○韓十一
拜托了,學(xué)長(zhǎng)
我?guī)缀醢焉磉吶说墓适聦?xiě)了個(gè)遍,以至于木木問(wèn)我到底哪個(gè)是真的我。感覺(jué)就像演員演的角色一樣,每一個(gè)都有他的影子,每一個(gè)又都不是全部的他。但我敢保證,每一篇都是我的真情實(shí)感且有原型可依。
前面的路很長(zhǎng),夢(mèng)想很遠(yuǎn),但是只要出發(fā),總會(huì)抵達(dá)。你可以敗給對(duì)手,但絕不能敗給自己。
童年的時(shí)候特別喜歡奔跑,因?yàn)槟欠N被追逐的感覺(jué)是那么的無(wú)拘無(wú)束,隨心所欲,似乎可以把所有煩惱拋擲云外。也許是自己跑得比較快,他們從來(lái)沒(méi)有追趕上我的步伐。隨著年齡的增長(zhǎng),那種奔跑的優(yōu)越感如同勝利者的光環(huán)如影隨形。
那時(shí)我在學(xué)習(xí)上也如同奔跑一樣,稍微一加速就是班級(jí)的前幾名。因?yàn)槭芎庸ご笞x書(shū)的姐姐的影響,總覺(jué)得考大學(xué)是一件極其容易的事情,單純地以為憑自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)姐姐的學(xué)校完全不在話下。
可是事實(shí)并非如想象那樣,升入高中后的我奔跑的步伐開(kāi)始變得沉重,天外有天,不動(dòng)聲色便能超越我的大有人在,我只是莘莘學(xué)子中的一員。
高一下學(xué)期,我們面臨著分科的壓力,我像很多人一樣糾結(jié)究竟理科好還是文科好,但家里人覺(jué)得理科更加實(shí)用,于是就委托老師讓我選了理科,但是這個(gè)決定毋庸置疑是錯(cuò)誤的,因?yàn)樗⒉皇菑奈覂?nèi)心的真實(shí)想法出發(fā)。
那一年里,理科復(fù)雜的公式和各種各樣的解題技巧讓我原本領(lǐng)先的成績(jī)蒙受著一次又一次的打擊。我根本不記得有多少次因?yàn)槔砭C滿是紅叉叉的試卷,老師在講臺(tái)上點(diǎn)著我名當(dāng)眾批評(píng),幾十個(gè)人的教室里,我只能羞愧地把頭藏在摞得高高的書(shū)本下面,讓眼淚恣意。我也特別想學(xué)好理科,但是付出的努力也許太微不足道,在高一快要結(jié)束的時(shí)候,我的成績(jī)?nèi)匀粦K不忍睹,理綜一直處于不開(kāi)竅的地步,根本搞不懂化學(xué)那復(fù)雜的公式。
那一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我仿佛還沒(méi)出場(chǎng)就潰不成軍了,看著別人一個(gè)個(gè)志在必得的樣子,我選擇了逃跑。畢竟理科不是我的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,誰(shuí)說(shuō)的,一條路走不通,就換一條試試看。
高二下學(xué)期我找班主任簽名轉(zhuǎn)文科的時(shí)候,班主任不斷做我思想工作,要我好好考慮一下,突然轉(zhuǎn)科的話,風(fēng)險(xiǎn)很大,只能更加努力。但我已經(jīng)決定要破釜沉舟了。
一個(gè)人搬著厚厚的一摞書(shū),一言不發(fā)走進(jìn)文科班,周圍是一雙雙陌生又驚異的眼睛,我就那樣一腔孤勇地給自己挑選了另一條道路。其實(shí),我也沒(méi)有多么高的覺(jué)悟,只是單純覺(jué)得,在理科班學(xué)習(xí)不好,現(xiàn)在進(jìn)入文科班,如果再學(xué)習(xí)不好的話,豈不成證明自己是個(gè)廢人了,而且離高考沒(méi)那么多時(shí)間,所以剛進(jìn)班時(shí),我就默默對(duì)自己說(shuō),這次一定要全力以赴,讓所有人刮目相看。
班級(jí)里學(xué)霸云集,隨便考出500分以上的人,熬夜學(xué)習(xí)到兩三點(diǎn)的人,吃飯只用十分鐘的人,每天睡三四個(gè)小時(shí)照樣生龍活虎的人,整整一年沒(méi)有逛過(guò)街的人,遍地都是。跟理科相比,文科似乎注重的是你付出的過(guò)程,也是一個(gè)長(zhǎng)久的積累過(guò)程。那時(shí)看著他們下課時(shí)還在趴在桌子上奮筆疾書(shū)的樣子,我說(shuō)不出話來(lái)。
雖然還不至于恐懼,但我心里開(kāi)始變得很緊張,焦慮,總是把一些小問(wèn)題無(wú)限放大,把它與我的高考成績(jī)、父母期望和未來(lái)的事業(yè)都聯(lián)系在一塊,漸漸開(kāi)始頹喪。我是個(gè)失敗的弱者,智商學(xué)不會(huì)理科,努力對(duì)不起文科。河工大也變得遙不可及,曾自以為的那種輕而易舉原來(lái)也要拼了命才能得到。姐姐對(duì)我的狀態(tài)很不滿意,我自己又何嘗滿意呢?所有的開(kāi)始總是那么雄心勃勃,帶著要把所有人踩在腳下的狂妄踏進(jìn)教室門,而現(xiàn)在,還沒(méi)開(kāi)始我就被別人踩在腳下了。
“一個(gè)人的智商可能是既定的,但努力程度是由你自己決定的啊。你要甘愿淪落,那你就繼續(xù),你要還有夢(mèng)想,就趕緊起跳。”
姐姐留下了一句話就投入了她豐富多彩的大學(xué)生活中,而我也終被罵醒,我所怕的不過(guò)是被他們的努力掩蓋,可是如果我跟他們一樣,甚至比他們更努力呢?
