甘肅省金塔縣第四中學(xué)李中年

“美國優(yōu)先”下的貿(mào)易保護(hù)主義政策外延到對(duì)中國的芯片等技術(shù)禁運(yùn)，極大地挑戰(zhàn)了以技術(shù)、信息、資源的全球共享為主要優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)全球化潮流，也深深刺痛了中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)和新興產(chǎn)業(yè)的神經(jīng)，中國的核心技術(shù)受制于人的困境此時(shí)顯得格外顯眼。實(shí)施了科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略20多年的中國，該如何走出這一困境呢？昔日的“李約瑟之謎”和前些年的“錢學(xué)森之問”，依然是國人深深的痛點(diǎn)。本文想從歷史的角度對(duì)中國科技的古代貢獻(xiàn)、近代模仿、現(xiàn)代追趕、當(dāng)代現(xiàn)狀等做一些反思，讓中國過去走過的科技之路幫助同學(xué)們理性客觀地把握當(dāng)代中國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，以更加有為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)投入到科學(xué)文化的學(xué)習(xí)、借鑒與創(chuàng)新之中。

一、古代中國領(lǐng)先世界、貢獻(xiàn)杰出的科技成就

1．北宋時(shí)期平民畢昇發(fā)明世界最早的活字印刷術(shù)，比歐洲早400多年，其優(yōu)點(diǎn)是活字可以重復(fù)使用，保存方便，節(jié)省費(fèi)用，提高了印刷效率。它為近代機(jī)器印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)傳播文化和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到重要作用。后來，活字印刷術(shù)向東傳到朝鮮、日本，向西傳到歐洲，并最終發(fā)展成為金屬活字印刷。

2．宋朝人將磁化鋼針裝在刻有方位的盤中，制成指南針，用于航海。后來，指南針傳到歐洲，為新航路的開辟和美洲的發(fā)現(xiàn)提供了條件。

3．火藥發(fā)明于唐代，宋代加以改進(jìn)，并用來制成火箭和火器，廣泛用于軍事?；鹚幗?jīng)阿拉伯人傳到歐洲，對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。

4．元朝棉紡織專家黃道婆將黎族人民的先進(jìn)棉紡織技術(shù)與內(nèi)地紡織工藝結(jié)合，在紡織工具和紡織技術(shù)方法上做出了重大技術(shù)革新，并毫無保留地廣為傳播。從此，棉紡織業(yè)蓬勃發(fā)展，成為重要的手工業(yè)部門，棉布逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。

5．被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”的《本草綱目》，收錄1892種藥物，附藥方11000多個(gè)，插圖1160幅。它含有生物進(jìn)化論思想。

6．明末科學(xué)家宋應(yīng)星著成的《天工開物》，是一部古代科技總結(jié)性著作，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”，對(duì)近代科技產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。其開始顯露出一些近代科學(xué)研究的特點(diǎn)，但與西方近代科技相比遠(yuǎn)為遜色。

中國古代取得諸多領(lǐng)先世界的科技成就，但在近代社會(huì)來臨之際卻陷入了迷茫。李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》中提出了著名的“李約瑟之謎”：在16世紀(jì)之前中國的科技水平遙遙領(lǐng)先于世界，古代中國在科技方面為世界作出了杰出的貢獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。可是，科技革命為什么出現(xiàn)在歐洲，而沒有發(fā)生在中國？問題越尖銳，思考也就越深入。

二、近代中國模仿西方、引進(jìn)西方的科技成就

1．兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗激發(fā)了封建統(tǒng)治階層中洋務(wù)派開展自強(qiáng)、求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，30年間先后創(chuàng)辦了江南制造總局等軍事工業(yè)、漢陽鐵廠等民用工業(yè)、北洋水師等新式海軍，社會(huì)上也出現(xiàn)了輪船、鐵路和電報(bào)業(yè)等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖沒有使中國富強(qiáng)起來，但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展，開啟了中國近代工業(yè)化的進(jìn)程。

2．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中科學(xué)家們?cè)跇O其艱苦的條件下為提高國家的科學(xué)技術(shù)水平和綜合國力而發(fā)憤工作?！斑厖^(qū)工業(yè)之父”沈鴻在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦邊區(qū)機(jī)器廠，先后為邊區(qū)的印刷廠、紙張廠、藥廠、煤油廠、紡織廠制造了各種關(guān)鍵設(shè)備，還生產(chǎn)了大批武器，為邊區(qū)培養(yǎng)了一大批技術(shù)骨干。留美回國的科學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，打破了帝國主義對(duì)中國制堿工業(yè)的壟斷和封鎖，極大地支援了抗戰(zhàn)。

