王妃

摘要：在高中的英語學(xué)習(xí)階段，眾所周知，英語的完形填空的積累和掌握是至關(guān)重要的一部分。對于英語教學(xué)有很重要的影響。英語無論是高考還是平時考試完形填空的分值所占的比率最大。在我國的英語應(yīng)試教育之中，英語的完形填空是測試高中學(xué)生英語語言水平和綜合能力的一種題型，通過對英語完形填空題型的學(xué)習(xí)和相關(guān)的鍛煉，高中學(xué)生的創(chuàng)造性思維和分析能力得到了提升，單詞積累得到擴大。這也是我們提高英語學(xué)習(xí)效率的最佳方法和途徑。

關(guān)鍵詞：高中英語；完形填空；應(yīng)試技巧

一、了解和分析總結(jié)英語考試中完形填空的選材與命題

在英語的學(xué)習(xí)階段，英語完形填空的學(xué)習(xí)是一種很有用的學(xué)習(xí)和積累英語詞匯的方法，并且高中的英語完形填空考核的內(nèi)容十分的廣泛。考核的內(nèi)容涉及了英語的詞法、句法、英語語法以及習(xí)慣用法等基礎(chǔ)的英語知識，其中還鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，對于學(xué)生的英語成績提高有著很大的幫助，為此，本文著重闡述如何在英語完形填空中如何提高自己的英語考試成績和完形填空的能力，詳細介紹完形填空解題技巧。我們也都知道英語的閱讀的提高也幾乎貫穿英語學(xué)習(xí)的每時每刻。平時比如說像英語報紙，雜志，書籍，外刊的閱讀這些都屬于英語閱讀理解的范圍，我們都必須慢慢積累詞匯量，抓住句型的基本結(jié)構(gòu)。掌握學(xué)習(xí)閱讀理解的方法。就近幾年的高中英語考試的題型和題目來看，完形填空的能力考察是高中英語考查的重點和難點，它英語考試中的占據(jù)主導(dǎo)地位，并且其在考試中比重呈現(xiàn)逐年增長的趨勢。得完形填空者得天下的概念和說法眾所周知。為此，筆者就如何做好完形填空以及相關(guān)的應(yīng)試技巧進行了闡述。同時也結(jié)合自身在英語學(xué)習(xí)和積累過程中的實踐經(jīng)驗，總結(jié)了高中英語完形填空的學(xué)習(xí)方法和相關(guān)經(jīng)驗，我們在英語完形填空的學(xué)習(xí)過程中要注重它的實用性，可理解性和趣味性。這種方法具有很強的適用性和實用性。能夠大大提高學(xué)習(xí)英語的效率。首先我們必須做的便是了解英語高考考試中完形填空解題的材料選取與出題情況，在高中英語完形填空試題主要為短文構(gòu)成的。一般來說，完形填空中的選材廣泛，內(nèi)容豐富常常涉及各個方面，比如說經(jīng)濟，政治，法律，外貿(mào)，機械，工程甚至是林業(yè)，同時，這也包括了政治經(jīng)濟、神奇的傳說故事、國內(nèi)外風(fēng)土人情、政治經(jīng)濟、新聞報道等方面。文章多以描寫、議論、說明、敘述等形式出現(xiàn)。也就包括了敘述文，說明文，議論文，等等多種多樣的文學(xué)形式。所以這種通過閱讀理解去記憶單詞和句型語法的特點非常有效率。記憶法具有很強的趣味性和適用性，因此把這個理論運用和放到到高中詞匯的學(xué)習(xí)和教授過程中，因為在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，這可以無疑讓英語學(xué)習(xí)充滿樂趣和驚喜，何樂而不為呢。

二、高中完形填空方法技巧大探究

首先，我們應(yīng)該做的便是快速對文章進行閱讀，初步地掌握文章中心內(nèi)容。這一點與閱讀理解的做題方法是不一樣的。在樹立信心，掌握了文章的第一段所包含的意思之后，也就是掌握了文章的主旨和文章的大概意思。學(xué)生需要培養(yǎng)這種意識和方法，那就是在做題之前經(jīng)常地閱讀文章中已知的文字或者內(nèi)容，這種方法可以幫助糾正以前學(xué)生在做題之前不做任何準備的習(xí)慣，否則學(xué)生在未了解文章大意的情況下就盲目開始做題，容易對文章產(chǎn)生先入為主的錯誤理解，難以發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，所以學(xué)生在做題時不要先閱讀題目的選項，這是與閱讀理解的解題技巧和方法最大不同的地方。我們需要做的便是而是要先充分地了解文章的基調(diào)，主旨大意。比如看一眼便知道他是什么類型的文章，文章是記敘文還是議論文。近幾年的高中英語在完形填空方面主要以理解文中相關(guān)內(nèi)容、主要的考察內(nèi)容和題型我們將他歸納如下：考查高中學(xué)生某個單詞的意義、理解主題以及與上下文的聯(lián)系。推理以及理解作者的意圖與態(tài)度、理解文章的基本架構(gòu)、根據(jù)上下文推斷詞義、根據(jù)短文判斷等方面的能力。在高中英語考試中閱讀理解試題的對于文章領(lǐng)悟能力的檢測和考察一直是是高中英語考試的重點和難點；這些題目的其選材也越來越貼近日常生活、更加多樣化、現(xiàn)代化，比如說出現(xiàn)了更加多的小說類型的文章，文章不長但是完整的敘述了一個故事，說明了一個道理或者詳細描繪了一個生動形象的人物[1]。同時顯現(xiàn)出語言和文化的相互交融J閱讀速度和難度要求的適當(dāng)降低不僅加大了試題的信息容量，也體現(xiàn)出新課標下新課程的理念閱讀材料更加“原汁原味”役問方式更加深入。例如將這種閱讀積累融合到我們老少皆宜的的電影、愛玩的游戲和戲劇中，慢慢的改變成為我們自己喜歡和常見的流行歌曲、朗朗上口的脫口秀等等節(jié)目，感興趣的英文演說，讓英語單詞的記憶過程和學(xué)習(xí)變得生動而自然，同時也不缺乏趣味性和高效性。

其次我們應(yīng)該創(chuàng)造更多的英語學(xué)習(xí)機會，完善完形填空的方法技巧。增加可理解性語言的輸入。只有我們感興趣熱愛的內(nèi)容，我們才能更加好的堅持下去，這個理論大家都熟悉，興趣是最好的老師。在此理論下，單獨依靠教師在課堂上的講解是遠遠不夠的，必須創(chuàng)造大量的可理解性語言的輸入，輸入是輸出的前提和基礎(chǔ)，即我們需要去不斷地擴展學(xué)習(xí)的時間和空間[2]。

結(jié)語

高中完形填空的重要性毋庸置疑，處于英語學(xué)習(xí)的重要階段，閱讀英文文學(xué)作品、收看英文電影等無疑是最快捷和高效率的方法。通過不斷地積累。大量的對感興趣的知識點和內(nèi)容進行主動學(xué)習(xí)。這樣就可以在生活中對語法和單詞進行積累，將重點單詞組成短文或句子，背誦記憶等。

參考文獻：

[1]孫凡.非謂語動詞用法比較[J].長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2003，（6）.

[2]文虹.關(guān)于英語非謂語動詞的教學(xué)[J].外語教學(xué)與研究考試周刊，2009，（21）.