趙可璇

觀察是寫作的基本功，說來容易，做來難。秘訣就是把每個動作、表情，乃至體驗，都拉長了，用慢鏡頭來寫，原來10個字就寫完的場景，用了這個方法，寫50字、100字都可以呢！

★原來的作文★

今天，老師拿出了一箱冰棍。

“咯噔”，我的心立馬漏了一拍，難道，難道是要給我們吃嗎？想到這里，我的口水“嘩啦”流了下來。

世上當然沒有這么好的事。打開包裝正要開吃的我，被老師叫住了。原來這冰棍不是吃的，是要捏在手中，比比誰堅持的時間長。

我咬緊牙關(guān)，一陣陣刺骨的涼意穿透了我的肌膚，骨頭像被凍成了一塊石頭。一滴滴融化的冰棍汁順著我的手掌流下來，雖然我早已“痛不欲生”，但雙眼還是死死盯住冰棍汁，閃出貪婪的光來。四處張望，嗯，好，沒有人注意我！趕緊伸長舌頭，將融化的冰棍汁吸進嘴里。可是，這點甜頭遠遠抵擋不了冰凍帶來的痛苦，我只好一撒手，讓冰棍掉進了垃圾桶。

挑戰(zhàn)失?。∥一剡^頭看了看別人，一個男生一邊發(fā)出“啊啊”的尖叫聲，一邊拿著冰棍到處亂跑。 唉，這滋味還真不好受！

病狀：有自己的獨特的視角和感受，但觀察不夠細致，男生的動作和表情的描寫看著不過癮。

處方：用慢鏡頭，寫具體，寫好玩。

加工后突出這一段：

挑戰(zhàn)失敗！我回過頭看了看別人，一個男生一邊發(fā)出“啊啊”的尖叫聲，一邊拿著冰棍到處亂跑，還跳了兩下，好像一個尿急了忍不住的人。他的鼻子和嘴巴都皺到了一起，眼睛里露出痛苦絕望的目光，看起來像一個齜牙咧嘴的苦瓜。最后，他跑到垃圾桶旁，氣呼呼地看著汁水一滴一滴地滴進垃圾桶，一副直想撞墻的表情。看著他那樣子，我苦笑著搖了搖頭。唉，這滋味還真不好受！