閱讀沒有公式 親子共讀效率高

文/張杏如 信誼基金會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)

張杏如現(xiàn)任/信誼基金會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)

幼童吃東西容易偏食，閱讀也一樣。父母千萬別以為買套書或把孩子送到圖書館，就能養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣，有時(shí)同質(zhì)性太高，反而會(huì)造成孩子的“閱讀偏食”。

閱讀學(xué)習(xí)，勿操之過急

把孩子丟在有人講話的環(huán)境里，孩子自然就能學(xué)會(huì)語(yǔ)言，但閱讀的學(xué)習(xí)卻不如多數(shù)家長(zhǎng)想象中簡(jiǎn)單。閱讀學(xué)習(xí)必須透過視覺、聽覺、認(rèn)知、語(yǔ)言等人腦不同區(qū)塊分工合作，藉由不斷閱讀，有效促進(jìn)幼兒腦部發(fā)展。

許多求好心切的家長(zhǎng)，因?yàn)椴僦^急，不小心落入了“閱讀陷阱”。

許多家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，一次購(gòu)買整套圖書，以為書看越多等于閱讀能力越好。其實(shí)排行榜上的不見得是好書，有些套書因?yàn)橹黝}、文體、畫風(fēng)等同質(zhì)性高，只會(huì)造成孩子閱讀領(lǐng)域窄化。

分齡選書，避免偏食

現(xiàn)代忙碌的家長(zhǎng)為求方便，經(jīng)常選擇把孩子丟到圖書館，或是一天固定收費(fèi)任你讀的書籍出租店。沒有家長(zhǎng)陪同，自行翻閱過程難免不專心，不易產(chǎn)生真正的閱讀效果。親子共讀的成效逐漸受到重視，當(dāng)家長(zhǎng)愿意撥出時(shí)間，告訴孩子爸媽喜歡閱讀，喜歡和孩子一起閱讀，更能有效幫助幼兒打開閱讀之門。

在推廣親子共讀這么多年中，發(fā)現(xiàn)很多父母因?yàn)樘^急切、主導(dǎo)性太強(qiáng)，反而忽略了孩子的興趣和自主性?！胺铸g選書”很重要，對(duì)年紀(jì)越小的孩子來說，選擇和生活經(jīng)驗(yàn)有連結(jié)的書籍，容易引起幼兒的興趣與共鳴。

親子共讀的過程中，父母除了將書中文字念出來給孩子聽，有時(shí)也要藉由肢體動(dòng)作，引導(dǎo)孩子把專注力放在書本上。除了“讀文”也要“讀圖”，成人的閱讀屬于文字型閱讀，對(duì)兒童來說，圖像式閱讀更有吸引力。

讀書后，別出填充課題

對(duì)多數(shù)還看不懂文字的學(xué)齡前幼兒來說，透過引導(dǎo)孩子與圖片對(duì)話，發(fā)掘圖片中作者想傳達(dá)的趣味，反而能讀到“意在言外”的情節(jié)。以國(guó)外知名繪本《母雞蘿絲去散步》為例，如果家長(zhǎng)只把文字?jǐn)⑹瞿罱o孩子聽，而沒有帶領(lǐng)孩子讀圖，孩子無法理解書中的母雞身后暗藏狐貍跟蹤危機(jī)。

親子共讀最忌在孩子讀完一本書后出“填充題”，問孩子毛毛蟲星期一做了哪些事、星期二去了哪些地方。在讀完書后要求孩子復(fù)述書中內(nèi)容確實(shí)可以訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力，父母可以讓孩子練習(xí)說出“毛毛蟲怎么長(zhǎng)大”，以取代記憶性的問題。

對(duì)于個(gè)性比較靜不下來的孩子，父母不一定得要求孩子乖乖坐下來聽你念書，有時(shí)將故事情節(jié)延伸到現(xiàn)實(shí)世界，讓孩子扮演主角玩捉迷藏、煮綠豆湯，是引導(dǎo)孩子透過書中主角看世界的方式，帶領(lǐng)孩子發(fā)掘自我興趣，讓閱讀經(jīng)驗(yàn)更加多元且深刻。

