陳利明

1937年春，為適應(yīng)抗日形勢發(fā)展的需要，黨中央和毛澤東將在保安的“中國紅軍大學(xué)”遷往延安，并改名為“中國人民抗日軍政大學(xué)”（簡稱抗大），毛澤東任教育委員會主席、林彪任校長、羅瑞卿任副校長、劉亞樓任教育長。不久，胡耀邦來到抗大學(xué)習(xí)，就此開始了他在抗大的一段經(jīng)歷。

入抗大學(xué)習(xí)

七七事變爆發(fā)后不久，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。

此前，全國各地的熱血青年，在中共抗日主張的感召下，滿懷抗日救國的理想和執(zhí)著追求，紛紛奔向延安。進入抗大學(xué)習(xí)，成為他們的強烈愿望。

1937年上半年，胡耀邦自首屆西北民族救國大會結(jié)束后不久，就來到抗日軍政大學(xué)二期第一隊學(xué)習(xí)。一隊隊長為任紅一軍團第一師師長的陳賡，胡耀邦被選為一隊黨支部書記。

抗大二期共有學(xué)員2767人，絕大部分是紅一、紅二、紅四方面軍和陜北紅軍中的高級干部，也有部分從全國各地來延安投身抗日的愛國青年。毛澤東親自為抗大學(xué)員講授了《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《反對日本進攻的方針、辦法和前途》《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》等。胡耀邦認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的好評。他的學(xué)習(xí)成績居全班之冠，令人羨慕不已。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，抗大二期學(xué)員為適應(yīng)需要，于7月提前畢業(yè)，分赴抗日前線，馳騁抗日疆場。胡耀邦因品學(xué)兼優(yōu)，各方面突出，被作為在學(xué)員中選拔的28個人之一，留在抗大高級研究班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，他珍惜分分秒秒，潛心學(xué)習(xí)馬列主義理論和毛澤東著作，而且能聯(lián)系實際，融會貫通，舉一反三，政治理論和馬列主義水平得到進一步提高。有一次，毛澤東到抗大召開座談會，傾聽大家對辦好抗大的意見。胡耀邦在會上發(fā)言提出辦好抗大的3點意見，很受毛澤東贊賞并被毛澤東采納。毛澤東還根據(jù)胡耀邦提供的抗大學(xué)員的思想狀況的材料，寫出了著名的《反對自由主義》一文。是年秋，胡耀邦從抗大畢業(yè)，經(jīng)毛澤東親自選拔，擔(dān)任了抗大政治部副主任兼黨總支書記。

胡耀邦遵照毛澤東的指示，一手創(chuàng)辦了抗大?？端枷霊?zhàn)線》。1939年9月7日，毛澤東以“反對自由主義”為題寫了一篇論文，發(fā)表在《思想戰(zhàn)線》上。胡耀邦看后感觸頗深，便寫了一篇學(xué)習(xí)毛澤東《反對自由主義》一文的體會，以“論自由主義與反自由主義”為題，刊登在《思想戰(zhàn)線》上。文章列舉了抗大學(xué)員中存在的各種自由散漫的現(xiàn)象，強調(diào)反對自由主義的重要性和必要性，深受毛澤東的賞識。

在抗大，胡耀邦還主持了《生產(chǎn)導(dǎo)報》《我們的事業(yè)》這兩份小報的編輯出版工作。他從組稿、編排、寫標(biāo)題到刻版以至發(fā)行，樣樣都干。

這一時期，胡耀邦還負(fù)責(zé)著在青年知識分子中發(fā)展黨員的工作。胡耀邦遵照并執(zhí)行黨中央和毛澤東“團結(jié)、教育、改造”知識分子的方針政策，積極慎重地發(fā)展黨員。這項工作，對于年輕的胡耀邦來說，是一個嚴(yán)峻的考驗。過去吸收黨員時，只是問對方：“哪里人？家里共幾口？以往干過些什么？愿意參加共產(chǎn)黨嗎？”但是到了20世紀(jì)30年代末，這種問答式的方法已不適用了?？勾蟮闹R分子情況較為復(fù)雜，他們單在簡歷材料上所寫的歷史情況和社會關(guān)系往往就達(dá)數(shù)千字，比起以往那些農(nóng)民出身的黨員情況要復(fù)雜得多。

