劉博文

1　前言

體育暴力事件層出不窮，例：在NBA，2004-2005賽季上，活塞隊坐鎮(zhèn)主場迎接步行者隊的挑戰(zhàn)，在比賽中火藥味彌漫，當步行者隊球員阿泰斯特防守活塞隊球員華萊士時由于一個動作過大，引發(fā)了暴力事件的發(fā)生，球員的暴力事件也引發(fā)了球迷的騷動，球迷也紛紛參與了這次斗毆；2007年CBA休賽期，聯(lián)盟知名球隊江蘇南鋼隊與臺灣啤酒隊進行一場籃球交流賽，在比賽中江蘇隊球員孟達故意肘擊臺灣啤酒隊球員吳岱豪，導(dǎo)致吳岱豪鼻腔大量出血，引發(fā)了暴力事件；2010年10月12日，在一場熱身賽上中國男籃與巴西男籃發(fā)生了沖突，這是熱身賽雙方第三次交手，在雙方之前的兩次比賽中就結(jié)下了梁子，而這場比賽徹底引發(fā)了雙方的暴力沖突，這次沖突的“最佳鏡頭”就是朱芳雨的組合拳，讓對手毫無招架之力。從體育的競技性來說，這些暴力事件都是在激烈的比賽中產(chǎn)生的，要想有效地抑制體育暴力時間的發(fā)生必須了解清楚體育暴力跟體育競技性的關(guān)系，并且運用合理的方法來有效抑制體育暴力事件的發(fā)生。

2　研究對象與方法

2.1研究對象

本文主要研究體育暴力事件跟體育競技性的關(guān)系和對體育暴力防制措施。

2.2研究方法

主要采用了文獻資料法，通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式查找相關(guān)書籍、期刊、學術(shù)報告等得到與本文章相關(guān)的資料以供參考。

3　結(jié)果與分析

3.1體育暴力的定義

體育暴力是一種攻擊性的行為，此行為是個人對他人從身體、語言、姿勢等幾方面進行的不友好的、惡意傷害。體育運動中的攻擊行為可分為兩種，一是有意識地使他人身體受到傷害，二是心理受到傷害，把極端嚴重的攻擊行為定義為暴力。攻擊行為有幾個標準：是語言上的攻擊，比如:出言不遜、威脅恐嚇、侮辱謾罵等;是身體上的攻擊，如:毆打、碰撞、襲擊及踩踏等；攻擊性的行為會給被攻擊者造成身體或心理的傷害。在比賽場上由于雙方的情緒都比較激動，極易發(fā)生攻擊性行為，無論攻擊對象是否受到傷害都應(yīng)該裁定為犯規(guī)行為；攻擊行為的對象必須是一個有生命的個體，也就是說如果球員或觀眾在懊惱時破壞了體育設(shè)施等無生命的物體時是不可能構(gòu)成攻擊性的；攻擊是一種故意的行為，這種行為含有明顯的傷害意圖。其實在體育運動中有些規(guī)則是允許某種身體對抗的，比如橄欖球運動，許多教練經(jīng)常會鼓勵運動員合理地運用這種規(guī)則進行謀利，但是當運動員在高強度的運動中身體之間發(fā)生碰撞很容易產(chǎn)生情緒波動，惡劣的情況下就演變?yōu)榱梭w育暴力。

3.2體育的競技性

競技是人類天性中具有對抗、比拼、競爭和決斗精神的活動，是人性的渴望。在達爾文的《進化論》中就強調(diào)物競天擇，適者生存的概念，這就是在強調(diào)人類的競技性；在體育運動中競技性是它的一個根本特性，是與生俱來的，任何體育項目都有它的競技性，比如橄欖球運動激烈的身體對抗、斯諾克比賽的技藝比拼、圍棋國際象棋的思維碰撞等都顯示了體育的競技性；競技體育是指全面發(fā)展參與者的體能、智力、心理等方面的能力，最大限度地挖掘和發(fā)揮人參與者的潛力，在技術(shù)能力上達到個人的高峰并取得優(yōu)異成績。競技體育是主體(人)從事競技體育(對象化活動)的一種活動,而當競技體育中所出現(xiàn)的某些與競技體育相敵對的、能束縛人(包括運動員、教練員、裁判員、觀眾等)并使其控制和阻礙人的自身發(fā)展的時候,就出現(xiàn)了體育當中不和諧的因素，比如體育暴力事件的發(fā)生[1]。

3.3體育暴力形成原因

體育活動與原始的暴力行為一樣存在著輸贏勝負,所以人們同樣希望通過競爭取得勝利證明自身的存在價值,以求得到精神上的滿足。因此競技性的體育活動作為一種的表現(xiàn),發(fā)生暴力事件也是一種必然現(xiàn)象[2]。

美國心理學家多拉爾德認為,挫折是產(chǎn)生暴力行為的內(nèi)在因素,當運動員在體育競技中發(fā)現(xiàn)自己想獲得的成績無法實現(xiàn)或者受到他人威脅時,就會產(chǎn)生挫折和沮喪感,當沮喪的情緒沖蝕著整個人而無法釋放的時候，自然而然的會產(chǎn)生侵犯他人的行為,當運動員通過暴力行為釋放了壓力后就會覺得很放松，產(chǎn)生一種滿足感[3]。多拉爾德還認為暴力行為發(fā)生的激烈程度與運動員受挫程度成正比,挫折越大,那么暴力事件的嚴重性就越大。比如著名運動員拳王泰森咬耳朵事件，在一次和霍利菲爾德的比賽中，由于受霍利菲爾德一些不正規(guī)進攻動作的影響，泰森兩次襲擊了霍利菲爾德的耳朵，泰森最終被裁判取消比賽資格。為什么泰森會有出現(xiàn)此等行為，那是因為在競技比賽中每個運動員都想拿到冠軍，當泰森發(fā)現(xiàn)對手的“陰招”威脅到自己的成績時，使之產(chǎn)生挫敗感，陷入焦慮恐懼或者是憤怒亢奮的狀態(tài)中，再加上霍利菲爾德的犯規(guī)動作沒有得到裁判的判罰，使泰森壓抑的情緒無法釋放，才會出現(xiàn)咬對方的耳朵暴力行為，其實暴力事件的發(fā)生也是運動員在賽場的一種宣泄。

