胡明勛　譚詩亮

摘 要 目的：了解2013年至今大學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度及信息獲取途徑，為提高大學(xué)生艾滋病認(rèn)知提供參考依據(jù)。方法：以“艾滋病”“大學(xué)生”“認(rèn)知”等為關(guān)鍵詞，組合查詢2013年至今年在中國知網(wǎng)、維普等數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度、獲取途徑及主要影響因素進(jìn)行綜述。結(jié)果：大學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)有一定的認(rèn)知程度，但掌握得不夠全面，大學(xué)生獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)的途徑主要為廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊書籍、學(xué)校教育等，其知曉率差異的主要影響因素為專業(yè)和年級(jí)。結(jié)論：結(jié)合不同專業(yè)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系統(tǒng)深入的艾滋病相關(guān)知識(shí)的健康教育，從而有效的提高大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知。

關(guān)鍵詞 艾滋病 大學(xué)生 認(rèn)知 調(diào)查 綜述

人類免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus，HIV），舊稱艾滋病病毒，造成人類免疫系統(tǒng)的缺陷。獲得性免疫缺陷綜合癥（acquired immune deficiency syndrome，AIDS），即艾滋病，是人類因?yàn)楦腥綡IV后導(dǎo)致免疫系統(tǒng)缺陷，并發(fā)一系列機(jī)會(huì)性感染和腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合癥。[1]大學(xué)生處于思想和性行為活躍階段，接受新事物能力強(qiáng)，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱。2015年中國疾控中心數(shù)據(jù)顯示，2015年1～10月，15～24歲年齡段有1.4萬人感染HIV，其中超過一半以上的感染發(fā)生在大學(xué)期間。[2]本文綜述2013年至今國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生艾滋病認(rèn)知的調(diào)查研究，旨在了解目前大學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度、獲取途徑及主要影響因素，探索提高大學(xué)生對(duì)艾滋病認(rèn)知的有效健康教育方法。

1 大學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度

2013年至今對(duì)于大學(xué)生艾滋病認(rèn)知的調(diào)查方法基本為問卷調(diào)查，問卷涉及艾滋病的傳播途徑、非傳播途徑、防范措施、艾滋病的臨床表現(xiàn)及治療措施等。大學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的總體知曉率在65%～95%，[3-16]其中張晴雯[3]等采用隨機(jī)抽樣的方法對(duì)嘉峪關(guān)市在校203名大學(xué)生艾滋病認(rèn)知調(diào)查中得到大學(xué)生對(duì)艾滋病基本知識(shí)總知曉率為94.85%；劉環(huán)[4]等對(duì)南充市5所大中專院校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)總體知曉率為87.7%；王香梅[16]對(duì)天津師范大學(xué)學(xué)生進(jìn)行分層隨即整群抽樣來調(diào)查大學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)知曉率，結(jié)果表明大學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)的總知曉率為65.83%。以上表明大學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)有一定的知曉率，但認(rèn)知不夠全面。

大學(xué)生對(duì)艾滋病的三大傳播途徑有較高的知曉率，張晴雯[3]等調(diào)查表明大三、大四204人中有201人答對(duì)艾滋病三大傳播途徑；楊帆[17]等采用分層抽樣的方法對(duì)某醫(yī)科大學(xué)593名護(hù)生開展調(diào)查，護(hù)生對(duì)三大傳播途徑的知曉率均高于98%；董艷平[18]等調(diào)查表明北京某兩所高校學(xué)生對(duì)艾滋病三大傳播途徑認(rèn)知均高于92.0%。大學(xué)生對(duì)于艾滋病的非傳播途徑認(rèn)識(shí)較為薄弱，特別是對(duì)蚊蟲叮咬是否會(huì)傳播的問題，正確率均較低，王點(diǎn)[19]等調(diào)查表明瀘州市大學(xué)生對(duì)該問題的回答正確率為44.6%，孟亞[20]等調(diào)查鄭州民辦高校大學(xué)生對(duì)該題的知曉率為39.67%。大學(xué)生對(duì)艾滋病防范措施、艾滋病的臨床表現(xiàn)及治療措施等的認(rèn)知不夠全面，[5-7，10-12，14-16，18-20]陜西省某中醫(yī)學(xué)院在校生對(duì)于“艾滋病是不是可以預(yù)防”一題的正確率為69.21%，[6]劉聰[15]等調(diào)查結(jié)果顯示武漢低年級(jí)大學(xué)生對(duì)“一個(gè)感染了艾滋病病毒的人能從外表上看出來”一題的正確率為68.7%，北京某兩所大學(xué)生對(duì)“增強(qiáng)抵抗力能預(yù)防感染艾滋病”一題的正確率為14.1%，[18]鄭州4所民辦高校大學(xué)生對(duì)“目前尚無治愈艾滋病的有效藥”一題的正確率為68.26%。[20]

