■ 韓大爺?shù)碾s貨鋪

我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績不錯(cuò)，但是體質(zhì)很弱。

有一次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師問我：“你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？”我說出了心底的擔(dān)憂：“我常常感冒，體質(zhì)不好；我的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)很好了，體育方面可能就不太出色；百米跑我也試過，并不擅長，我想我不適合田徑項(xiàng)目?！?/p>

體育老師的話，刷新了我那時(shí)的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了。適時(shí)的感冒恰恰說明你的體質(zhì)好，這證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且正常運(yùn)轉(zhuǎn)的；學(xué)習(xí)成績好只能說明你在這方面做得不錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)是另一方面；百米跑是可以練的，任何人初次嘗試時(shí)成績可能都不理想，更何況，你也許在耐力方面更加出色。所以，來試試長跑吧?！?/p>

最終我報(bào)名參加了長跑比賽，拿了第三名。

從小到大，師長們不停地提醒：“你數(shù)學(xué)方面急需提高?。　蔽覞u漸也在心底承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，數(shù)學(xué)不適合我。

后來，當(dāng)?shù)匾晃缓蘸沼忻奶┒芳?jí)老師來教我們的數(shù)學(xué)。他問我：“你其他科目的成績那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？”我說：“老師，我從小就不擅長數(shù)學(xué)?！?/p>

他的一番話又刷新了我的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了。咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)沒太大聯(lián)系，以前學(xué)得不好，不能說現(xiàn)在也學(xué)不好；另外，什么叫‘不擅長數(shù)學(xué)’？數(shù)學(xué)分為代數(shù)、幾何，以及好多個(gè)部分，牽涉的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，充其量只能說你不擅長其中的某一小部分。我看你的邏輯思維能力就很強(qiáng)，你有可能擅長數(shù)學(xué)中的另一些部分?！?/p>

聽完這番話，我感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。結(jié)果，那學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)滿分值150分，我拿了142 分。

類似的事情，還有太多太多。要是沒有那么多的“老師”幫我顛覆“常識(shí)”，很多事情我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)去做。事實(shí)證明，人很多的心理障礙，都是自己在心底給自己圍起來的籬笆。經(jīng)歷得越多，你就有可能發(fā)現(xiàn)這世上從來就不存在什么籬笆，在終極結(jié)論浮出水面之前，腳下的阻攔也許僅僅是一排嬌弱的花。