■黃光明 丁雪丹／陜西理工大學管理學院

一、影視教育接受不當所帶來的沖擊

影響幼兒認知的健康發(fā)展。作為當代最有影響力的心理學理論之一，認知發(fā)展理論認為，人類通過認知結(jié)構(gòu)主動理解和掌握知識，幼兒不斷地探索、操縱著外物，通過將其吸收形成了認知的新結(jié)構(gòu)式，并通過這一新結(jié)構(gòu)再去認識新事物。

二、幼兒正確接受影視教育的重要性

（一）幼兒教育認知啟蒙作用

高質(zhì)量的影視作品，對幼兒具有良好的認知啟蒙作用。美妙的動畫影視世界里，花草樹木可以翩翩起舞，高山大川可以放聲歌唱，小象丹佛大耳朵一扇就可以飛上云霄，鉛筆王子小腦袋一擺里立即化作五彩繽紛……可見，優(yōu)秀動畫旨在拓寬幼兒眼界、開發(fā)想象力、滿足求知欲、營造唯美和諧的意境，提高幼兒的審美追求。此外，幼兒觀看健康的影視視頻，通過觀看早教視頻，培養(yǎng)語感、積累詞匯，促進語言學習。

（二）促進幼兒健康愉快成長

在優(yōu)秀的動畫影視中，通常會貫穿為人處事的行為準則、堅強的信念、樂觀的生活態(tài)度等，對價值觀的形成起到引導作用。正如國產(chǎn)動畫《大耳朵圖圖》，正片結(jié)束會有一段“胡圖道理”，是主人公圖圖就本集內(nèi)容總結(jié)出的真知，見解通俗易懂，像“愛爸爸媽媽”、“愛朋友”、“團結(jié)友善”、“樂于助人”等，非常符合幼兒簡單純粹的精神世界，達到寓教于樂的效果，有利于構(gòu)建正確的心理認知，塑造美好人格，引導幼兒懂得待人接物之道。此外，動畫影視在幼兒成長過程中起著不可或缺的作用，幾乎陪伴孩子的整個童年。因此，正確接受影視教育，幼兒可以從中獲得快樂、豐富單調(diào)乏味的日常生活，有利于幼兒健康、愉快的成長。

三、關(guān)于幼兒正確接受影視教育的幾點建議

（一）建立家校聯(lián)合的關(guān)系，營造良好的影視教育氛圍

首先，老師和家長應當幫助幼兒揀選高質(zhì)量的動畫影視供其觀看，遇見隱含暴力傾向、血腥色情畫面的作品要十分小心，不可以讓這類視頻進入幼兒視野，進而污染他們的精神世界，危害心理認知。若有空閑時間，選擇和孩子一起觀看更是極好的，既有利于幼兒理解，還有利于增進彼此的感情。其次，面對如今信息的包容性和開放性，家長須以身作則，幫助孩子建立互聯(lián)網(wǎng)行為的規(guī)范和邊界，有意識地提升保護孩子的技能，主動尋找相關(guān)技術(shù)，安裝過濾暴力信息的插件，引導幼兒觀看綠色視頻。

（二）相關(guān)平臺提高自我自束，提高影視教育的質(zhì)量與水平

影視教育的健康度無非是幼兒正確接受影視教育的關(guān)鍵，對此，媒體平臺須意識到暴力信息對幼兒及社會的危害性，增強自身責任感，嚴加把控流出的視頻動畫，發(fā)展集民族性、教育性、社會性和娛樂性為一體的影視，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的和諧統(tǒng)一。

（三）完善相關(guān)法律法規(guī)，做好制度保障工作

相應的法律法規(guī)不健全導致的可悲，當問題出現(xiàn)后，某些平臺竟然“怪罪”搜索引擎和機器人推薦技術(shù)，妄想丟棄主體責任，尋找法律空隙全身而退；更有甚者，假裝搞“形式主義”，發(fā)表致歉信、聲明書等，躲開風口浪尖后繼續(xù)為所欲為。對此，立法人員深入調(diào)研，切實訪談，完善相關(guān)法律法規(guī)，做好立法工作；執(zhí)法部分要做到執(zhí)法必嚴、違法必究，建立健全的法制保護體系是幼兒能否正確接受影視教育的核心。為了營造良好的影視教育氛圍，政府必須高度重視，如美國聯(lián)邦通信委員會為了幫助幼兒健康成長，設(shè)立“安全港灣”的規(guī)定，旨在限制部分電視內(nèi)容的播出時間，早上7時至晚上10時，只能播出適于17歲及以下人群分類的節(jié)目，有關(guān)暴力、性、骯臟語言和犯罪等內(nèi)容的影視作品，都不能安排在這個時段播出。當下企業(yè)平臺面對激烈的市場競爭，自然會形成一種白黑不分的競爭原則，上架部分吸引眼球的動畫影視，贏得超高點擊量，從而謀取暴利。因此，切實關(guān)懷幼兒的健康成長，必須對相關(guān)企業(yè)設(shè)置一條不可逾越的“紅線”，細化法令條例，加大懲罰力度，杜絕企業(yè)推卸責任、呈現(xiàn)“事后道德感”刻不容緩。

四、結(jié)語

總而言之，影視教育的發(fā)展直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展，只有幫助幼兒正確接受影視教育，才有利于幼兒身心健康成長。面對手機和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，家校聯(lián)合、平臺自束、完善法律法規(guī)、全面認識提防劣質(zhì)視頻的重要性，增強全社會對幼兒的保護欲等，則成為促進現(xiàn)階段影視正向發(fā)展，引導幼兒正確接受影視教育的重要途徑。