據(jù)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）官網(wǎng)2018年6月15日消息，OECD發(fā)布《2018年學(xué)校用戶調(diào)查》（OECD School User Survey 2018）報(bào)告。報(bào)告指出，學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，也是工作場所。人們希望在學(xué)校大樓里建立一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)社區(qū)，以滿足來自家長、學(xué)區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)越來越高的期望，但這面臨越來越大的壓力。要正確應(yīng)對(duì)這一問題，教師需要投入更多時(shí)間進(jìn)行同行學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展，因此，學(xué)校建筑需要為教師提供合適的空間，讓他們?cè)诙鄬W(xué)科團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

該報(bào)告的調(diào)查工具包括3份分別面向?qū)W生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的問卷，以此收集和分析關(guān)于學(xué)習(xí)空間實(shí)際使用的證據(jù)，并且征求用戶觀點(diǎn)。該調(diào)查關(guān)注與學(xué)校學(xué)習(xí)空間有關(guān)的5個(gè)方面——學(xué)校的物理環(huán)境及使用、信息技術(shù)的使用、學(xué)校環(huán)境的舒適度和安全度、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的看法、對(duì)學(xué)校設(shè)施的總體滿意度。

該調(diào)查報(bào)告可應(yīng)用于學(xué)校層面，以促進(jìn)教育設(shè)施的持續(xù)改進(jìn)、智能化使用或翻新；同時(shí)，該報(bào)告可以幫助學(xué)校深入了解物理學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。通過在公共領(lǐng)域免費(fèi)提供此調(diào)查工具，OECD鼓勵(lì)世界各地的學(xué)校與同行共同試驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享調(diào)查結(jié)果。

下一步，OECD將提供多語言版本的《2018年學(xué)校用戶調(diào)查》，以實(shí)現(xiàn)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成果、提升教學(xué)幸福感的最終目標(biāo)。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心沈?qū)廂惥幾g）