。研究生黨員沒有強(qiáng)化自身的模范作用，沒有意識到自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)中建設(shè)者和參與者的雙重身份，甚至一些黨員放松在學(xué)術(shù)道德要求，還不如某些非黨員同學(xué)，這極大地影響了黨在群眾中的威信，也影響了研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)中黨組織的先鋒模范作用的發(fā)揮。

2.2黨支部建設(shè)與導(dǎo)師制的兼容問題

在開展研究生黨建的過程中，因?qū)熦?fù)責(zé)制的原因，存在一些研究生黨建與導(dǎo)師制難以兼容問題。黨建工作主要是發(fā)展、培養(yǎng)、考察黨員，組織民主生活會(huì)，組織專題學(xué)習(xí)，促進(jìn)科研工作的順利開展。同時(shí)，研究生導(dǎo)師更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的科研工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)把更多的時(shí)間、精力放在學(xué)術(shù)研究上。這就從時(shí)間上、精力上發(fā)生一定的沖突，需要黨建工作者進(jìn)行協(xié)調(diào)。

3.現(xiàn)狀分析

由以上分析可知，現(xiàn)階段研究生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中現(xiàn)狀仍存在不足，究其原因是深層次、多方面的，大體可分為以下四個(gè)方面：

3.1科研壓力重導(dǎo)致思想意識不夠堅(jiān)定

當(dāng)前衡量研究生的在校素質(zhì)，主要考察其論文的產(chǎn)出、錄用情況，卻忽視了基本科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。最終導(dǎo)致研究生忽視了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力的加強(qiáng)和學(xué)術(shù)道德的修養(yǎng)，而是一味地追求科研成果，這必然也會(huì)帶來具大的科研壓力。其次，社會(huì)文化中的“急功近利”的思想極大影響著研究生的科研態(tài)度，一些研究生總是急于發(fā)表論文，意識不夠堅(jiān)定，誘發(fā)了學(xué)術(shù)不良的行為。

3.2研究生黨支部和班級建設(shè)需要時(shí)間磨合

研究生黨支部歷經(jīng)建立到良性運(yùn)轉(zhuǎn)最后能在班級中發(fā)揮作用，此過程中肯定需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的階段，如黨支部對支部黨建工作的確定、黨支部對優(yōu)秀同學(xué)的考察以及非黨員同學(xué)對黨支部的認(rèn)可等，這些發(fā)展變化必然要?dú)v經(jīng)一段過程。但目前，黨支部與班級設(shè)置的磨合時(shí)間較短，為了能充分發(fā)揮黨支部在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，仍需要時(shí)間進(jìn)行調(diào)整、進(jìn)行磨合。

3.3黨支部缺乏行之有效的組織形式

研究生黨支部作為重要的研究生組織，調(diào)動(dòng)支部黨員投入學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該較為容易。然而，據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況，部分研究生黨支部把支部黨員的思政教育與其學(xué)業(yè)培養(yǎng)割裂開來，而且缺乏行之有效的組織形式來調(diào)動(dòng)研究生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，也就是說，研究生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中缺乏高效的組織形式。

3.4隨著黨組織要求的提升缺乏及時(shí)的應(yīng)對策略

現(xiàn)國家及學(xué)校對于基層黨組織特別是研究生黨支部的要求越來越高，希望能充分發(fā)揮研究生黨員在非黨員研究生的模范帶頭作用，研究生支部書記由學(xué)生擔(dān)任的比例較高，雖然應(yīng)都是比較優(yōu)秀的研究生，但仍存在一定的局限性，在黨支部工作開展中，對于黨組織的要求的提升，也就很難做出及時(shí)的應(yīng)對策略。

4.研究生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮

中南大學(xué)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的意見》中提出，應(yīng)該積極發(fā)揮黨建對研究生工作的帶動(dòng)作用，發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用。研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)事關(guān)研究生教育質(zhì)量乃至國家科技發(fā)展的方向，研究生黨支部更應(yīng)該要發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，作用的發(fā)揮可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

4.1加強(qiáng)思想建設(shè)

全國高校思想政治工作會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持立德樹人的核心地位，黨支部首要加強(qiáng)研究生思想引領(lǐng)作用，思想知識得到提高，自覺行動(dòng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)自覺地提升自己的學(xué)風(fēng)素養(yǎng)，這是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的核心所在。

學(xué)生黨支部的思想引領(lǐng)更應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)，青年人是國家未來，只有在思想上時(shí)刻要求進(jìn)步，有堅(jiān)定的理想信念，才能推動(dòng)國家發(fā)展向正確的方向前進(jìn)。通過支部黨員的堅(jiān)定信念，輻射學(xué)生黨員的良好習(xí)慣，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍，最終形成相互帶動(dòng)、相互鼓勵(lì)、互助創(chuàng)新和不斷進(jìn)步的校園文化。

