羅婧寧

好糾結(jié)呀，好糾結(jié)……這作文咋寫？我雙手托著腮幫子，嘴里咬著鋼筆，眉頭緊緊地皺成了一個“川”字，眼神呆滯地望著白花花的天花板。

老師給了兩個作文題目，一個是寫“清明時節(jié)”，另一個則是以“糾結(jié)”為話題，寫一件令自己糾結(jié)的事?？吹脚赃叺耐瑢W(xué)們都在奮筆疾書，在作文的世界里“勇往直前”，我卻無從下筆，好苦惱！如果寫“清明時節(jié)”，我沒有回老家掃墓，咋寫？寫以前掃墓的經(jīng)歷吧？可我根本就沒有掃過墓呀……

對了，翻翻作文書，隨便抄一篇下來。哎呀，我真是機(jī)智！不過，還是算了吧。不可以自欺欺人！而且我也沒帶作文書，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)定了“清明時節(jié)”這篇作文不可能寫了。于是開始想，以“糾結(jié)”為話題的作文怎么寫。

“糾結(jié)？”我偷看了一下同學(xué)們的作文題目，有寫“糾結(jié)”的，這題目很精練；有寫“糾結(jié)的我”的，這題目真是有懸念，吸引人讀下去；天哪，還有寫“糾結(jié)輸入中”的，這題目真逗！

我想呀想，終于，我的腦袋里突然有了一個點(diǎn)子“糾結(jié)的作文”！

如果我把這糾結(jié)的過程寫下來不就可以了嗎？哈，我真是機(jī)智。于是，我寫下了這篇《糾結(jié)的作文》！

（作者系福建泉州市鯉城區(qū)通政中心小學(xué)五年級學(xué)生，指導(dǎo)老師：可樂）