閱讀不等于讀書，而是一種不斷發(fā)展的過程，無論載體或形式都可以多元。養(yǎng)成閱讀能力沒有公式，除了父母做好榜樣，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子連結(jié)真實(shí)世界與書本，將能有效開發(fā)孩子深度的閱讀能力。

寶寶愛看哪些書？

文/李海英 主編

寶寶6個(gè)月后開始接觸圖畫書，選擇優(yōu)秀的童書和孩子一起閱讀，把那些美好的語(yǔ)言大聲地朗讀給孩子聽，成為我一天中最愜意的時(shí)光。5年下來，不僅孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，我也大大彌補(bǔ)了童年時(shí)讀書少的缺憾，很好地補(bǔ)上了繪本教育這一課?？偨Y(jié)下來，有以下幾點(diǎn)自我感覺還是挺受用的。

李海英現(xiàn)任/《寶貝盒子 BOX》主編

6個(gè)月至1歲把圖畫書當(dāng)成玩具

寶寶6個(gè)月時(shí)，對(duì)那些色彩艷麗的圖畫書特別感興趣，每次哭鬧時(shí)只要和他一起看看書，哭聲馬上就停止，于是，那些花花綠綠的圖畫書就成了當(dāng)時(shí)最好的玩具。雖然常常會(huì)把書撕壞，常常拿著顛來倒去，甚至?xí)褧炖锶沁@些都沒關(guān)系。

慢慢地，寶寶自己會(huì)翻頁(yè)了，也很少往嘴里塞了。這時(shí)候，我會(huì)有意識(shí)地訓(xùn)練他一頁(yè)頁(yè)翻書。當(dāng)他用小手指著某個(gè)圖形咿咿呀呀時(shí)，我就把那頁(yè)上的內(nèi)容讀給他聽，讀完這一頁(yè)，等著寶寶主動(dòng)去翻下一頁(yè)。一般他聽完這一頁(yè)，如果我沒有主動(dòng)幫他翻頁(yè)，他就會(huì)自己翻過去，于是他翻一頁(yè)，我念一頁(yè)，樂此不疲，這在他眼里成了最好的游戲。而且翻書還很好地鍛煉了孩子手指的靈活性呢。

和這個(gè)階段的寶寶一起看書，沒有什么技巧和方式，如松居直先生所說，大聲念就是了。他專注的時(shí)候就按照書的內(nèi)容原原本本念給他聽，若是他用小手指揮你快點(diǎn)翻，就精簡(jiǎn)句子快快講；若是不喜歡的，念幾句他的注意力就轉(zhuǎn)到別處了，那就知趣地?fù)Q另一本；若是喜歡的，就一遍遍從頭開始念，每一次，寶寶都饒有興味地期待下一頁(yè)。雖然寶寶可能還聽不懂書里的故事，但一定要相信，好的東西已經(jīng)無形中儲(chǔ)存在他的大腦中了，總有一天，他會(huì)釋放給你看的！

這個(gè)階段最喜歡的書有：《三字兒歌》

經(jīng)典的《三字兒歌》，1張CD，2本小書，是我家寶寶6個(gè)月到1歲時(shí)的最愛。這2本兒歌，小開本，大小對(duì)這個(gè)年齡的孩子來說正合適。一頁(yè)圖，一頁(yè)兒歌，還有能揭開的圖形。主題都是寶寶日常熟悉的事物：吃飯、洗澡、睡覺、逛公園等等，我們會(huì)結(jié)合著這些情景讀給孩子聽。到孩子1歲多會(huì)說話時(shí)，書里的兒歌就都能背下來了，而且寶寶從會(huì)說話開始，就很少說單字，一般都是說詞語(yǔ)。