近五年的調(diào)查研究顯示大學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)有一定的知曉率，但掌握得不夠全面，特別是對(duì)于艾滋病的非傳播途徑認(rèn)識(shí)不夠清楚，表明大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)于艾滋病有一定的了解，但未進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。

2 大學(xué)生獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)的途徑及主要影響因素

2013年至今的調(diào)查研究表明，大學(xué)生獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)主要途徑為廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊書籍、學(xué)校教育等。[3，7，8，9，17，21-30]對(duì)于醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生，學(xué)校教育為其主要獲取途徑，楊帆[17]等的調(diào)查表明護(hù)生艾滋病相關(guān)知識(shí)主要來源于學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程（42.5%）和校園宣傳活動(dòng)（39.4%）；孟巍[27]等調(diào)查顯示低年級(jí)醫(yī)學(xué)生和高年級(jí)醫(yī)學(xué)生從學(xué)校教師獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)的比例為63.56%和78.43%；潘海[25]燕等研究顯示被調(diào)查醫(yī)學(xué)生從學(xué)校課堂獲取艾滋病知識(shí)的比例為88.6%。非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)的途徑主要為廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊書籍；張晴雯[3]等調(diào)查顯示有74.38%的學(xué)生主要通過電視、網(wǎng)路獲取艾滋病信息；代偉萍[28]等對(duì)黑龍江省大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示學(xué)生了解艾滋病的主要途徑為大眾謀體；阿曼古麗·依不拉音等[29]調(diào)查新疆巴州大中專學(xué)生顯示其獲取知識(shí)的途徑主要為電視（92.39%）以及報(bào)紙雜志（68.03%）；張婉青[26]等調(diào)查顯示徐州市大學(xué)生艾滋病知識(shí)的獲取80%來自網(wǎng)絡(luò)，約60%來自講座、報(bào)刊、電視廣播?？梢娪捎卺t(yī)學(xué)生的相關(guān)課程涉及艾滋病的知識(shí)，其主要獲取途徑為學(xué)校教育；而非醫(yī)學(xué)生所學(xué)課程沒有涉及艾滋病的知識(shí)，其主要獲取的途徑為廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊書籍。

影響大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率的主要因素：①專業(yè)：大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不同，對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率不同，且呈現(xiàn)藝術(shù)生低于非醫(yī)學(xué)生，非醫(yī)學(xué)生低于醫(yī)學(xué)生的狀態(tài)。[6，7，15，19，20，26，31-33] ②年級(jí)：大學(xué)生年級(jí)越高，對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率越高。[19，20，27，31，33]由此可見，高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)的知曉率最高。

3 小結(jié)

我國目前的防艾形式較為嚴(yán)峻，截至2017年底，我國現(xiàn)存活HIV感染者/AIDS病人758610例，[34]且國內(nèi)學(xué)校傳染病死亡順位分析結(jié)果表明，AIDS是2014到2016年學(xué)生第一死亡原因。[35]目前大學(xué)生性行為的比例逐年增加，存在多性伴侶、臨時(shí)性伴侶、校園性暴力、商業(yè)性行為等情況，加之大學(xué)生對(duì)艾滋病的防范意識(shí)和行為薄弱，從而導(dǎo)致傳播艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)提高。[36]

大學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)有一定的認(rèn)知，特別是對(duì)三大傳播途徑的知曉率能達(dá)到90%左右，但對(duì)于某些非傳播途徑、防范措施、艾滋病的臨床表現(xiàn)及治療措施等的認(rèn)知不夠全面，需加強(qiáng)此類知識(shí)的學(xué)習(xí)。大學(xué)生獲取艾滋病相關(guān)知識(shí)的途徑主要為廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊書籍、學(xué)校教育，且由于專業(yè)、年級(jí)不同對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知和獲取途徑存在差異。為了更好的提高大學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，須結(jié)合其專業(yè)和年級(jí)的特點(diǎn)開展系統(tǒng)且深入的防艾教育。當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的主要方式為以社交平臺(tái)為渠道的線上人際傳播，[37]今后對(duì)于大學(xué)生艾滋病的健康教育可結(jié)合該信息獲取途徑開展，從而促進(jìn)大學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知。

*通訊作者：譚詩亮

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