胡耀邦不僅親自審查每份入黨積極分子的材料，提出問題，而且同他們個別談話，向他們深入宣傳中國共產(chǎn)黨首倡建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強和擴大任何抗日黨派，就是加強和擴大抗日戰(zhàn)線、加強和擴大抗日力量的道理。通過做思想工作，胡耀邦力圖使他們在政治上理解黨的基本方針，樹立堅定正確的政治方向，將他們當(dāng)中的積極分子盡可能多地吸收到黨內(nèi)來。

經(jīng)過胡耀邦與同志們的共同努力，抗大第三期的知識分子學(xué)員，將近百分之七十被吸收加入中國共產(chǎn)黨，壯大了黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的力量。

與國民黨領(lǐng)導(dǎo)的安定縣政府縣長田杰生斗爭

1938年4月，抗大規(guī)模進一步擴大。根據(jù)工作需要，胡耀邦調(diào)任抗大第一大隊政治委員。

當(dāng)時，抗大第一大隊駐陜北瓦窯堡，離延安有90公里，是個獨立大隊，干部配備很強，共有學(xué)員300名。

胡耀邦與大隊長蘇振華率領(lǐng)抗大第一大隊學(xué)員進駐瓦窯堡后，以師范學(xué)校為基礎(chǔ)，不僅開展軍政訓(xùn)練，而且組織學(xué)員深入農(nóng)村廣泛宣傳中國共產(chǎn)黨“抗日救國十大綱領(lǐng)”，他們重點向農(nóng)民強調(diào)第六條，即減租減息，因而取得了良好的效果。學(xué)員們不僅增長了統(tǒng)戰(zhàn)工作的實際經(jīng)歷，同時也給瓦窯堡的人民群眾帶來了中國共產(chǎn)黨的方針政策，帶來了黨與人民群眾同甘共苦、全心全意為人民服務(wù)的工作作風(fēng)。

抗大一大隊駐地瓦窯堡，是子長縣（原安定縣）的政治中心，是一個政治斗爭尖銳復(fù)雜的地區(qū)。由于國共第二次合作的緣故，這里國民黨與共產(chǎn)黨共存：政府方面，這里既有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的陜甘寧邊區(qū)安定縣抗日民主政府，又有國民黨領(lǐng)導(dǎo)的安定縣政府；在軍事上，有共產(chǎn)黨的保安隊，又有國民黨的保安隊。根據(jù)雙方協(xié)定，縣城內(nèi)的地盤歸國民黨管轄，縣城外歸共產(chǎn)黨管轄。隨著抗大一大隊的到來，當(dāng)?shù)馗锩α客蝗粡姶笃饋?，國民黨右派對此懼恨交加，不斷挑起事端。

國民黨領(lǐng)導(dǎo)的安定縣政府縣長田杰生是一個“摩擦專家”，反動透頂，他不斷對抗大一大隊進行挑釁、破壞活動。他們經(jīng)常雇用特務(wù)、流氓，晚上朝抗大宿舍和過往人員扔石頭，甚至暗殺抗大學(xué)員、侵占抗大校舍。他還在群眾中散布謠言，說什么“抗大害怕日本人，不敢上前線，在后方與民爭利”，煽動群眾不給抗大騰房子，不借給抗大學(xué)員生活用具。

胡耀邦與抗大一大隊領(lǐng)導(dǎo)同志一道，堅持黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主方針和又聯(lián)合又斗爭的原則，領(lǐng)導(dǎo)一大隊教職工和學(xué)員與田杰生進行了有理有節(jié)的斗爭。

毛澤東曾經(jīng)說過，陜北有毛驢子，拉毛驢子上山，驢子不走就用驢鉤子拉，再不走就在后面推，還不走就用鞭子抽，趕著它走，它不走是不行的。蔣介石是不愿抗戰(zhàn)的，但人民掀起的抗戰(zhàn)浪潮勢不可擋。他不抗戰(zhàn)，全國人民就拉著他抗戰(zhàn)，再不抗戰(zhàn)就推著他走，還不抗戰(zhàn)就逼著他走，西安事變就是逼著他走的例子。我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗戰(zhàn)，蔣介石不肯合作，就逼著他合作。但驢子是會踢人的，我們要時刻提防它，不要讓它傷著我們，這就是又聯(lián)合又斗爭。

