廣西師范大學職業(yè)技術師范學院 秦永紅

柳州市第一職業(yè)技術學校 秦永紅

中職教育是我國最基本的教育形式之一，中職學校教師的專業(yè)素養(yǎng)關系到中職教育的質量。本文分析了中職學校汽車鈑金專業(yè)課教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)，以及對如何提高中職學校汽車鈑金專業(yè)課教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了自己的一些見解，與中職學校專業(yè)課教師，特別是汽車鈑金專業(yè)課教師共勉。

1 什么是教師的專業(yè)素養(yǎng)

教師專業(yè)素養(yǎng)是指能順利從事教育活動的基本品質或基礎條件，是教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。

2 中職學校教師對鈑金專業(yè)課教師的要求

中職學校與普通中學有較大的區(qū)別，普通中學以應試教育為主，職業(yè)教育則以職業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)道德為主。汽車鈑金專業(yè)課教師也是光榮的人民教師，首先要有良好的職業(yè)道德和全心全意為學生服務的意識，熱愛和忠于教師事業(yè)；其次要有良好的語言表達能力，能夠準確地表達出鈑金技能的技術要領；要有較強的動手能力和安全意識，因為汽車鈑金實訓以實操為主且存在諸多安全隱患；還要掌握汽車鈑金的相關課程內容并能融會貫通。

3 中職學校汽車鈑金專業(yè)課教師專業(yè)素養(yǎng)具體分析

（1）正確認識職業(yè)教育，真心熱愛職業(yè)教育。熱愛本職工作也是一種素養(yǎng)，職業(yè)教育在我國的社會地位一直都很低，中職學校更甚。學生基礎差，教師待遇不高。中職學校吸引力普遍不高。而歐美發(fā)達國家長期的實踐證明職業(yè)教育對國家的經(jīng)濟發(fā)展有巨大的推動作用。我國在近年來對職業(yè)教育的重視不斷加強，出臺了各種有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策法規(guī)，教師的待遇也不斷提高。所以，我們要抓住機遇改變現(xiàn)狀，讓社會大眾正確認識職業(yè)教育，讓更多人了解和熱愛職業(yè)教育，并且讓更多的人來從事職教事業(yè)，職業(yè)教育也能實現(xiàn)我們的夢想，也能為我國的社會主義建設事業(yè)添磚加瓦。

（2）具有較好的動手（實操)能力。作為職業(yè)學校的專業(yè)課教師，要求能夠比較熟練地動手操作,這樣才會讓學生心服口服。作為汽車鈑金專業(yè)課教師，在向學生展示門板修復過程時，要在規(guī)定時間內把受損汽車門板完美地修復；在展示焊接時，要焊得即快又好；在對汽車大梁進行校正時，要有準確的預判，拉伸做到恰到好處等，這些都要求教師要有極強的實操能力。

（3）對相關學科知識融會貫通。社會上有相當一部分人認為汽車鈑金工作就是一個體力活，沒有技術含量。其實，要想成為一名合格的汽修鈑金工，對于車身相關的各學科都要融會貫通，如汽車材料、汽車車身結構、機械制圖、車身測量技術、焊接技術和力學知識等。只有把這些相關學科知識學懂學精，融會貫通，才會在鈑金技能上達到一個更高的層次。

（4）熟練使用汽車鈑金專業(yè)設備，具備一定維修能力。在汽車鈑金實訓教學中，會使用到許多相關專業(yè)設備，例如焊機、車身修復機、大梁校正儀、氣動切割鋸、氣動打磨機等。在熟練使用這些設備的同時，也需要教師做定期維護，一般的故障需要自己進行維修，才可以保障教學正常進行。

（5）具有較強的安全意識。汽車鈑金專業(yè)課多為實操實訓課，存在諸多安全隱患，要求有專業(yè)課教師要具有極強的安全意識。例如，在進行焊接時，要注意安全用電及強弧光的輻射，高溫有燒傷燙傷的危險，在操作過程中有時會產(chǎn)生大量有毒煙霧，損害人體呼吸系統(tǒng)。再如，在對汽車大梁進行校正時，要謹防鏈條斷裂傷人等。

（6）掌握汽車專業(yè)英語。職業(yè)教育一直提倡與國際接軌，英語是國際通用語言，是我們要掌握的工具之一，會英語，有時候會事半功倍。以汽車為例，很多先進的技術和資料在國際上發(fā)表都是使用英語撰寫，要獲得第一手資料必須要會英語，作為汽車專業(yè)的教師，特別要關注汽車專業(yè)英語，才能放眼世界，汲取先進知識、技術和理念，為我所用。當然，科研能力的提高也必須掌握英語。

