@策劃/新作文 執(zhí)行/肖 堯

1.高一的時(shí)候，你的主要恐懼和害怕是什么？

秋辰：高一時(shí)最主要的恐懼和痛苦都是數(shù)理化生四門(mén)課帶來(lái)的。當(dāng)時(shí)學(xué)校重視理科，每次月考都只考語(yǔ)數(shù)外理化生六門(mén)，老師們每次出題還總要改編幾道高考題，結(jié)果每次自己的理科成績(jī)都在及格線徘徊。高一的時(shí)候，我在心理上一直沒(méi)從初中時(shí)的“輝煌”中走出來(lái)，一直不愿承認(rèn)自己水平有限的事實(shí)，不敢面對(duì)自己在中下游徘徊的成績(jī)。當(dāng)年的噩夢(mèng)，現(xiàn)在回想起來(lái)依然心有余悸。

寒云：一上高中，感覺(jué)物理、化學(xué)和初中天差地別。本來(lái)就不喜歡理科，那一刻更是徹底放棄。那時(shí)候雖然嘴上說(shuō)著喜歡文科，可是卻整天不好好學(xué)習(xí)，放縱自己上網(wǎng)、玩游戲，成績(jī)一度慘不忍睹，排名更是跌破天際線。你說(shuō)那時(shí)候有恐懼嗎？怎么會(huì)沒(méi)有。成績(jī)那么差，都不知道怎么學(xué)。

2.那主要的自信來(lái)自哪里？

秋辰：主要的自信來(lái)源應(yīng)該就是語(yǔ)文和英語(yǔ)了。在初中認(rèn)認(rèn)真真學(xué)了三年語(yǔ)文，還是有一些底子的，所以在一個(gè)整體不學(xué)語(yǔ)文的大環(huán)境里成績(jī)一直都處在一個(gè)比較靠前的位置。英語(yǔ)的話一方面因?yàn)樽约簩?duì)這方面很感興趣，另一方面又因?yàn)楫?dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且認(rèn)真學(xué)了一段時(shí)間后成績(jī)也有了明顯的起色，也就越學(xué)越有信心了。上大學(xué)后還靠著高一的老本輕松過(guò)了四六級(jí)，不過(guò)這都是后話了。

寒云：那時(shí)候唯一一點(diǎn)自信的恐怕就是自己比起普通學(xué)生來(lái)，從小積淀的歷史知識(shí)儲(chǔ)備要多一些。高一時(shí)候看了一本《東周列國(guó)志》，高二高三時(shí)學(xué)到文言文的時(shí)候所涉及的歷史典故更是如數(shù)家珍。當(dāng)然，還有恐懼就是上課偷看歷史小說(shuō)時(shí)冷不丁出現(xiàn)的教室后門(mén)或者窗口班主任如炬的目光。

3.高二的狀態(tài)會(huì)比高一更好一些嗎？

秋辰：從總體上來(lái)講，高二的狀態(tài)確實(shí)要比高一好一些。不過(guò)也是經(jīng)歷了一些波折的。高二一開(kāi)始還是吃了一些基礎(chǔ)薄弱的虧，不過(guò)好在文科班的師資力量整體上比原先所在的理科普通班要強(qiáng)許多，學(xué)習(xí)氛圍也很濃郁，慢慢也進(jìn)入了一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。再加上經(jīng)歷了高一一年的打擊，對(duì)自己的要求也降低了很多，也就比較容易滿足現(xiàn)狀了，過(guò)得也比高一時(shí)輕松了。

寒云：高二的時(shí)候，開(kāi)始明確自己的理想，要去讀中文系，要去學(xué)寫(xiě)作。當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)在遠(yuǎn)方召喚的時(shí)候，人是會(huì)爆發(fā)自己的潛力的，有基礎(chǔ)，有天賦，所欠缺的，只是努力。

4.高三會(huì)比高一高二的狀態(tài)好一些嗎？

秋辰：對(duì)我來(lái)說(shuō)高三時(shí)的狀態(tài)是最好的。高考前印象最深的不是每天一門(mén)的“周練”，也不是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的練習(xí)冊(cè)和試卷，而是和好友在模考后去公園散步，在課間時(shí)和同學(xué)們踢毽子，忙里偷閑談文學(xué)，談音樂(lè)，談?dòng)耙?，談理想……可能做這些事對(duì)后來(lái)高考的影響并沒(méi)有像背會(huì)一個(gè)單詞，弄懂一道數(shù)學(xué)題那么實(shí)在，但毫不夸張地說(shuō)，直到那時(shí)我才真正適應(yīng)了高中生活，才以近乎純粹的熱愛(ài)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

寒云：高三那一年，因?yàn)槊刻焯L(zhǎng)時(shí)間伏案學(xué)習(xí)，一年之后甚至落下頸椎病。感謝自己的努力，也無(wú)悔自己走過(guò)的道路。