毛澤東生動形象的比喻，給胡耀邦留下了深刻難忘的印象。在與田杰生的斗爭中，胡耀邦充分運用又聯(lián)合又斗爭這一統(tǒng)戰(zhàn)謀略，顯示了高超的統(tǒng)戰(zhàn)才華。

1939年春，田杰生非法抓捕八路軍駐安定辦事處民運干部薛銘山、賈仲清。不久，他又以召開清鄉(xiāng)運動會議為由，乘機綁劫赴會的中共安定縣民主政府縣長薛南斌，挑起嚴(yán)重摩擦事件。面對田杰生的嚴(yán)重挑釁，胡耀邦表現(xiàn)出過人的膽識，據(jù)理奮起斗爭。他認(rèn)真了解當(dāng)?shù)氐拿袂樯缜?，研究了斗爭的政策和策略，決定采取如下措施：一、他親自主持召開房東座談會，介紹抗戰(zhàn)的形勢，揭露國民黨頑固派不抗戰(zhàn)的真相，宣傳八路軍的戰(zhàn)績，講清抗大是干什么的，為什么要駐在這里；二、重申三大紀(jì)律、八項注意，嚴(yán)格群眾紀(jì)律，密切軍民關(guān)系，發(fā)動全體人員向人民群眾普遍開展宣傳活動；三、必要時，由領(lǐng)導(dǎo)干部親自出面，警告田杰生，與他展開面對面的斗爭。

在胡耀邦等的領(lǐng)導(dǎo)下，抗大一大隊很快行動起來，軍民關(guān)系迅速地得到了改善。一天，胡耀邦把一大隊宣傳干事?？藗惤械剿母G洞里，對他說：“大隊研究決定，由我去見見田杰生，你跟我一起去，怎么樣？”牛克倫堅定地回答：“沒問題，帶槍嗎？”胡耀邦笑笑說：“沒必要，帶支筆就行了，作作記錄?！彼禽p松的樣子，根本不像是要深入虎穴，倒像是要去參加一個普通的座談會。?？藗惿钪钌斫?jīng)百戰(zhàn)，膽識過人，更兼口才出眾，田杰生根本不是他的對手。

路上，胡耀邦向?？藗愔v了許多統(tǒng)戰(zhàn)斗爭的知識和經(jīng)驗，并囑咐他：“要沉著冷靜，有理、有利、有節(jié)?！?/p>

田杰生的縣政府是個龐大的院落，門口懶洋洋地站著兩個保安隊員。胡耀邦與?？藗惪炊疾豢此麄円谎?，昂首直入。聽說有八路軍找他，田杰生嚇得半天不敢出來，后來知道來的只有兩個人，而且沒帶武器，便又恢復(fù)了常態(tài)，皮笑肉不笑地鉆了出來，口口聲聲喊著“胡政委”，點頭如同雞啄米，又是敬煙又是沏茶。

胡耀邦開宗明義地向他說明來意，嚴(yán)肅地指出：抗日是全民族的大事，抗大是共產(chǎn)黨培養(yǎng)抗日干部的學(xué)校，維護抗大就是支援抗日，就是維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，希望田縣長認(rèn)清形勢，顧全大局。

田杰生唯唯諾諾，口是心非，跟他們兜起了圈子，還厚顏無恥地吹噓起了自己的政績。胡耀邦緊緊地把握住主題，問道：“抗大到貴縣以來，對民眾秋毫無犯，這是有目共睹的，可是有人卻說抗大來與民爭利，這明明是挑撥我軍民關(guān)系，破壞后方安定。還有人侵占抗大校舍，襲擊抗大人員，這些情況你知道嗎？”田杰生故作驚訝，趕忙說：“我不知道，確實不知道！”胡耀邦聲色俱厲地問：“你身為一縣之長，而且自稱那樣能干，怎么連這么重要的情況也不知道呢？”田杰生支支吾吾，心虛地說：“一定調(diào)查，一定調(diào)查。”胡耀邦嚴(yán)正指出：“一切主張‘團結(jié)抗日的人都是我們的朋友，我們都會與他合作，凡是破壞團結(jié)抗日的人，都是漢奸，都不會有好下場！”最后，胡耀邦嚴(yán)肅地對田杰生說：“懲治漢奸，恐怕你們的蔣委員長也不會不同意吧？”田杰生強作鎮(zhèn)定，連聲道：“當(dāng)然，當(dāng)然?！?/p>

