馮財(cái)能

豐順縣潘田第二學(xué)校

初中化學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比較短暫，只有僅一年的時(shí)間，學(xué)的都是一些皮毛。但這一年的學(xué)習(xí)能帶給學(xué)生很多知識(shí)，能讓他們有一個(gè)好的提升。不管我們教的哪一科目，我們都不是只對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)負(fù)責(zé)，我們要對(duì)他們的學(xué)習(xí)精神和人格品質(zhì)的發(fā)展負(fù)責(zé)。初中生的骨子里都藏著一股叛逆，但也充滿了好奇和創(chuàng)新。我們可以充分利用他們的這個(gè)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在初中化學(xué)教學(xué)中，我們不是為了讓學(xué)生將化學(xué)知識(shí)掌握的多么牢固，而是為了讓他們真正了解我我們的化學(xué)。要知道我們國(guó)家的科學(xué)發(fā)展是很不容易的，化學(xué)、物理、生物等等實(shí)驗(yàn)科學(xué)都是在不斷進(jìn)步著的，我們的學(xué)生需要知道這些實(shí)驗(yàn)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。并且我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)過程中，也應(yīng)該讓我們的學(xué)生知道創(chuàng)新精神對(duì)于化學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展是多么的重要。

一、利用實(shí)驗(yàn)，激發(fā)興趣，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)必備的一課，也是激發(fā)學(xué)生化學(xué)興趣的良好時(shí)機(jī)。我們可以利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，能夠用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待化學(xué)這門學(xué)科。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容上的不是很多，實(shí)驗(yàn)室的使用也有一定的規(guī)則和限制。我們可以利用最初的課堂來做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生先了解基本的一些知識(shí)，從而更好的展開教學(xué)。例如，我們是在初三才開始學(xué)習(xí)化學(xué)的，我們就可以在課堂的最初就以實(shí)驗(yàn)為開頭。先簡(jiǎn)單的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些化學(xué)儀器，比如量筒、燒杯、試管等操作簡(jiǎn)單的儀器，激發(fā)他們的基本興趣。學(xué)生在認(rèn)識(shí)到化學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)后，我們?cè)谧鲆恍┗瘜W(xué)背景的簡(jiǎn)單介紹，讓他們了解化學(xué)科學(xué)的一路發(fā)展。進(jìn)而有一個(gè)認(rèn)真對(duì)待化學(xué)的興趣和態(tài)度，再去培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神也就比較容易了。

二、加強(qiáng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念

觀察力是陪養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的一個(gè)重要因素，也能夠很好的促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新觀念的形成。初中化學(xué)雖然沒有很繁雜的知識(shí)，但我們?nèi)匀灰寣W(xué)生知道學(xué)習(xí)化學(xué)有一個(gè)好的觀察力是多么的重要。同時(shí)，我們也要在教學(xué)中讓他們看到化學(xué)的魅力，知道化學(xué)發(fā)展至今的依據(jù)以及中國(guó)化學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。通過教學(xué)方法和內(nèi)容的改進(jìn)促進(jìn)他們的觀察能力。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“燃料及其利用”這一課時(shí)，我們可以讓學(xué)生先了解一下歷史上的燃料發(fā)展，在回顧今天的燃料發(fā)展。就是因?yàn)橛谢瘜W(xué)家的不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新才會(huì)有今天的進(jìn)步。從最初的天雷地火到有污染的煤炭、木柴，再到現(xiàn)在的煤氣、沼氣，都是我們化學(xué)科學(xué)的不斷進(jìn)步。這些知識(shí)都是我們應(yīng)該給學(xué)生講述的。這樣我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)的過程中既讓他們學(xué)到了知識(shí)，也讓他們了解到有一個(gè)良好的觀察能力和創(chuàng)新觀念是多么重要。從而我們就能夠更好的培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神了。

三、利用生活化學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新力

化學(xué)的很多東西都是來源于生活的，因?yàn)橛腥祟悾猩?，才?huì)有化學(xué)、生物這樣的學(xué)科。也正是因?yàn)橛辛诉@些，我們的生活才能夠不斷的進(jìn)步和發(fā)展。可見，科學(xué)和生活是互相依存的，也是相互促進(jìn)的。我們可以通過生活中的化學(xué)讓學(xué)生看到化學(xué)的作用，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)的理解。自然他們也就能夠認(rèn)真對(duì)待化學(xué)，重視自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)課題研究“水資源的利用”時(shí)，學(xué)生能夠深刻的認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性。我們可以通過多媒體播放紀(jì)錄片的形式，讓學(xué)生對(duì)生活化學(xué)有所了解。比如前些年的水污染是多么嚴(yán)重，但經(jīng)過眾多科學(xué)家的努力創(chuàng)新，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了眾多大型或小型的水凈化設(shè)備。學(xué)生可以通過紀(jì)錄片直觀的感受到水資源凈化的重要性，也就是化學(xué)科學(xué)的重要性。這樣我們就可以順勢(shì)，推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的樹立以及科學(xué)素養(yǎng)的提升。

綜上所述，初中化學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，需要教師的課堂良好的發(fā)展，也需要學(xué)生的良好配合?；瘜W(xué)除了課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，還有實(shí)驗(yàn)課的涉及，學(xué)生的興趣點(diǎn)大部分都放在了實(shí)驗(yàn)課上。我們也就可以充分利用這個(gè)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。良好的觀察力對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是非常有利的。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能發(fā)現(xiàn)更多未被發(fā)現(xiàn)的不同點(diǎn)。這樣才能夠有機(jī)會(huì)去做一些創(chuàng)新，去幫助我們的學(xué)生培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神。化學(xué)、物理、生物這樣的科學(xué)都是來源于生活的，也是應(yīng)用于生活的。充分利用生活科學(xué)，讓學(xué)生發(fā)展化學(xué)在生活中產(chǎn)生的樂趣，才能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和良好的科學(xué)素養(yǎng)。