浙江省嵊州市甘霖鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校 （312400） 施春霖 魏方才

浙江省嵊州市甘霖鎮(zhèn)位于嵊州西南部，素有“萬年文化小黃山、千年古鎮(zhèn)兩頭門、百年越劇誕生地”之美譽(yù)。全鎮(zhèn)總面積159．5平方公里，8．5萬戶籍人口，近10萬常住人口，老年人口3．3萬。老齡化、高齡化和空巢化已成為甘霖鎮(zhèn)人口老齡化的三大特點(diǎn)?；谶@一現(xiàn)狀，近年來甘霖成校著重開展老年教育工作，圍繞“老有所養(yǎng)”“老有所依”“老有所學(xué)”“老有所教”“老有所樂”“老有所為”的“六老”目標(biāo)，以“公益性老年大學(xué)”為載體，探索農(nóng)村社區(qū)教育新路，實(shí)踐對老年群體的人文關(guān)懷。

1．農(nóng)村社區(qū)老年群體的現(xiàn)狀

通過走訪、座談等形式，對轄區(qū)內(nèi)老年群體的調(diào)研表明：

（1）老年群體有精神文化生活的內(nèi)在需求 甘霖鎮(zhèn)大多數(shù)老年人文化程度較低，他們迫切需要精神生活和文化生活的“營養(yǎng)餐”。調(diào)查結(jié)果顯示，57．8%的老年人想通過學(xué)習(xí)使自己的晚年生活更加快樂充實(shí)，更有意義；55．6%的老年人想通過學(xué)習(xí)減少困惑與矛盾，使自己身心更加愉悅，更具活力，從而提高生命質(zhì)量，53．3%的老年人想通過學(xué)習(xí)增進(jìn)人際交往，擴(kuò)大社交圈，擺脫封閉狹小、孤獨(dú)寂寞的生存狀態(tài)；51．7%的老年人想通過學(xué)習(xí)延緩衰老，健康長壽；46．9%的老年人想通過學(xué)習(xí)使自已獲得新知識與技能，緊跟社會步伐。從他們的教育需求分析，“初老期”人群大多想通過學(xué)習(xí)掌握一些實(shí)用的新知識、新技能，在養(yǎng)老護(hù)理、飲食制作、家庭育兒等方面獲取一技之長；“低齡段”老年人群（60-69歲）則偏向休閑娛樂教育，如書畫、器樂、戲曲、健身等；“準(zhǔn)高齡段”（70-79歲）和“高齡段”老年人群（80歲以上）則比較關(guān)注社會與論、社會保障、養(yǎng)生保健等。

（2）老年群體有急需改變的諸多問題 從老年群體的綜合素質(zhì)分析，不少老年人精神生活索然無味，蝸居在家庭生活中，要么忙于家庭瑣事，要么“捧茶杯、看電視、聊聊天”，又或是“三人斗地主、四人打麻將”，思想觀念和生活方式落后。有些老人對新鮮事物的認(rèn)識也相對片面，故步自封，不愿意更新知識和思想觀念。相當(dāng)一部分老年人內(nèi)心缺少安全感，“身不由己”懼怕疾病與死亡，對子女的依賴與日俱增。以上種種表明，必須要對老年人予以人文關(guān)懷，加強(qiáng)精神文化生活的引領(lǐng)。

2．農(nóng)村社區(qū)公益性“老年大學(xué)”：實(shí)現(xiàn)對老年群體的人文關(guān)懷

甘霖鎮(zhèn)具有濃厚的藝術(shù)氛圍，草根藝術(shù)團(tuán)、民間藝人及書畫、文藝體育愛好者眾多，客觀上也為興辦社區(qū)老年大學(xué)，開展社區(qū)老年教育，凸顯地域特色，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提供了堅實(shí)的人才基礎(chǔ)和發(fā)展空間。成校（社區(qū)教育中心）于2017年4月成立公益性社區(qū)老年大學(xué)，開設(shè)老年學(xué)堂（村文化禮堂）。組建以甘霖成校、文化站、老齡委、司法、婦聯(lián)、草根藝術(shù)團(tuán)等多家單位、機(jī)構(gòu)組成的老年教育工作小組，明確辦學(xué)思路，擬定課程內(nèi)容。

（1）老有所教老有所為：個人特長的開拓者 教學(xué)相長，老有所為。很多老年人社區(qū)經(jīng)歷比較豐富，本身又具有特長，聘其為教師，發(fā)揮余熱給老年學(xué)員授課，這樣接地氣的課，老年學(xué)員更容易接受。也可請他們?nèi)ブ行W(xué)為青少年進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)行各類興趣愛好方面的培訓(xùn)（比如畫畫、書法、健康保健等）。為人師的過程和經(jīng)歷，讓老年朋友獲得了極大的滿足感、自豪感，更自信、更樂觀。同時也激發(fā)了老年朋友積極向上的求知意愿，不再因年老而郁郁寡歡，精神頹廢，自我放棄。

（2）老有所學(xué)老有所樂：文體活動的組織者 要讓老年人老有所學(xué)，師資是關(guān)鍵。根據(jù)“能者為師”和“公民就是教師”的原則，成校從專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)機(jī)構(gòu)中聘得好教師的同時，挖掘區(qū)域人才資源，引入社會公益力量與民間榜樣力量，不斷擴(kuò)展教師選聘渠道，積極盤活師資庫。近兩年，先后從市中醫(yī)院、市婦幼保健院、市書畫協(xié)會、市廣電藝術(shù)團(tuán)、鎮(zhèn)夕陽紅藝術(shù)團(tuán)等單位聘請專家、公益人士充實(shí)到教師隊伍中，使得老年教育有了助手、推手和能手，也極大地激發(fā)了老年學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和活力，文化觸角也得到極大延伸。