（7）要有與時俱進，不斷學習的思想意識。我國的職業(yè)教育發(fā)展很快，作為職業(yè)教師應該有與時俱進，不斷學習充實自己的思想?？梢詤⒓痈鞣N培訓、進修，進一步提升自己的學識。終身學習的思想對保持自身的先進性尤為重要。

4 如何提高中職學校汽車鈑金教師的素養(yǎng)

（1）要有正確的職教觀。汽車鈑金專業(yè)課教師是中職教育的一支新軍，應鼓勵教師加強職業(yè)教育理論的學習，使其從心底熱愛職業(yè)教育，有了正確的職教觀為基礎，才會有不斷提高自己各方面素養(yǎng)的動力。

（2）請進來。歐美發(fā)達國家的職業(yè)教育發(fā)展得很完善，在汽車鈑金方面更是領先國內很多，我們應該虛心地向他們學習，可聘請國外行業(yè)專家來校對教師進行培訓，開展職業(yè)教育國際化項目的培訓與合作，指導專業(yè)課程改革及內涵建設，規(guī)范教師的職業(yè)崗位素養(yǎng)，重點加強教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓，為今后的教學科研奠定基礎。

（3）走出去。職業(yè)學校的教師一定要與國內外的同行進行不斷的交流學習，增長見識，學習先進經(jīng)驗。在聘請國內外專家來校培訓完畢后，我們還應安排相關教師到國外或到其他相關職業(yè)院校進行交流學習。

（4）積極參加國內各級別的培訓和競賽。在國內，每年都會舉辦各級別的培訓和技能競賽，讓教師有很多機會參與并提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在培訓上，有市級，省級，國家級培訓。例如，國家級培訓由教育部牽頭，且培訓費用由教育部承擔，每期歷時3個～6個月，既有理論又有實踐，需考核過關，非常有利于教師的專業(yè)水平提高。其次是參加國內相關的先進行業(yè)培訓，目前我國從事汽車車身修復的專業(yè)公司有山東煙臺麥特集團有限公司、珠海市龍神有限公司（培訓學校）等。這些公司與我國的職業(yè)教育密切聯(lián)系，特別是汽車車身修復專業(yè)，這些公司是全國職業(yè)院校技能大賽的合作及贊助單位。他們擁有最先進的設備和行業(yè)最新最精的技術，他們的培訓值得參與。再次，在國內可以指導學生參加全國職業(yè)院校技能大賽，教師本人可以參加各省市的中職學校教師技能大賽，還可以參加行業(yè)舉辦的全國職業(yè)院校教師技能大賽，也可以指導學生參加世界技能大賽。無論是指導學生還是自己參賽，教師都要對參賽項目進行深入細致地研究，同時還可以得到行業(yè)最新的資訊，這對提升教師的水平有著顯著的效果。

（5）師徒結對，尋找良師益友。師徒結對有利于提高職業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)，有經(jīng)驗的教師對新教師的適時指導可以讓他們在各方面都少走彎路，加快他們的成長。特別是在自己的職業(yè)生涯初期，如果能夠得到一位“貴人”的相助，往往會取得事半功倍的效果。

（6）落實職業(yè)教師下企業(yè)進修。政策規(guī)定，作為職業(yè)學校的教師，每一年都要求有一個月左右的時間到相關的企業(yè)進修，目的在于讓老師了解生產(chǎn)第一線的實際情況，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。但是往往都沒有落實到位，實際效果都不理想。所以應該采取有效措施真正落到實處，對有利于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。

（7）積極申請科研教改課題，提高科研素養(yǎng)。積極申請科研教改課題，特別是課題的主持人，對提高教師的專業(yè)素養(yǎng)有非常大的幫助。當然，做課題是一個持續(xù)不斷的研究過程，要在過程中不斷地完善改進，要持之以恒，腳踏實地，才會達到預期的效果。

作為廣大人民教師的一員，特別是作為一名中職學校的教師，要時刻記住自己的歷史使命，端正自己的思想，正確認識職業(yè)教育，熱愛職業(yè)教育，要有奉獻精神，精益求精，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為社會主義建設培養(yǎng)合格的初級專業(yè)技術人才。