3．19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國民族工業(yè)是在半殖民地半封建社會(huì)形成過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。其中，張謇創(chuàng)辦的大生紗廠，榮氏兄弟創(chuàng)辦的福新面粉廠、申新紡織廠，“化學(xué)工業(yè)先驅(qū)”范旭東創(chuàng)辦的久大精鹽公司、永利制堿公司等主要集中在東南沿海地帶。此時(shí)中國工業(yè)以輕工業(yè)為主，重工業(yè)非常薄弱，沒有建設(shè)成一個(gè)完整的工業(yè)體系，技術(shù)落后，設(shè)備陳舊。中國民族資本主義的產(chǎn)生不是中國社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展到足夠程度的結(jié)果，而是在“外力”沖擊下產(chǎn)生的，是引進(jìn)、模仿西方科技的結(jié)果。其結(jié)果是一個(gè)喪失獨(dú)立主權(quán)的國家自主創(chuàng)新能力和科技創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國家間的差距被越拉越大。

三、現(xiàn)代中國追趕西方創(chuàng)新發(fā)展的科技成就

1．新中國成立后我國實(shí)施了“一五計(jì)劃”，蘇聯(lián)援建的156項(xiàng)工程中的鋼鐵、有色金屬、重型機(jī)器、汽車、化工廠、電力機(jī)器制造廠、火力發(fā)電站等都得到了蘇聯(lián)的技術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝、人員培訓(xùn)等具體指導(dǎo)。鞍鋼、一汽、沈飛等工業(yè)成就的取得，初步改變了新中國工業(yè)落后的面貌，形成了中國近代以來引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目和技術(shù)規(guī)模最大、效果最好的工業(yè)化浪潮，為我國建立獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系奠定了初步基礎(chǔ)。

2．20世紀(jì)六七十年代以來，科技工作者抓住科技革命機(jī)遇，不斷拼搏創(chuàng)新。原子彈、導(dǎo)彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星的研發(fā)成功，大大增強(qiáng)了中國的國防科技實(shí)力。1973年袁隆平培育出第一代秈型雜交水稻，被稱為“東方魔稻”。1986年我國提出實(shí)施“863計(jì)劃”。為加快發(fā)展信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，1995年我國明確提出實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快了我國科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的步伐。

3．21世紀(jì)以來中國緊跟世界新技術(shù)革命的步伐，在高鐵、大飛機(jī)、神舟飛船、核電、量子通信、探月、太空站、航母、超算等科技領(lǐng)域取得了領(lǐng)先世界的驕人成就，極大地增強(qiáng)了中國人的民族自豪感和自信心。

然而，“錢學(xué)森之問”——“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才”和這次的“芯片之困”卻從一個(gè)側(cè)面反映了中國科技創(chuàng)新能力、教育創(chuàng)新能力與世界發(fā)達(dá)國家間的差距。核心科技受制于人的困境依然是中國科技、教育的痛點(diǎn)。

四、理性認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國科技發(fā)明創(chuàng)新的現(xiàn)狀和實(shí)現(xiàn)科技趕超所必需的前提條件

雖然中國在許多科技領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，但總體上看，我國的科技水平和科技創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距。如我國在計(jì)算機(jī)芯片、航空發(fā)動(dòng)機(jī)、人工智能、生物制藥等領(lǐng)域的核心技術(shù)對(duì)外依存度依然很高。這就需要理性認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國實(shí)現(xiàn)科技趕超所需的前提條件：除去國家層面實(shí)行的順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的對(duì)外開放國策，實(shí)施科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略，完善科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，營造全社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍，形成全社會(huì)敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的意識(shí)之外，更多的還需從人才激勵(lì)機(jī)制、私人產(chǎn)權(quán)保護(hù)、資本市場(chǎng)支持、科學(xué)理性精神、交通通信改善、教育理念創(chuàng)新等方面協(xié)同發(fā)力。在具體的科技創(chuàng)新過程中既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，要克服急功近利的傾向。