要讓老年人老有所學(xué)，學(xué)習(xí)場所很重要。家門口的學(xué)堂，是適合老年朋友的理想場所。老年大學(xué)授課地點(diǎn)并不局限在固定的場所，而是輻射到各個村級社區(qū)。一是借用現(xiàn)有文化設(shè)施，如社區(qū)文化活動中心、老年大學(xué)、圖書館等；二是在辦好老年大學(xué)和鎮(zhèn)文化活動中心的同時，加大投入新建、改建各村文化禮堂，開設(shè)老年學(xué)堂授課點(diǎn)。

要讓老年人老有所學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要。老年人喜歡的、需要的，才是最好的。如“老年健身舞蹈”“老年書法繪畫”“老年手工藝制作”等活動的開展，深得各授課點(diǎn)老年朋友的青睞。

要讓老年人老有所學(xué)，授課點(diǎn)的管理很重要。根據(jù)甘霖鎮(zhèn)實(shí)際，逐一對村文化禮堂管理員進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容涉及文化禮堂活動填報及臺賬，搜集整理文化禮堂創(chuàng)建資料，撰寫年度老年學(xué)堂教育培訓(xùn)計劃等，從而提升他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)教育融合發(fā)展。

老年大學(xué)通過開展各種適合老年人的文體活動，不僅為老年人提供了更多的交流、溝通機(jī)會，同時滿足老年人社會交往的需要。

（3）老有所依老有所養(yǎng)：日常生活的服務(wù)者 要讓老年人老有所依、老有所養(yǎng)，志愿服務(wù)工作要經(jīng)常開展。首先，開展老年朋友之間的互助。老年人空閑時間較多，招募其作為社區(qū)教育志愿者，定期走進(jìn)老年朋友家中，相互之間傾訴、鼓勵，開導(dǎo)。其次，以評比“最美村嫂”為載體，發(fā)動村嫂，關(guān)愛村里的老年朋友，有病有事及時伸出援手。三是成立紅十字、紅領(lǐng)巾、共青團(tuán)志愿者隊伍，課余時間開展豐富多彩的活動給予老年朋友關(guān)愛，醫(yī)院志愿者定期下鄉(xiāng)入村給老年朋友做健康體檢。

要讓老年人老有所依、老有所養(yǎng)，組織開展老年人護(hù)理培訓(xùn)班是必須的。老年大學(xué)定期組織社區(qū)老年人護(hù)理班，老年人心理健康指導(dǎo)培訓(xùn)班，鼓勵家有老人的青年朋友參加，和諧家庭，弘揚(yáng)家庭美德。

要讓老年人老有所依、老有所養(yǎng)，輿論引領(lǐng)很重要。2017年以來，成校在浙江職成教網(wǎng)、嵊州教育網(wǎng)、嵊州社區(qū)教育網(wǎng)等網(wǎng)站，以及《今日嵊州》《紹興晚報》《體壇報》等媒體和公眾微信號、《嵊州新聞》電視上大力報道老年教育工作，及時傳遞教育動態(tài)，匯聚教育成果，展現(xiàn)教育特色，為開展老年教育營造輿論氛圍。

3．農(nóng)村社區(qū)舉辦老年大學(xué)應(yīng)注意的問題

老年人學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、藝術(shù)等知識更多的是享受學(xué)習(xí)的愉悅和交流的歡欣。成校通過“知行三結(jié)合”，以提供文化知識為經(jīng)，提供精神情趣為緯，增強(qiáng)老年教育活動的吸引力。

一是“學(xué)用結(jié)合”，突出老年學(xué)堂的實(shí)用性。設(shè)置起點(diǎn)低、生活氣息濃厚，易于被接受的內(nèi)容，自編符合實(shí)際的教學(xué)講義進(jìn)行授課。生活保健類、藝術(shù)技能類課程是最受歡迎的。例如，專業(yè)中醫(yī)師將深奧的中醫(yī)養(yǎng)生理論深入淺出地傳授給大家，并親身示范“經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生運(yùn)動一經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操”，指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用穴位按摩治療緩解病痛，深受老年朋友喜歡。

二是“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年學(xué)堂的趣味性。2017年底，為檢驗(yàn)書法班、國畫班學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校結(jié)合甘霖鎮(zhèn)“守護(hù)綠水青山”主題書畫作品征集評選活動，開展了書畫比賽，十余名學(xué)員的書畫作品分獲一、二、三等獎。在2018年元旦社區(qū)老年教育成果展示活動上，學(xué)校將學(xué)員的130余幅優(yōu)秀作品展出，呈現(xiàn)了老年人健康向上的精神風(fēng)貌。

三是“學(xué)為結(jié)合”，突出老年學(xué)堂的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動機(jī)，已從求知、求樂、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價值方面轉(zhuǎn)變。在“老有所學(xué)”基礎(chǔ)上，成校鼓勵學(xué)員組建舞蹈、合唱、器樂、書畫等興趣社團(tuán)，開展課外活動，參與社區(qū)文化建設(shè)。例如，在開展越劇表演藝術(shù)民間傳承人培訓(xùn)教育項(xiàng)目的同時，將社區(qū)老年文藝表演愛好者及“夕陽紅藝術(shù)團(tuán)”有序組合起來，開展“文化走親”活動，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)揮余熱、實(shí)現(xiàn)自我價值的機(jī)會。