回來的路上，胡耀邦對?？藗愓f，田杰生這類人的反動本質(zhì)是不會改變的，我們既要同他談，又要準(zhǔn)備打。事情后來的發(fā)展，證明胡耀邦的判斷是正確的。在這一回合的斗爭中，胡耀邦打擊了國民黨頑固派的囂張氣焰，迫使田杰生的破壞活動有所收斂，并且爭取了群眾，孤立了敵人，為一大隊初到瓦窯堡的學(xué)習(xí)和工作，創(chuàng)造了一個相對安定的環(huán)境。

像火一樣溫暖身邊的人

陜北的冬夜異常寒冷，胡耀邦住的窯洞里有時連炭火也沒有，常常是戶外北風(fēng)呼號，室內(nèi)一燈如豆。但是，每一個曾在這里與胡耀邦談過話的人，都永遠(yuǎn)難忘他那種讓人如沐春風(fēng)的情懷。他像一團火溫暖著身邊的每一個人。

根據(jù)胡耀邦的指示，一大隊辦起了隊刊，采訪、編輯、排版都由牛克倫負(fù)責(zé)。?？藗愲m在“一二·九”運動時參加過《救亡時報》的編輯工作，但如今要比較全面地負(fù)責(zé)隊刊的工作，感到有些力不從心。

一天，?？藗愒诤钅抢飬R報完工作正要走，胡耀邦把他叫住，取出一本?？藗愃秃顚彾ǖ年牽?。?？藗愋睦锎蚬模捍蟾乓づu了！誰知，胡耀邦絲毫沒有批評他的意思，而是把刊物攤放在桌子上，一絲不茍地評判起來：報頭該怎樣畫，版面為什么顯得不夠生動，所選文章該怎樣取舍……點點滴滴，細(xì)致入微。那神情，儼然是一位和藹的老師在向?qū)W生授課。

胡耀邦的指點令牛克倫心悅誠服，同時感到驚異：一位貧苦出身、由紅小鬼成長起來的領(lǐng)導(dǎo)干部，居然對辦刊物如此內(nèi)行！胡耀邦看出了牛克倫的疑問，笑著說：“其實，我也是被逼出來的。在抗大總校當(dāng)政治部副主任時，毛主席讓我編?？覍χ飨f，我沒有經(jīng)驗，編不好。主席說：‘不會可以學(xué)嘛！還說：‘可以讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭寫稿子嘛！我馬上就說：‘那就請主席寫一篇稿子吧！毛主席笑著說：‘你這個胡耀邦，馬上就將軍嘍？后來，主席很快就送來了一篇稿子，就是那篇著名的《反對自由主義》，我們刊登在抗大?？谝黄谏希疫€寫了一篇編者按呢！”

接著，胡耀邦滿面春風(fēng)地對牛克倫說：“今天，我也把毛主席的這句話送給你——‘不會可以學(xué)嘛。你是知識分子，基礎(chǔ)比我強得多，只要善于從實踐中學(xué)習(xí)，就一定能把隊刊辦好。”

胡耀邦的一席話，宛如冬天里的一把火，燒得?？藗愔苌砼笱蟮摹Ｋ氐礁G洞后，把這期稿件從頭到尾重新編排了一遍。忙完時，天已大亮，他竟毫無睡意。早飯后，他把改過的稿子拿給胡耀邦看。胡耀邦仔細(xì)地翻看了每一頁，笑著說：“很好嘛，士別一夜，便當(dāng)刮目相看！”接著，他又說：“領(lǐng)導(dǎo)干部都要寫稿，我?guī)ь^！”

胡耀邦說到做到，帶頭寫稿。他的模范行動帶動了全隊的辦刊熱情，使刊物一期比一期辦得好，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們的普遍歡迎。