競技體育比賽的進行,不單是由運動員組成，教練員和裁判員也起到至關(guān)重要的作用。比如籃球比賽關(guān)鍵時期，裁判的一個判罰或者教練員的一個暫定戰(zhàn)術(shù)的安排都能改變比賽的局勢，但是由于競技比賽中，露臉的都是運動員，裁判員、教練員的工作往往沒有運動員出彩,在薪金和聲譽問題上也沒有運動員的收獲多，這造成了有些裁判員可能的心理失衡,為了獲得更高的利益,紙醉金迷,不顧體育運動的公平性，吹起了“黑哨”，一些“黑哨”的吹罰導(dǎo)致運動員心里不滿，也是引起暴力事件發(fā)生的因素[4]。

3.4體育暴力防控對策

3.4.1規(guī)范體育運動主體的行為

運動員是賽場上的主角，也是暴力事件的主要發(fā)起人，所以我們要防患于未然，在注重運動員技術(shù)訓練同時,也要為運動員安排合理的文化課程,提高運動員文化水平和心理素質(zhì)，使他們以正常的心態(tài)面對比賽。教練員、裁判員、觀眾作為體育運動的配角，他們也發(fā)揮了很關(guān)鍵的作用，有些體育暴力事件他們?nèi)叱蔀榱酥鹘?，教練員對運動員的培養(yǎng)和教育也十分重要，有句話叫近朱者赤近墨者黑，當一個教練員在你訓練或者比賽表現(xiàn)不好時，肆無忌憚的謾罵甚至有肢體的動作，這樣的教育方式對運動員產(chǎn)生很大負面影響，所以教練員遇事得冷靜,當運動員出現(xiàn)失誤等情況時要控制住自己的情緒,不能出現(xiàn)打罵隊員等行為。裁判上最大的問題就是“黑哨”現(xiàn)象，判罰不公平很多時候也是體育暴力事件產(chǎn)生的原因，所以要提高裁判員執(zhí)法水平,盡量減少誤判, 提高裁判員的收入水平,降低裁判員受賄的風險。觀眾作為場外因素也影響著比賽，有些行為過激的觀眾會向場中間投擲雜物，前幾日在CBA聯(lián)賽中，坐鎮(zhèn)主場的遼寧迎戰(zhàn)新疆隊比賽結(jié)束后，觀眾向場地投擲雜物，使郭艾倫嚴重受傷。對于觀眾，首先要使其樹立正確的體育價值觀，可以在社區(qū)舉辦講座，在社會指導(dǎo)員的教導(dǎo)下讓愛好體育的觀眾認識到體育競技的好處,以運動交朋友，不要把賽場當成硝煙彌漫的戰(zhàn)場,更要正確看待比賽的輸贏。如果當觀眾出現(xiàn)了發(fā)生暴力事件的苗頭，可以請觀眾支持的運動員、裁判員對其進行疏導(dǎo),幫助觀眾緩解亢奮的情緒，對于參加過暴力事件的觀眾要建立個人檔案，屢教不改者可以取消觀看比賽的資格。

3.4.2加強立法并制定相關(guān)的法律條文

對比國外，我國有關(guān)治理體育暴力的法律條文數(shù)量嚴重不夠,對大規(guī)模群體的體育暴力事件處理力度不夠。國外很多國家都是通過完善體育法規(guī)來對體育暴力事件進行管制,相關(guān)法律的實施對防控體育暴力事件發(fā)生效果顯著。我國的在防控體育暴力事件上也出臺了一些法規(guī)，如“看球賽的觀眾禁止攜帶煙火、鞭炮以及其它危險品入場”、“對以前參與過暴力事件的人員建立個人檔案，定期進行思想教育”等，要想體育暴力事件發(fā)生率低，我國還得繼續(xù)加大力度完善體育管理制度，對尋釁滋事者要嚴懲不待,也要與各地的公安機關(guān)協(xié)調(diào)配合保證比賽和觀眾安全,體育場所的安全措施要定期檢查維修，各盡其能的為體育服務(wù)好，對于防控暴力事件沒有盡職盡責的人員要受到處罰。

4　結(jié)論

本文章利用體育的競技性對體育暴力事件進行了研究分析，認為競爭的激烈程度主導(dǎo)著體育暴力行為。體育暴力對社會的安定、體育的發(fā)展具有重大的危害，面對體育暴力問題，以后希望能多借鑒其他國家的防控經(jīng)驗，探索出適合我國的體育暴力防控對策，促進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于知識有限，此篇文章一定存在諸多不足，但是本人還是真心希望此文章能夠帶給大家些許的啟示。

參考文獻：

[1]張力為，毛志雄.應(yīng)用運動心理學[M].上海：華東師范大學出版社，2003.

[2]邢金明等.競技運動的核心精神J.體育學刊,2012(11):51-55.

[3]龐建民等. 對競技體育中異化現(xiàn)象的分析與研究J.體育文化導(dǎo)刊，2007.1.

[4]汪怡婷. 體育暴力的預(yù)防與控制[D].西南大學，2012.