1～2歲把閱讀當(dāng)成游戲

比起媽媽的語(yǔ)言，這個(gè)階段的寶寶在聽故事的時(shí)候，更注意的是媽媽的聲音、表情、動(dòng)作，那才是幫助他理解故事的重要元素。當(dāng)讀到那些幽默搞笑的語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)盡量用夸張的表情和語(yǔ)氣給孩子展示出來，寶寶聽得哈哈大笑，自然會(huì)要求你講個(gè)沒完沒了。這樣做的后果，就是每天晚上我都得講個(gè)口干舌燥才能睡覺。

2歲以前的孩子一般會(huì)對(duì)認(rèn)知類的東西比較感興趣，因此，兒歌和一些符合生活場(chǎng)景的書非常適合這個(gè)階段的孩子。這個(gè)階段最喜歡的書有：《首先有一個(gè)蘋果》《誰藏起來了》《堵車?yán)病贰?/p>

《首先有一個(gè)蘋果》是我家寶寶最早接觸的一本關(guān)于數(shù)字的圖畫書，作者很巧妙地把枯燥乏味的數(shù)字融入到了生動(dòng)形象的故事中，以一種既好玩又有趣的方式表達(dá)了數(shù)字的概念。結(jié)合到生活中，吃飯時(shí)我會(huì)先說“首先有一個(gè)雞蛋”，寶寶接著會(huì)說“兩個(gè)寶寶想吃雞蛋”……這樣我一句，他一句，連吃飯也變得輕松了很多。

《誰藏起來了》這本書的主角是動(dòng)物，因?yàn)楹⒆犹焐鷮?duì)動(dòng)物有一種親近感。書中采取孩子最愛的藏貓貓游戲，從細(xì)小的變化中尋找誰藏起來、誰哭了、誰生氣了……鍛煉孩子的觀察力、記憶力以及專注度。

《堵車?yán)病肥且槐究梢岳_的折疊書。堵車?yán)?！堵車?yán)玻∽卟粍?dòng)的時(shí)候，車?yán)锏娜藗兏尚┥叮亢蛯殞毠餐归_這本奇妙的書，一起來認(rèn)識(shí)這些被好慢、好慢、好慢的拖拉機(jī)給擋住的車。那個(gè)階段，一般寶寶在玩車時(shí)，我就會(huì)說一句“拖拉機(jī)，慢悠悠”，寶寶馬上會(huì)接“大車小車沒法走”，往往是我說前一句，孩子很快就能接上下一句。

2～3歲利用書中的故事進(jìn)行角色扮演

這個(gè)階段的孩子最喜歡角色扮演，利用這個(gè)特點(diǎn)，我會(huì)把經(jīng)?？吹哪切械墓适掳岬缴钪?，進(jìn)行角色扮演。角色分配由寶寶來決定，孩子往往喜歡扮演故事中他最喜愛的那個(gè)角色，看斯凱瑞書系那段時(shí)間，他扮演斯凱瑞中的小屁孩，那我就成了貓媽媽，我老公就成了貓爸爸（一家人都成貓了）。書中小屁孩打針不哭，我們帶他打針時(shí)，他也就不哭了。因?yàn)闀呀?jīng)講過很多遍，通過角色扮演，對(duì)故事的理解更能融會(huì)貫通，自然語(yǔ)言也會(huì)更加流暢。

睡前閱讀，加上白天角色扮演，天天如此，樂此不疲，一段時(shí)間下來，每本書中的故事甚至每句話都已經(jīng)能夠脫口而出，在生活中遇到類似的場(chǎng)景時(shí)，他會(huì)很自然、很貼切地運(yùn)用書中的句子表達(dá)出來，語(yǔ)言能力和思維能力無形中得到了提高。