5.你克服恐懼的主要方式是什么？

秋辰：其實(shí)我高中時(shí)自始至終也沒(méi)能克服學(xué)業(yè)壓力帶來(lái)的恐懼、焦慮和痛苦，頂多是通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等方式逃避生活，逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中看不到希望時(shí)會(huì)從文學(xué)和藝術(shù)中尋求慰藉，但它們終究是麻醉劑而不是解藥。

心蕓：我是一個(gè)不善于在公共場(chǎng)合說(shuō)話的人，每次有發(fā)言總是能推就推能讓就讓。我總是害怕自己的普通話不好聽(tīng)，語(yǔ)言表述得不夠有趣，神態(tài)語(yǔ)氣不夠鎮(zhèn)定……總是怕自己像一個(gè)變不成白天鵝的丑小鴨，站在鎂光燈下將缺點(diǎn)放大讓所有人都指指點(diǎn)點(diǎn)。不自信就像一顆毒瘤，深深地扎在心里，也深深地害怕別人鄙夷的目光。

可偶爾的一次演講，站在臺(tái)上，望著那么多本來(lái)應(yīng)該盯著我卻盯著手機(jī)的頭顱，我突然意識(shí)到，別人根本不在乎你說(shuō)什么，你自以為的優(yōu)缺點(diǎn)在別人那里不過(guò)是一笑而已。頓時(shí)驚醒，何苦為了一些莫須有的眼光，將自己牢牢地束縛起來(lái)呢？

6.覺(jué)得有用而且值得告訴別人的方式是？

秋辰：現(xiàn)在想來(lái)最重要的還是要有一定的抗壓能力。很多時(shí)候我們感到恐懼并不是因?yàn)槲覀冇龅降氖虑橛卸嗝纯膳拢且驗(yàn)樵谑虑榘l(fā)生之前心中就已經(jīng)有了一個(gè)讓自己感到畏懼的預(yù)設(shè)，在這種心理暗示下才會(huì)不愿去面對(duì)。其實(shí)，所有的一切終究會(huì)過(guò)去，倘若勇敢面對(duì)，再難的問(wèn)題也解決了一半。

心蕓：你沒(méi)那么重要，也沒(méi)有那么多觀眾。放下恐懼，做到“目中無(wú)人”，就像看見(jiàn)空氣一樣一掃而過(guò)，你就會(huì)釋然很多，淡定很多。

7.讓現(xiàn)在的你代入高中生活，你認(rèn)為正確的打開(kāi)方式會(huì)是怎樣的？

秋辰：應(yīng)該是有意識(shí)地開(kāi)拓視野。畢竟現(xiàn)在已經(jīng)知道了大學(xué)的培養(yǎng)模式和對(duì)學(xué)生的要求，再去對(duì)待高中學(xué)習(xí)的話就知道該向什么樣的方向努力（主要是培養(yǎng)邏輯思維能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣）了。知道哪些“書(shū)外之功”是與日常學(xué)習(xí)并行不悖的（比如閱讀文史哲方面的名著，觀看BBC出品的經(jīng)典紀(jì)錄片等），知道學(xué)習(xí)的終極目的不是獲取所謂的分?jǐn)?shù)而是觀照自身……總之，會(huì)在重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)盡量走出“一切為了應(yīng)試”的功利主義思維。

寒云：韓寒曾經(jīng)說(shuō)，如果回到過(guò)去，那么他也只能是“yesterday once more”，再來(lái)一次，因?yàn)樗胱龅亩甲隽?，了無(wú)遺憾。如果現(xiàn)在的我回到高中，當(dāng)然要更懂得怎樣學(xué)習(xí)。但是成長(zhǎng)過(guò)程中有些東西是必然要經(jīng)歷的。你是你所經(jīng)歷的和你所閱讀的總和。是過(guò)去的我塑造了現(xiàn)在的自己。過(guò)去沒(méi)有什么不正確，不斷地修正自己就是成長(zhǎng)。

8.到目前為止，你覺(jué)得最有用的一句人生格言是什么？

秋辰：羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“世上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活”。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)很難，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后仍然熱愛(ài)生活更難，但倘若不去面對(duì)，痛苦永遠(yuǎn)都在。

寒云：高中時(shí)候一直有一句話激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，是我自己寫(xiě)的：“即便命運(yùn)注定要我平凡，我也不會(huì)甘于平凡。”那時(shí)候，夢(mèng)想過(guò)于熾烈，一直到現(xiàn)在，依然保有著一顆做出非凡成就的心。但是隨著成長(zhǎng)，有時(shí)候你不得不承認(rèn)自己某些方面的平庸。不過(guò)，有什么關(guān)系呢？但問(wèn)耕耘，時(shí)候到了，收獲自然也不會(huì)缺席。