那時(shí)每天我都強(qiáng)迫自己完成比別人多一倍的任務(wù),試卷一張一張地刷,上課聚精會(huì)神地聽(tīng),即使有的聽(tīng)不懂也堅(jiān)持聽(tīng),做筆記下課問(wèn)老師。一道題,三種顏色的筆法分類批注,同類題,全部拿出來(lái)歸納。由于我家離學(xué)校比較近,所以這為我爭(zhēng)取了很多寶貴時(shí)間,每天我是最早一個(gè)進(jìn)班的,放學(xué)最后一個(gè)走的,吃完飯就小跑進(jìn)班,中午吃飯時(shí),還讓媽媽給我提問(wèn)英語(yǔ)單詞。剪短了頭發(fā),任由壓力和痘痘布滿額頭。
由于數(shù)學(xué)并不是特別好,我買了很多題,從最基礎(chǔ)的開(kāi)始啃,不會(huì)做了就問(wèn)別人。學(xué)校的自習(xí)室、操場(chǎng)都有我刷題的足跡,很多以前看似難的,其實(shí)做多了會(huì)感覺(jué)并沒(méi)有那么難,那時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我格外關(guān)照,每天上課都提問(wèn)我,她說(shuō):你只要保持這樣的節(jié)奏就行。于是,我就開(kāi)始學(xué)著不在意其他人的速度,沉下心,保證做題的正確率。
特別喜歡聽(tīng)樸樹(shù)的《平凡之路》,就像歌詞一樣,“向前走,就這么走,就算你被奪走什么”,我一步一個(gè)腳印地向前走著,渴望著心中那個(gè)已經(jīng)萌芽的夢(mèng)想會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)般的模樣。
文科似乎就是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,無(wú)論是“堯舜禹夏商周”還是到“宋元明清帝王休”,都是一個(gè)長(zhǎng)期的積累。也許是我真的適合文科,也許是我付出的比較多,我的文科成績(jī)突飛猛進(jìn),每一次考試都能穩(wěn)定在500分以上。
快要高考那段日子,如同一條扯不盡的絲帶一樣,而我每天照常在自習(xí)室做題到十一點(diǎn),然后揉著發(fā)酸的小手叫睡眼惺忪的門衛(wèi)給我開(kāi)門回家,常常一個(gè)人走在空無(wú)一人的大街上,神經(jīng)病似的拿根樹(shù)枝在地上寫(xiě)著數(shù)學(xué)公式,給路過(guò)的小樹(shù)講歷史故事。
那樣的生活并不是很美好,每當(dāng)一不留意碰到手上因?yàn)樗㈩}而磨出的繭子時(shí),突然摸到課桌里面一盒又一盒用完的筆芯時(shí),深夜喝咖啡喝到吐時(shí),會(huì)突然感覺(jué)一陣又一陣的孤獨(dú)和疲憊,緊緊地纏繞在周圍,讓人無(wú)法呼吸。有時(shí)會(huì)反問(wèn)自己,到底為了什么要如此努力,明明可以擁有更舒服的青春?答案卻清晰無(wú)比,因?yàn)槟闾熨Y不聰明,因?yàn)槟阌袎?mèng)想。
那段時(shí)間,每個(gè)人都很煩躁,而我也想出各種方法安慰自己,每天晚上都幻想自己在大學(xué)漫步的場(chǎng)景,給自己編織一個(gè)美好的圖景,心無(wú)旁騖,專心學(xué)習(xí)。
2016年6月24日夜,一個(gè)值得被銘記的晚上,姐姐欣喜若狂地告訴我,我贏了她。我不敢相信我這個(gè)理科班的逃兵,最終借文科的刀劍贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)役,而且可以去一個(gè)比姐姐更好的大學(xué)。
似乎再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想也抵不過(guò)拼盡全力的奔跑,我終究還是跑出了高考那扇窗,在一個(gè)夏日的午后,我小心翼翼地從快遞叔叔的手中接過(guò)那承載我三年夢(mèng)想的大學(xué)錄取通知書(shū)。
如今站在大學(xué)里,漫步在湖畔,任由風(fēng)吹拂我的臉頰,用艱辛蟄伏換取這光芒萬(wàn)丈的一刻,沒(méi)有太詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面,只是感覺(jué),這是夢(mèng)想應(yīng)得的收獲。
那一段孤勇前行的日子,一個(gè)孤注一擲的決定卻讓我獲得了鳳凰浴火般的重生,雖然走得很辛苦,卻甘之若飴。沉默而孤獨(dú)的日子,無(wú)畏而奮力的拼搏,只為證明自己的選擇,再遙不可及的夢(mèng)想也抵不過(guò)拼勁全力的奔跑。