蔣麗

教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域

年齡段/班：大班

一、設(shè)計(jì)意圖：

皮影戲是我國(guó)民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式，它集說(shuō)、唱、演為一體，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值。而騰沖皮影是一種云南騰沖民間喜聞樂(lè)見(jiàn)、流傳久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。主要流傳于云南省保山市騰沖一帶，當(dāng)?shù)胤Q“燈影子”、“皮人戲”，還有的叫它“土電影”。影人多以牛皮制成，形體較大，高約50厘米，造型樸實(shí)，圓線用得多。

皮影戲活動(dòng)的開(kāi)展能幫助幼兒了解更多的民間藝術(shù)形式及其文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)民族自豪感。

在皮影戲活動(dòng)中，通過(guò)觀看演出、調(diào)查與訪問(wèn)、交流與討論、共同制作、合作表演等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒在與同伴、教師、家人和民間藝人的互動(dòng)中，不斷建構(gòu)豐富的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的審美體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、探究能力、思維能力、合作能力等的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主、獨(dú)立、勇于挑戰(zhàn)困難的精神。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影戲這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。

2.能力目標(biāo)：嘗試用透明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用先分解、再組合的方法來(lái)制作影偶。

教學(xué)難點(diǎn)：影偶關(guān)節(jié)部位的固定于連接。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮影戲的視頻、PPT、皮影道具、剪刀、記號(hào)筆、炫彩棒等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞皮影

師：今天，老師請(qǐng)來(lái)一位神秘嘉賓和小朋友們一起開(kāi)展活動(dòng)，我們來(lái)看看它是誰(shuí)？ （皮影孫悟空）

師：你們看看這個(gè)孫悟空和我們平時(shí)在動(dòng)畫(huà)片里看見(jiàn)的孫悟空有什么不同呢？

教師出示皮影孫悟空和動(dòng)畫(huà)片里的孫悟空?qǐng)D片，請(qǐng)小朋友分組討論它們有哪些不一樣的地方。然后請(qǐng)個(gè)別小朋友發(fā)言（皮影多是鏤空造型的、色彩更為鮮艷，皮影的手和腳都是可以活動(dòng)的，需要人來(lái)進(jìn)行控制）

教師介紹皮影：這個(gè)鏤空的孫悟空叫皮影，皮影戲是我國(guó)最古老的劇種之一，我們保山騰沖皮影就是一種民間喜聞樂(lè)見(jiàn)、流傳久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，當(dāng)?shù)胤Q“燈影子”、“皮人戲”，還有的叫它“土電影”。今天我們就一起走進(jìn)皮影戲，來(lái)探究探究他的奧秘。

師：那邊有一個(gè)皮影博物館，我們一起參觀一下，在參觀的過(guò)程中老師請(qǐng)小朋友們思考幾個(gè)問(wèn)題：

（1）這些皮影人都是用什么材料做出來(lái)的？

（2）它們這些鏤刻精細(xì)的形象，你會(huì)覺(jué)得它和什么很相似嗎？

教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在參觀的過(guò)程中交流發(fā)言。

教師小結(jié)：皮影最初就是受到中國(guó)剪紙藝術(shù)的啟發(fā)，為了能讓它動(dòng)起來(lái)而且利于保存，所以就用牛、羊的皮來(lái)代替紙，最后為了更美觀，人們就用紅黃青綠黑的透明顏料上色，最終成為老師手上這樣活靈活現(xiàn)的皮影人了。

2.觀看皮影

今天孫悟空還為我們大家?guī)?lái)了一段《三打白骨精》的表演，請(qǐng)小朋友看看皮影戲這樣的表演形式有哪些獨(dú)特的地方？

教師小結(jié)：皮影戲的舞臺(tái)上有一大塊布，通過(guò)燈光將皮影投射在布上，皮影戲就是光與影結(jié)合的藝術(shù)，所以也叫影子戲和燈影戲。在演出的過(guò)程中還伴有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的獨(dú)特的唱腔，再加上嫻熟的操縱技巧，就能在幕布后面表演精彩的皮影戲了。

3.制作皮影（意圖：感受皮影的動(dòng)態(tài)特征。）

觀看皮影人的制作視頻，了解皮影的制作過(guò)程（選皮、制皮、畫(huà)稿、過(guò)稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)完成）

師：所有皮影的五官都是側(cè)面的，你們自己畫(huà)一畫(huà)，然后將衣服裝扮好，畫(huà)好四肢，裝飾一下再剪下來(lái)和身體進(jìn)行連接。首先我們想想辦法，如何讓你的人物動(dòng)起來(lái)？為了讓它能夠靈活活動(dòng)，我們要為它做個(gè)手術(shù)。老師想讓人的手動(dòng)起來(lái)，那我就要在這里動(dòng)刀了，咔嚓～手分家了！不要擔(dān)心，老師能夠妙手回春，還能夠讓它升級(jí)呢！老師這里要介紹一個(gè)更快捷的連接方式（介紹打孔機(jī)和按扣）。

看，是不是一轉(zhuǎn)眼成為活蹦亂跳的人啦！最后安裝操縱桿，這樣就完成了。

幼兒分組進(jìn)行制作表現(xiàn)。教師來(lái)回指導(dǎo)

4.表演皮影（延伸活動(dòng)）

教師為幼兒提供皮影戲的舞臺(tái)，請(qǐng)各組小朋友將自己排練好的節(jié)目上臺(tái)來(lái)進(jìn)行展示。

六、活動(dòng)反思：

幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都能積極主動(dòng)地參與，始終保持著較高的興趣。通過(guò)參觀皮影、觀看演出、交流與討論、共同制作、合作表演等多種活動(dòng)，幼兒獲得了關(guān)于民間皮影戲較為豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，大大激發(fā)了幼兒對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情，初步萌發(fā)了幼兒的民族精神和民族自豪感。幼兒在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)于皮影的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高，勇于探索、不怕失敗的品質(zhì)得到進(jìn)一步的體現(xiàn)，充分體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的社會(huì)性也得到了很好的發(fā)展，幼兒能愉快地和同伴交流、分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的不同意見(jiàn)：能與同伴分工合作進(jìn)行表演、制作等活動(dòng)。