這個(gè)階段最喜歡的書：《斯凱瑞金色童書》系列、《噼里啪啦》系列、《小兔湯姆》系列、《小熊和最好的爸爸》系列。

不得不說一下《斯凱瑞金色童書》系列，這套書共22本，我們一本不落地都買了，而且真是像作者說的那樣，有好幾本已經(jīng)翻爛了，甚至用透明膠帶粘過好幾次。這是一套世界頂級(jí)的益智類讀物，內(nèi)容豐富且趣味十足，畫面熱鬧且充滿動(dòng)感，情節(jié)妙趣橫生且有很強(qiáng)的游戲精神。所涉獵的認(rèn)知范疇涵蓋城市功能、汽車類別等，充滿想象力。

《小熊和最好的爸爸》是一套溫暖有趣且實(shí)用的父子感情交流的圖畫書，最適合爸爸和孩子共讀，讓你的孩子體會(huì)最深沉而溫馨的父愛。

3～5歲利用生活中的問題引導(dǎo)孩子明白閱讀的重要性

歌德說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绾巫尯⒆訉?duì)閱讀產(chǎn)生興趣，是這一階段要注意的重點(diǎn)。激發(fā)孩子的好奇心就顯得尤為重要，帶孩子到大自然、社會(huì)中去，開闊眼界，激發(fā)孩子探索的興趣。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長(zhǎng)，夏天和孩子一起觀察各種昆蟲，帶著孩子的疑問一起看《法布爾昆蟲記》，他的各種疑問自然得到答案，以后遇到雨雪閃電都是怎樣形成的這些問題時(shí)，孩子自然會(huì)想到到書中去尋找答案。

這階段最愛的書：《神奇校車》系列、《法布爾昆蟲記》《青蛙弗洛格》系列、《貝貝熊》系列。最愛的期刊：《寶貝盒子BOX》《汽車總動(dòng)員》。

《神奇校車》系列中瘋狂的弗瑞絲小姐，駕駛著一部“神奇校車”，把枯燥的課堂變成了妙趣橫生的體驗(yàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)煸L海底、穿越時(shí)空，身臨其境地學(xué)習(xí)人體、了解地球、探究蜂巢、理解水、電……親身感受科學(xué)的無窮奧秘。同時(shí)，弗瑞絲小姐在每堂課里都要換一套裝扮，她的奇美套裝、特制耳環(huán)、另類鞋子會(huì)在無意間為孩子們營(yíng)造出神奇的課堂。

經(jīng)典的《法布爾昆蟲記》，是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。

《寶貝盒子BOX》內(nèi)容引自法國(guó)，故事畫面溫馨，語(yǔ)言輕松，娓娓道來，沒有絲毫的說教。科普知識(shí)風(fēng)趣幽默，不刻板不枯燥，智力游戲豐富全面，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。用兒子的話說就是“這本書太好玩兒了?！爆F(xiàn)在每到月底，兒子都會(huì)問：“媽媽，你們的《寶貝盒子》印出來了嗎？”

現(xiàn)在，5歲多的兒子已經(jīng)能夠獨(dú)立看書了，再也不會(huì)每天晚上纏著我給他講書，想想5年來每天晚上睡覺前溫馨的親子共讀時(shí)光，心中竟還有點(diǎn)小小的失落呢。

從第一本書開始的故事旅程

文/張韻 早期閱讀推廣人

“多大的寶寶應(yīng)該開始讀書？”“我的寶寶還不到1歲，一會(huì)兒也不安靜，現(xiàn)在開始講故事是不是太早了？”家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)詢問該何時(shí)開始給孩子讀書、講故事，我的回答總是：現(xiàn)在開始已經(jīng)不早了！

張韻經(jīng)歷/兒童早期閱讀專家共讀資深推廣人 、親子

怎么給1歲的寶寶讀書？

由于嬰兒對(duì)聲音，特別是語(yǔ)音有著與生俱來的敏感性，出生后的第1周，嬰兒聽到一個(gè)輕柔的聲音便會(huì)停止哭叫；出生后2周的嬰兒，能把語(yǔ)音從其他的聲音中分辨出來；23天的嬰兒對(duì)人的聲音會(huì)做出凝視、微笑或者停止哭叫的反應(yīng)；4個(gè)月左右的嬰兒能分辨出憤怒和友好的聲音，也能分析熟悉的和陌生的聲音。所以小嬰兒們呱呱墜地就應(yīng)該在父母的聲音和體溫中開始第一本書的故事旅程了！