革新思想教育的方式方法，通過創(chuàng)新上黨課的方式，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，黨課不應(yīng)該局限于課堂上，還可以走出去，可以通過參觀紅色旅游基地、偉人故居等讓同學(xué)們有更為直觀的感受。例如，某支部組織了“走進(jìn)偉人故里，傳承革命精神，爭做合格黨員”的紅色之旅教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)黨的歷史與發(fā)展歷程，進(jìn)一步深化黨員意識，爭做合格黨員。還有，也可以多開展知識競賽等形式的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們對黨建知識的學(xué)習(xí)。

發(fā)揮研究生在抵制不良學(xué)術(shù)行為上的模范帶頭作用，亦可開展以學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范等為主題的講座，通過優(yōu)秀教師、學(xué)生等典型案例和經(jīng)驗(yàn)分享，宣傳正能量的科學(xué)精神，組織探討如何在日常學(xué)習(xí)中實(shí)踐科學(xué)道德約束。研究生黨員要帶頭加強(qiáng)在抵制不良學(xué)術(shù)行為上的自覺，從自己做起，從而帶動(dòng)身邊的同學(xué)；面對發(fā)生在身邊的學(xué)術(shù)不良行為，要敢于指出問題，呼吁堅(jiān)決抵制，構(gòu)建優(yōu)良研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。

4.2 樹立榜樣力量影響

研究生黨支部榜樣力量的樹立是一個(gè)長期實(shí)踐，研究生黨員應(yīng)樹立先鋒意識，從身邊的小事做起，不僅按照一般黨員要求學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，還要學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則和要求。學(xué)生黨員要想樹立榜樣，一方面對于學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該要出色完成；另一方面要影響和幫助身邊的學(xué)生，從具體的工作實(shí)踐中體現(xiàn)精神和政治覺悟，即研究生黨員應(yīng)該具有一定的服務(wù)意識，多參加一些志愿活動(dòng)。

比如為了充分發(fā)揮研究生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新中的示范作用，可對接本科支部實(shí)現(xiàn)“研本共建”。研究生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，根據(jù)自己在學(xué)術(shù)上、生活上的經(jīng)歷，為本科生在學(xué)習(xí)上、生活上進(jìn)行答疑解惑。給本科生正確引導(dǎo)同時(shí)，增強(qiáng)研究生黨員的使命感，進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己，做好榜樣。

4.3建立“學(xué)術(shù)”型黨支部

研究生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各種知識是為了未來職業(yè)做準(zhǔn)備，也是打開未來職業(yè)生涯的鑰匙，是步入社會(huì)、為人民服務(wù)必經(jīng)之路。所以，學(xué)生黨員首先以學(xué)業(yè)為重，對于學(xué)習(xí)不應(yīng)有懶散態(tài)度，要學(xué)會(huì)自律，并學(xué)會(huì)將壓力為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，強(qiáng)化學(xué)習(xí)表率作用。

沒有在知識學(xué)習(xí)中的優(yōu)異成績，就難在學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)中起到先鋒模范作用，因此，要建立“學(xué)術(shù)”型黨支部，安排一些關(guān)于理論知識的學(xué)習(xí)、時(shí)事評論研究、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)研究、職業(yè)規(guī)劃、人文精神與科學(xué)精神等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，促進(jìn)黨支部成員之間的溝通了解，提升黨員全面的素質(zhì)。特別是可以以黨支部為牽頭人，開展本專業(yè)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如工管專業(yè)的學(xué)生可以開展其專業(yè)的研討會(huì)，這樣可以提高同學(xué)們對學(xué)術(shù)的積極性。同時(shí)，此類活動(dòng)，也可以邀請導(dǎo)師參加，增進(jìn)同學(xué)們與導(dǎo)師的溝通交流，這也就能解決了班級體制建設(shè)和導(dǎo)師制所存在兼容問題。

5.結(jié)束語

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)是研究生培養(yǎng)甚至是各層級人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，更是學(xué)校“雙一流”建設(shè)工作的基礎(chǔ)。隨著國家發(fā)展進(jìn)入小康社會(huì)決勝階段，高層次教育的學(xué)風(fēng)建設(shè)問題不容忽視，這個(gè)問題的解決是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程。在這項(xiàng)工程中，研究生黨員有著獨(dú)特的身份和先進(jìn)作用，順應(yīng)時(shí)代，應(yīng)把握新機(jī)遇，發(fā)揮研究生黨組織在班級生活、在研究生學(xué)風(fēng)養(yǎng)成方面的作用，利用特有的科研思想優(yōu)勢，指導(dǎo)和開展基層黨建工作，促進(jìn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷開創(chuàng)以黨建促班風(fēng)學(xué)風(fēng)新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉蓉，唐紅秀.充分發(fā)揮高校學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào).2012（20）.

[2]李瑩.研究生學(xué)術(shù)道德水平提升機(jī)制的研究[D].長沙：長沙理工大學(xué)，2008.

作者簡介：

周鐵明（1987-），男，湖南醴陵人，講師，主要研究方向?yàn)閷W(xué)生思政管理。