不久，田杰生妄圖利用其保安隊與抗大一大隊在一條街上站崗執(zhí)勤之機，瓦解抗大中央黨史研究室學(xué)員，煽動學(xué)員開小差。胡耀邦針鋒相對，動員抗大學(xué)員向保安隊宣傳抗日救國的道理。結(jié)果，不少保安隊士兵“開小差”，參加了八路軍。田杰生不得不調(diào)新的保安隊換防。與此同時，胡耀邦一方面與我邊區(qū)警備隊聯(lián)合行動，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，并舉行游行示威，向田杰生施加壓力；另一方面，又及時向上級匯報，請求向國民黨高層提出強烈抗議。胡耀邦還利用報紙，充分揭露田杰生的行為，取得了斗爭的勝利。

臺灣地區(qū)出版的《中共研究》雜志，曾敘述胡耀邦既敢于斗爭又善于聯(lián)合的統(tǒng)戰(zhàn)謀略：

“胡耀邦不僅有軍務(wù)工作與黨務(wù)工作之長期經(jīng)驗，其統(tǒng)戰(zhàn)工作尤見成效。時值盧溝橋事變之后，位于延安東約100里的綏德縣（瓦窯堡）由（國民）政府委任之縣長管轄，并有縣保安團守護，此系政府在共黨控制之陜北地區(qū)一重要基地，雖陳伯鈞與王震所率八路軍一二○師三五九旅駐扎城外，但并不敢貿(mào)然以武力奪取。其后，‘抗日軍政大學(xué)之分校政治部首腦胡耀邦，率學(xué)員二三百人進入綏德縣城，名為‘聯(lián)合抗日。他們接管了綏德師范學(xué)校校園，將其改為‘抗大分校。繼而運用‘統(tǒng)戰(zhàn)策略，大談‘抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線之偉大原則。胡耀邦要縣長將縣城自動讓給他們。與此同時，發(fā)動‘抗大學(xué)員要做‘結(jié)交朋友之舉動，對保安團展開心理戰(zhàn)，在其隊伍中制造政治不和。他又經(jīng)常與駐扎城外之三五九旅保持聯(lián)系，商討使用武力戰(zhàn)略。胡耀邦同時運用‘既聯(lián)合又斗爭的‘統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)，中共于是不費一槍一彈奪得綏德縣城。其后，胡耀邦‘既聯(lián)合又斗爭之經(jīng)驗成為毛澤東‘統(tǒng)戰(zhàn)理論與戰(zhàn)略之重要內(nèi)容?！y(tǒng)戰(zhàn)佳話在中共干部中廣為傳播，其后，影響至為深遠(yuǎn)?！?/p>

在抗大一大隊駐守瓦窯堡期間，雖然國共兩黨之間摩擦不斷，國民黨一直蓄意挑釁，但一大隊從未開過一槍，并且在反摩擦中屢占上風(fēng)，這與政委胡耀邦正確的統(tǒng)戰(zhàn)謀略不無關(guān)系。

胡耀邦任一大隊政委時，倡導(dǎo)發(fā)起“斯達(dá)漢諾夫”（斯達(dá)漢諾夫是蘇聯(lián)的一位勞動英雄）運動，開展了熱火朝天的“革命競賽”，以調(diào)動全大隊學(xué)員的學(xué)習(xí)和勞動積極性，克服某些懶散、拖拉的作風(fēng)和消極因素。在他的帶動下，這個“斯達(dá)漢諾夫”運動卓有成效，迅速推廣到全校。為此，胡耀邦還連續(xù)給隊刊寫了幾篇很有影響的文章，指導(dǎo)運動健康發(fā)展，總結(jié)群眾的經(jīng)驗，使隊刊成為幾千名學(xué)員的必讀之物，連毛澤東也每期必看。

王稼祥當(dāng)時是抗大的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他對胡耀邦十分關(guān)注，多次在各種場合給予表揚。他在一次干部大會上興奮地說：“你們要加強馬列主義理論學(xué)習(xí)，不僅要去聽經(jīng)濟學(xué)家王家文和何思敬、哲學(xué)家艾思奇等同志的課程，還要下功夫多讀書。你們要向胡耀邦同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦攻讀的精神?！?/p>