□劉雨亭

2017年12月5日 雨

我們回首走過的那段小學(xué)年少輕狂的日子，我們是多么的生機(jī)勃勃，充滿活力。當(dāng)我們步入初中，又顯得多了幾分成熟穩(wěn)重。回望那段過去，我們總會發(fā)現(xiàn)有一個人一直默默地守護(hù)著我們。

步入初中了，我們開始像小大人一樣，不希望父母過多的干涉我們的生活，更希望他們尊重我們的隱私?？僧?dāng)父母完全信任了我們，讓我們張開翅膀飛翔的時候，我們又會感到不安和失落。

通過電話、短信、家訪、家長會、QQ群、學(xué)校網(wǎng)站等方式，及時與家長溝通，全面了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)活動及表現(xiàn)，比如，完成作業(yè)情況，當(dāng)天的情感體驗，當(dāng)天知識的掌握情況，對教師的評價，與同學(xué)的交往等。以及在家的表現(xiàn)，比如，孝敬父母，承擔(dān)家務(wù)，在日常生活中的行為習(xí)慣，關(guān)心他人，知書達(dá)理，明禮誠信等，共同關(guān)注孩子的心理健康、興趣愛好、意志品質(zhì)，及時調(diào)整學(xué)校教育和家庭教育的方式方法，形成家校教育的合力。

那是一個灰蒙蒙的天，天氣讓人很不舒服。依稀記得，那是上上個星期的事情，我因為去學(xué)校太著急而落下了語文書。來到學(xué)校，當(dāng)老師讓我們讀書時，我在書包里左找右找，急的焦頭爛額。老師問我怎么了，我說語文書落在家里了。老師讓我打電話讓家人送過來，聽了老師的話我打了個電話。媽媽在電話那頭說：“你太不小心了，語文書都落在家里，討飯連個碗都記不得帶?！蔽衣犃诉B連答道：“嗯嗯......你快送過來吧，我現(xiàn)在急用呢。”媽媽一邊責(zé)怪著我一邊好像是在收東西，我猜大概是我的“語將軍”要出發(fā)上路了，我焦急地等待著。天空不作美，竟然下起豆粒般的雨點(diǎn)來，讓我更加坐立不安了。生怕媽媽不會給我送書過來，心里一陣失落。就在這時候，突然聽見有人在喊我的名字。那似乎是媽媽的聲音，我沖了過去，看見媽媽披著紅色的雨衣，從懷里拿出一本用塑料袋包裹的好好的語文書。頓時淚水涌進(jìn)眼眶，我再也忍不住哭了出來。媽媽撫摸著我,她的手是那么的冰冷，而那本書卻是溫暖的。我看著媽媽，全然不知?dú)q月的痕跡已從媽媽臉上走過。我向媽媽道了聲再見，走進(jìn)了教室?？粗h(yuǎn)去的背影心里好不舍。曾經(jīng)我對她大吼大叫，不尊重她，她全忍了。媽媽，您是如此的偉大！媽媽，您是一盞燈，照亮了我的內(nèi)心！

母愛依然，母親的愛讓我們成長，讓我們重拾信心，讓我們有了對對美好未來的期望！母親，我愛您！

江蘇省東臺市富安鎮(zhèn)丁莊學(xué)校絲韻文學(xué)社

本文中使用的數(shù)據(jù)集是來自某檔案館在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的公開檔案數(shù)據(jù)（不包含敏感信息），包含特征視圖和檔案文件實(shí)體兩部分，其中檔案文件實(shí)體150份。其中包含文字、照片兩種數(shù)據(jù)類型的檔案。

指導(dǎo)老師：周少華

【點(diǎn)評】

當(dāng)我們自由時，把自己當(dāng)作生命的中心時，你便會發(fā)現(xiàn)失去了什么，在文中，小作者體會到小大人的快樂，可也感到“不安和失落”，當(dāng)她回過頭來一看，母愛依然，愛還是那么熱烈，一不小心，語文書忘帶，母親送來，小事一樁，親切自然的語言，生動的比喻，“語文書”比成“語將軍”，“手是那么的冰冷，書卻是溫暖的”對比烘托的運(yùn)用，突出母愛的偉大，如能在前文鋪墊自己感到母親不如小時的溺愛自己就更好了。