2歲之前的寶寶，家長(zhǎng)喜歡為他們準(zhǔn)備大大小小的認(rèn)知類讀本，顏色、形狀、動(dòng)物、交通工具、日常用品……但只有這些是不夠的，給嬰兒準(zhǔn)備的書籍中一定要有故事，圖文并茂的圖畫書便是首選。

通過圖畫書的閱讀，在早期就可以幫助孩子奠定聽力及語(yǔ)言的發(fā)展的基礎(chǔ)，畫面的色彩與想象，也會(huì)為孩子打開另一扇通向美好感覺的窗戶。孩子從一本書、一個(gè)故事，就能開始一段奇妙的旅程，相信每一位家長(zhǎng)都愿意成為孩子一路上最好的旅伴。

1歲女兒乖乖的閱讀書單

1《大飛機(jī)》這是好多年前出版的好有意思的書，是中國(guó)著名的兒童插畫家和作家王曉明老師創(chuàng)作的，這4本小書是小乖的小手獨(dú)立打開、翻閱的第一套書，所以非常有紀(jì)念意義！小動(dòng)物主角們很可愛，故事也有趣，最好的是它們巴掌大的開本，硬板的材質(zhì)，圓角的設(shè)計(jì)，對(duì)于當(dāng)時(shí)7個(gè)月左右的小乖來說真是太合適不過了，7～9個(gè)月的時(shí)候幾乎每天都要翻來翻去，玩一玩，啃一啃，直到現(xiàn)在這套小書還在沙發(fā)旁她最喜歡玩的那個(gè)玩具箱里，經(jīng)常翻出來看看。

2《大寶貝小故事》這套書可能市面上不大有，是一個(gè)臺(tái)灣出版公司前幾年在大陸做的，直銷幼兒園。薄薄的，小小的，還配有朗讀CD，覺得挺可愛，小小一套卻包括了成語(yǔ)故事、寓言、童話、傳統(tǒng)故事等等，就留了一套。故事很一般，畫面也一般，但因?yàn)槭前驼茣?，所以也?～9個(gè)月的小乖經(jīng)常喜歡翻的書，對(duì)她最大的幫助應(yīng)該是讓她喜歡上了一頁(yè)頁(yè)的翻書感覺吧?，F(xiàn)在這些小書都被翻舊了，而小乖后來喜歡更大、更好玩的書，現(xiàn)在這套小書就蜷縮在玩具柜的一角，偶爾才會(huì)被拿出來。

3“The Silvery Shiny Moon”

這本小小的英文原版書，也是小乖的玩具書，封面就像一個(gè)相框，中間的圖片是立體的，有點(diǎn)像彩色浮雕，小乖很喜歡摸這幾個(gè)小動(dòng)物。打開來里面有一個(gè)很溫馨的小故事，是關(guān)于友誼的。

