鄭濤

【摘要】在我國，成人體育繼續(xù)教育的質(zhì)量對終身體育教育體系的質(zhì)量形成有著十分重要的影響。因而，在發(fā)展國民體育素質(zhì)的過程中，必須要堅持把融合成人體育繼續(xù)教育改革與終身體育作為核心；注重以人為本的基本教育觀點(diǎn)；充分利用好信息技術(shù)等資源；改變教學(xué)模式，樹立終身學(xué)習(xí)的思想；政府做好相應(yīng)的引導(dǎo)、督促工作。只有這樣，方能促進(jìn)成人體育繼續(xù)教育在我國更好地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】成人體育繼續(xù)教育終身體育觀一、成人體育繼續(xù)教育與終身體育觀

人們對終身體育的認(rèn)識仍處于初級水平，更有甚者，一些成人學(xué)生對健康教育的認(rèn)識存在誤區(qū)——沒病就是健康。他們的體育觀念十分淡薄，這也是導(dǎo)致成人體育繼續(xù)教育、終身教育觀難以繼續(xù)發(fā)展的本質(zhì)原因。終身體育教育的思想觀，不僅有利于人與社會的可持續(xù)發(fā)展，而且能夠不斷弘揚(yáng)優(yōu)秀的成人體育文化。但就其具體實(shí)施而言，仍存在很大的困難。因此，在之后的成人體育繼續(xù)教育過程中，必須將其培養(yǎng)目標(biāo)同終身體育觀的目標(biāo)結(jié)合起來，不僅注重體能訓(xùn)練，而且還要關(guān)注對精神方面的鍛煉及培養(yǎng)，加強(qiáng)全民參與體育鍛煉的意識，提高對體育鍛煉的興趣，從而養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。

二、樹立終身教育觀念，深化成人體育繼續(xù)教育改革

1.堅持以人為本的成人體育教育

同一般的教育教學(xué)相比，成人體育具有一定的特殊性。由于工作原因，他們的學(xué)習(xí)時間往往會變得十分零碎和稀少，導(dǎo)致了他們?nèi)鄙僦鲃訉W(xué)習(xí)的機(jī)會。因而，在進(jìn)行成人教育時，首先，一定要堅持“以人為本”的基本觀念，以為成人服務(wù)為基本宗旨。其次，在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注成人體育素質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅只是對體能技術(shù)等的訓(xùn)練。這一觀點(diǎn)在“健康理念”和深入課程改革中也都有所體現(xiàn)。眾所周知，成人體育素質(zhì)的發(fā)展主要是以螺旋式的方式來進(jìn)行的，因而，要想促進(jìn)成人素質(zhì)的發(fā)展，我們必須要做到，（1）堅持動態(tài)自組織演化觀，為營造平等、合作、對話、交流的新型教學(xué)模式而努力，以便于凸顯出成人的主體性；（2）在對課程的安排上，要考慮多方面的因素，如工作時間、家庭情況等，盡量選擇一個最為便利的方式，方便他們的學(xué)習(xí)；（3）在教學(xué)方法的選擇上，加入遠(yuǎn)程教學(xué)的模式，使成人不受地點(diǎn)等的約束；（4）在課程的設(shè)計上，根據(jù)成人的特點(diǎn)，把為其提供便利等作為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)建設(shè)服務(wù)為主的成人教育體系的目標(biāo)。

2.充分利用各種現(xiàn)代教育信息技術(shù)

充分地利用各種現(xiàn)代體育教育技術(shù)如計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，以多種教育方式來進(jìn)行成人體育教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)成人體育繼續(xù)教育的新變革。在教育過程中，教師可以采用多種方法如多媒體、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等來進(jìn)行教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多樣化、豐富化。通過這種方試，不僅有利于學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)方法，也可以讓學(xué)生在任何時間、任何地點(diǎn)，都能夠不受限制，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)。對于比較繁忙的工作人員來說，這是一項(xiàng)很大的教學(xué)突破，同時，在一定程度上，也推動了成人體育繼續(xù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了終身教育觀念的形成。

3.轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，培養(yǎng)終身體育教育觀的形成

成人體育繼續(xù)教育的創(chuàng)新改革，究其根本，就是引導(dǎo)人們樹立終身體育觀念，從而實(shí)現(xiàn)對教育思想的改革。成人體育教育的管理模式主要是通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中存在的各種問題，之后找尋出最好的解決方案。這樣做，能夠改變傳統(tǒng)的“為鍛煉而鍛煉”的體育觀，從而促進(jìn)終身體育觀的發(fā)展及形成。只有講究實(shí)效、實(shí)際、實(shí)用，才能更好地理解并突出成人體育繼續(xù)教育，明白其根本目的是全民體能素質(zhì)的提高；才能更好地培養(yǎng)終身體育觀的形成。與此同時，人們只有對終身教育有了較為深刻的認(rèn)識，才能夠摒棄以前對體育教育的各種偏見。此外，做好教學(xué)的管理工作，從而促進(jìn)成人體育繼續(xù)教育的更好的更有效的發(fā)展。

4.發(fā)揮政府的推動作用，引導(dǎo)終身體育觀的形成

在我國，成人體育繼續(xù)教育的建設(shè)發(fā)展以及終身體育觀念的形成，不僅依靠成人個人的參與，而且也需要政府的推動引導(dǎo)。全民齊鍛煉，有利于形成良好的社會風(fēng)氣；全民身體素質(zhì)的整體提高，必須依賴于政府職能的強(qiáng)化；全民健康的形成，需相關(guān)機(jī)制等的有效運(yùn)行。作為政府，必須要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，（1）重點(diǎn)關(guān)注成人體育的教育；（2）發(fā)揮政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，將體育教育的發(fā)展歸入社會發(fā)展的計劃中去；（3）提高人們對體育教育的理解與認(rèn)識，從而意識到其在社會中所起的重要作用；（4）申請更多的教育經(jīng)費(fèi)，鼓勵教育機(jī)構(gòu)增加成人體育繼續(xù)教育專業(yè)。只有這樣，方能充分發(fā)揮出政府的推動作用，從而進(jìn)一步引導(dǎo)終身體育觀的形成。

三、結(jié)語

根據(jù)我國成年人參加繼續(xù)教育的調(diào)查和分析，有百分之十五以上的成年人不參與任何體育活動，最多只是關(guān)注一下新聞和網(wǎng)頁，也有一半以上的成年人會參與體育運(yùn)動，僅僅有百分之十左右的成年人會繼續(xù)體育教育，并具有終身的體育觀念。因此，要加強(qiáng)成年人對體育繼續(xù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，積極參與到體育鍛煉中，從而加強(qiáng)身體健康，形成終身體育的觀念。