記者 趙維莉

作文篇數(shù)之爭

后天就要開學(xué)了，小伙伴們都在忙著最后的“沖刺”，沖刺啥？作業(yè)??！就在這時，劉安接到了后桌王鵬的電話，問他假期作文是不是要寫四篇，每周一篇。

劉安是班里的學(xué)委，他告訴王鵬，他已經(jīng)把假期各科作業(yè)要求都發(fā)到班里的微信群了，可以對照看看。

但是王鵬卻說，自己是看到了，因為不確定所以過來和他確認(rèn)一下：因為他記得作文是四篇，而不是群里說的五篇。

劉安一愣，趕緊翻出假期前各科老師給他的“小紙條”，其中語文老師留下的四篇作文沒有錯，但是班主任還特意強調(diào)要寫一個假期總結(jié)，劉安四舍五入算作一篇作文，但是要求可都在群里寫的明明白白了。于是他開始給王鵬解釋了這五篇作文的“來歷”。

本以為三句話、兩句話就能說完的事兒，劉安和王鵬在電話里溝通了四十多分鐘，最后一言不合掛了劉安的電話。

聽著電話那頭的忙音，劉安哭笑不得，這是好心辦壞事兒？這王鵬咋就這么“堅持己見”呢？

固執(zhí)會傷人

堅持沒有什么不好，但是你堅持的東西是正確的嗎？在崇尚個性的今天，好多人已經(jīng)模糊了堅持與固執(zhí)的界限，為了所謂自己的自尊，拒絕傾聽他人，拒絕反省自己，甚至拒絕學(xué)習(xí)、接受新鮮事物，這時的你不在是為了個性而堅持，已經(jīng)把所謂的不隨波逐流，變成了一種“病態(tài)”的偏執(zhí)、執(zhí)拗。

從客觀角度上說，一個人的認(rèn)知水平越有限,其想法就越單一,越缺乏判斷力,人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)。把固執(zhí)這種棱角當(dāng)成了個性,將棱角和個性相混淆。而這些棱角不會幫你劃開世界、引來逛，只會割傷真正愛你的人對你的包容。

說的嚴(yán)重一點，固執(zhí)不是體現(xiàn)你堅持的特性，這是你人格上的一種權(quán)限，有一天你的固執(zhí)會影響到你良好個性的形成，讓你變得越來越偏激，缺少寬容和智慧,阻礙你學(xué)習(xí)、思考以及接受新鮮事物的能力。

經(jīng)驗也會“害人”

人為什么會堅持？因為當(dāng)我們遇到相似的人或事兒，大腦里會出現(xiàn)以往的經(jīng)驗，然后做出判斷，去堅持自己固有的模式處理問題。所以，當(dāng)一個人認(rèn)知能力有限時，或者對某人、某事判斷出現(xiàn)偏頗時，他的想法就會單一、狹隘，把自己所能想到的方案誤認(rèn)為是最好的對策，不會再有其他可能，這時的堅持就很可能成為固執(zhí)。

與之相反，當(dāng)一個人的認(rèn)知能力高,見識的多、讀到的多、經(jīng)歷的多、有獨立思考能力時,就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗，在解決事情、處理問題時找到更多方法，在眾多方法中找到更合適、更貼切的方案，這時的堅持才是值得提倡的。

提高自己是關(guān)鍵

如何讓自己堅持對的事兒，提高自己的認(rèn)知水平是關(guān)鍵。認(rèn)知能力會決定你看一件事的高度和角度，認(rèn)知低的人所學(xué)有限，只能粗淺地思考問題。而認(rèn)知能力高的人，他們衡量一件事情的標(biāo)準(zhǔn)也會高，角度也會多。比如說對于學(xué)習(xí)來說，認(rèn)知能力低的人，覺得考大學(xué)就是為了工作、賺錢，那么當(dāng)個小商販也能賺錢，就無所謂考大學(xué)了。但是認(rèn)知能力高的人，會覺得讀書是為了豐富自己，提高自己，讀書多會給自己未來發(fā)展提供可能，除了賺錢，會挖掘自己的潛力，提升自己的品味等。

不難看出，認(rèn)知能力高的人，會更樂于去提高自己，反思自己行為的對錯，從中吸取經(jīng)驗，給人生更多的選擇，認(rèn)知水平越高,你越明白外面的世界之大,知識是學(xué)不盡的,你沒法固執(zhí)起來,只有謙虛地走在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟的道路上。所以，真正有本事的人往往謙虛，自大的人往往都是目光淺薄，因為認(rèn)知能力低,個人視角太小,想法單一,缺乏判斷力,所以表現(xiàn)為固執(zhí),又因為如此固執(zhí),便拒絕了學(xué)習(xí),拒絕傾聽他人的意見，因此在完善自我的道路上便會停滯不前,如此便會導(dǎo)致一種惡性循環(huán)。

不要以為固執(zhí)是骨子里的，改不掉，從現(xiàn)在開始多學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)、多反思，你會一直推翻自己的原有的錯誤想法。當(dāng)你懂得越多，從優(yōu)秀的人身上學(xué)到得越多,再出現(xiàn)固執(zhí)之時,就會自動、及時地對自己的行為進(jìn)行覺知和反省。

當(dāng)然這個改變不容易,需要刻意提醒自己,更需要循序漸進(jìn)。