4《馬戲團(tuán)》

這本硬板書從小乖8個(gè)月起，幾乎成了每晚睡前的必讀書目。因?yàn)檫@本書的每一頁(yè)上都有一個(gè)鏤空的形狀，從圓形開始一圈圈的縮小，直到最后一顆小小的星星，小乖可喜歡用小手去摳了。后來大了些以后，還調(diào)皮地把書打開罩在臉上，從每一個(gè)洞洞朝外看，一邊看一邊傻笑。這本書不僅好玩，也很好看，用馬戲團(tuán)里的一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目結(jié)合精心繪制的畫面，不僅每頁(yè)一個(gè)鏤空形狀，而且還是一個(gè)色調(diào)，或是深深淺淺的紅，或是深深淺淺的藍(lán)，搭配得異常協(xié)調(diào)。小乖最喜歡媽媽讀那一頁(yè)：“綠色的鱷魚，綠色的氣球，鱷魚咬氣球，輕輕咬一口，氣球一個(gè)都沒破，大家都拍手。”還沒讀完，小乖就會(huì)馬上拍起手來。就這么一本書好多年前就要400臺(tái)幣，折算人民幣要100塊呢！除了因?yàn)榕_(tái)灣書貴，更主要因?yàn)樗鼮榱吮ＷC色彩不失真，是在意大利印刷的，所以成本自然就高了。不過也由此看出出版商對(duì)一本作品認(rèn)真的態(tài)度喲！

5“The Christmas Star”

這是一本會(huì)“亮”的書！右上角的那顆星星是被點(diǎn)亮的，看到右下角一個(gè)紅點(diǎn)了嗎？那就是機(jī)關(guān)所在。小乖特別喜歡看這本會(huì)發(fā)亮的書，每次星星亮了一會(huì)兒自動(dòng)滅了，她就要著急直哼哼，而燈一亮，馬上又一臉燦爛。特別是當(dāng)她10個(gè)月以后自己會(huì)把星星點(diǎn)亮，那更是玩得不亦樂乎了。這本書講的是耶穌誕生的故事。

6“Are You Ticklish？”

這是爸爸媽媽和小乖都喜歡的一本書，因?yàn)樗娴恼娴暮芸蓯?。你看封面上這頭小獅子的神態(tài)，多么得意，多么自在，媽媽覺得小乖經(jīng)常就處在這樣一種狀態(tài)，呵呵。小獅子是毛茸茸的，里面還有更毛茸茸的大獅子呢！還有大象、猴子、鱷魚、斑馬……每一種動(dòng)物的皮膚都是用實(shí)物材質(zhì)做的。媽媽說：“咯吱咯吱吧！”小乖就會(huì)伸出小手指去撓撓這些可愛的動(dòng)物們。最好玩的是最后一頁(yè)，里面有個(gè)小男孩躲在一頂藍(lán)色的帳篷里，小乖每次都要猛揪那塊三角形的“帳篷布”，把小哥哥找出來才肯罷休。

7“What's the time，Mr Wolf？”

膽小的娃娃看到這血盆大口的大野狼，扭頭就要逃了吧！小乖不知道是天生膽子大，還是神經(jīng)比較大條，看到這鼓著眼睛、伸著舌頭的大野狼還特別有喜感。大野狼說：“肚子餓了，快點(diǎn)給我咬一口！”馬上樂呵呵地把小肉手伸進(jìn)大野狼的“嘴巴”。這本游戲書的設(shè)計(jì)制作真是巧妙，講故事的人只要多用兩個(gè)手指，馬上一個(gè)活靈活現(xiàn)的大野狼就出現(xiàn)了。

8《彩虹色的花》

這個(gè)故事真是很簡(jiǎn)單！但媽媽就是喜歡這種畫面的感覺，以前辦故事會(huì)就經(jīng)常給小朋友講，講完故事再一起玩色彩變變變的游戲?，F(xiàn)在小乖也很喜歡這本圖畫書，除了聽媽媽講，也經(jīng)常自己從柜子里中拿出來翻一翻，媽媽覺得她可能也是被其中的色彩所吸引了吧！

9《小小愛因斯坦》

這是小乖1歲前看過的寥寥可數(shù)的認(rèn)知啟蒙書之一。8個(gè)多月最開始看的是《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》，因?yàn)樾」蕴貏e喜歡小狗小貓，看到小區(qū)里的小狗小貓都很著迷，今天還問媽媽要來餅干伸手就要喂小狗。所以當(dāng)她第一次打開這本書，看到里面小狗、小貓的實(shí)景照片，驚喜地叫了！過了2個(gè)月才給她看了另外2本，只是給她自己翻翻，并沒有教她上面的什么，小家伙先自己慢慢領(lǐng)會(huì)吧。