1．人才激勵(lì)機(jī)制是創(chuàng)新的動(dòng)力之源。

2．私人產(chǎn)權(quán)保護(hù)是創(chuàng)新的動(dòng)力。人無恒產(chǎn)則無恒心，尊重和保護(hù)正當(dāng)?shù)膫€(gè)人價(jià)值和創(chuàng)造，才能使個(gè)人獲得恒久的創(chuàng)造力。

3．資本市場(chǎng)支持是創(chuàng)新的物質(zhì)條件。發(fā)展是解決中國所有問題的關(guān)鍵。

4．科學(xué)理性精神是創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)和前提。加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)離不開懷疑特質(zhì)和科學(xué)精神。

5．交通通信改善是創(chuàng)新的必要條件。

6．求異思維教育是創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件。人才培養(yǎng)靠教育，需要扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

五、有關(guān)中國走出科技創(chuàng)新困境的選題訓(xùn)練

1．四大發(fā)明是中國古代科技榮光的標(biāo)志。對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了巨大震動(dòng)，為歐洲資產(chǎn)階級(jí)攻克封建堡壘提供了重要條件的發(fā)明是

( )

A．造紙術(shù) B．火藥 C．印刷術(shù) D．指南針

2．近代中國模仿、引進(jìn)西方的先進(jìn)科技但沒有使中國富強(qiáng)起來的事件是

( )

A．開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．建成京張鐵路

C．創(chuàng)辦大生紗廠 D．創(chuàng)辦永利制堿公司

3．“一五計(jì)劃”期間，鋼鐵、有色金屬、重型機(jī)器、汽車、化工廠、電力機(jī)器制造廠、火力發(fā)電站等都得到了哪個(gè)國家的技術(shù)指導(dǎo)

( )

A．美國 B．德國 C．蘇聯(lián) D．日本

4．閱讀材料，回答問題。

材料一：李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》中提出了著名的“李約瑟之謎”：在16世紀(jì)之前中國的科技水平遙遙領(lǐng)先于世界，古代中國在科技方面為世界作出了杰出的貢獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步?？墒?，科技革命為什么出現(xiàn)在歐洲，而沒有發(fā)生在中國？

材料二：“錢學(xué)森之問”——“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”依然是國人深深的痛點(diǎn)。

材料三：中興被美國封殺，如何擺脫“芯片之困”？過去，中國企業(yè)往往為了追求效益而放棄技術(shù)突破，選擇組裝來賺快錢。但是在新時(shí)代下，中國企業(yè)不能再做二傳手，一定要走自我創(chuàng)新、自主可控的路，這樣才不會(huì)受制于人。

(1)材料一中所提到的出現(xiàn)在歐洲的科技革命是指什么？你認(rèn)為此次科技革命沒有發(fā)生在中國的主要原因是什么？

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你就改變材料二中“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才”的現(xiàn)狀提幾條合理化建議。

(3)分析材料一、二、三后回答：中國如何才能擺脫“芯片之困”，使核心技術(shù)不再受制于人？

參考答案：

1．B2．A3．C

4．(1)第一次工業(yè)革命。落后的封建專制體制阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)；閉關(guān)鎖國政策和封閉保守的心態(tài)阻礙了中外文化的交流；倍受列強(qiáng)侵略的中國積弱積貧，國力落后，缺乏對(duì)科技進(jìn)步的財(cái)力支持；清政府等專制政府缺乏對(duì)科技人才創(chuàng)新能力的有效保護(hù)和扶持；等等。

(2)完善人才激勵(lì)機(jī)制；弘揚(yáng)科學(xué)理性精神，創(chuàng)新教育理念及人才評(píng)價(jià)機(jī)制；加大人才培養(yǎng)的投入力度，在全社會(huì)營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)的良好社會(huì)氛圍；等等。

(3)認(rèn)識(shí)到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育”的道理；高度重視“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的作用；緊跟世界科技發(fā)展潮流，注重借鑒中創(chuàng)新；完善人才激勵(lì)機(jī)制，形成尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍；加大私人產(chǎn)權(quán)保護(hù)法規(guī)的執(zhí)法力度；健全資本市場(chǎng)助力新型產(chǎn)業(yè)的制度；全社會(huì)培育科學(xué)理性精神；改善交通通信設(shè)施，降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成本；創(chuàng)新教育理念和教育評(píng)價(jià)機(jī)制；走自我創(chuàng)新、自主可控之路；等等。