10《最奇妙的蛋》

故事有意思，畫面很溫馨，喜歡這種干干凈凈又意猶未盡的腔調(diào)。小乖9個(gè)月剛開始聽這個(gè)故事的時(shí)候，很不在意，經(jīng)常還沒讀幾頁(yè)，就被她搶去亂翻，或者忙活其他去了，媽媽就沒在意地把它放在玩具柜最下面拐角的一堆書里。沒想到有一天小家伙自己把它拖出來，一頁(yè)一頁(yè)翻翻，還用小手在上面戳戳點(diǎn)點(diǎn)，媽媽趕緊湊上前去，看她指什么就和她講什么，雖然顛三倒四的，但還是不知不覺把一個(gè)故事講完了。從此，小乖就經(jīng)常會(huì)把這本圖畫書拿出來翻翻啦！

11《樂樂趣滑板書》

這是小乖8～10個(gè)月的時(shí)候超愛玩的一套游戲書，從照片上看它們的磨損程度就能看出來小乖有多愛了！每一頁(yè)上都有一兩個(gè)洞洞，可以用手指滑動(dòng)，一開始小乖是好奇地看媽媽滑。等她自己小手的靈活和力量達(dá)到一定程度后，就自己把小指頭伸到洞洞里滑來滑去，可認(rèn)真了，必須把每一頁(yè)上的洞洞都玩過才肯罷休！有時(shí)候一個(gè)人坐在那里可以玩好長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于這么個(gè)小不點(diǎn)兒來說還真是很難得。不過到她快滿周歲，小手的活動(dòng)力和破壞力更加強(qiáng)大之后，就對(duì)它們不再很感興趣，所以現(xiàn)在這套書的絕大部分時(shí)間是在睡大覺。

12《快睡吧，小田鼠！》

其實(shí)這本圖畫書是小乖老早就聽過的故事，媽媽懷孕的時(shí)候，晚上胎動(dòng)特別厲害，就特意挺著大肚子經(jīng)常大聲讀這個(gè)故事給小乖聽。11月的一天晚上，小乖異常興奮，很晚了都不想睡，還想和媽媽玩，無奈媽媽翻出這本故事，想“教育”一下小夜神仙。小乖特別喜歡看小田鼠開小車那一頁(yè)，因?yàn)樗幸惠v小推車，剛剛開始學(xué)著推小車走路，看到小田鼠開小汽車，激動(dòng)地亂點(diǎn)，嘴巴里還不停地嗯嗯嗯。結(jié)果，因?yàn)楦蛹?dòng)，那天晚上一直折騰到快12點(diǎn)，爸爸媽媽都要崩潰了。

13《噼里啪啦》

這套書很好玩，所以也就“受傷”最多。里面很多翻翻頁(yè)，都被不知輕重又特別好奇的小乖給扯壞了。于是，電冰箱門沒了，天上白云不見了，小動(dòng)物的牙齒也只刷一半……小乖同學(xué)，隨著你慢慢長(zhǎng)大，以后下手可要悠著點(diǎn)兒，雖然媽媽一直認(rèn)為小小寶寶學(xué)看書的過程，就是一個(gè)撕書的過程，但是當(dāng)你知道書是你的好朋友以后，就應(yīng)該更愛惜一點(diǎn)了，對(duì)嗎？

14《睡前的泰迪熊》

其實(shí)還是大開本的泰迪熊系列更好看，但因?yàn)樾」院苄?，所以還是這套小開本的更適合他一些，是硬板紙的，是圓角設(shè)計(jì)，讓小乖一個(gè)人翻這套書的時(shí)候，大人可以很放心。不過小乖只是喜歡把這幾本書翻著玩，對(duì)里面的畫面和故事還不太興趣，所以就沒當(dāng)做故事講給她聽，讓她自己看看吧。