摘 要：子貢是孔子的一名重要弟子，其在言語方面有著十分杰出的才能。子貢不僅言辭犀利、好言敢言，而且有從事外交方面的志向?？鬃又匾曌迂暫谩把浴钡奶攸c(diǎn)，根據(jù)其志向特點(diǎn)進(jìn)行了諸多相關(guān)教導(dǎo)。文章主要介紹子貢好“言”的表現(xiàn)及孔子對(duì)子貢的教導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：子貢；言語；孔子教導(dǎo)

子貢，名端木賜，衛(wèi)國人，孔子的“受業(yè)身通”弟子之一。子貢在孔門十哲中列“言語”科，可見他在言語修辭、說話方式上有獨(dú)特的技巧。子貢利口巧辭、長于辯論，而孔子確能因材施教，針對(duì)子貢的好“言”的特點(diǎn)進(jìn)行了諸多相關(guān)教導(dǎo)。

一、子貢好“言”

子貢能言善辯，可以體現(xiàn)在日常與老師的對(duì)話中。據(jù)《論語·學(xué)而》載，子貢曾經(jīng)用《詩經(jīng)》中“如切如磋，如琢如磨”一句來表達(dá)接受孔子教導(dǎo)后的感受。孔子認(rèn)為子貢的回答十分貼切，欣喜地表示“賜也，始可與言《詩》已矣”，子貢成為除子夏外唯一一個(gè)被孔子稱贊為可與其言《詩》之人?！对娊?jīng)》在孔子所處的年代是外交語言訓(xùn)練的主要教本。《論語·季氏》篇中記載孔子曾在教子時(shí)說：“不學(xué)《詩》，無以言”，由此可見《詩經(jīng)》在當(dāng)時(shí)言語訓(xùn)練上的重要地位，只有學(xué)好《詩經(jīng)》才能言辭規(guī)范雅致，才能在外交禮賓場合不違禮法?？鬃硬粌H要求弟子們熟知《詩經(jīng)》中詩句的本義，而且要求弟子活學(xué)活用，能夠運(yùn)用《詩經(jīng)》中的詩句表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠在外交禮賓的場合靈活使用《詩經(jīng)》的詩句。子貢對(duì)《詩經(jīng)》中詩句的靈活運(yùn)用，信手拈來而達(dá)已意，足以表現(xiàn)子貢在《詩經(jīng)》上的深厚造詣，無愧孔子對(duì)其言語的夸贊。

子貢好“言”還體現(xiàn)在子貢的志向上。據(jù)《韓詩外傳》載，孔子于戎山之上詢問子貢的志向，子貢答曰：“得素衣縞冠，使于兩國之間，不持尺寸之兵，升斗之糧，使兩國相親如兄弟。”孔子曰：“辯士哉！”子貢的志向便是擔(dān)任外交官出使國外，希望不費(fèi)一兵一卒僅僅依靠自己言語的力量縱橫捭闔，維護(hù)自己國家的利益

二、孔子之教

孔子深知有信用的語言才有力度，做人須言而有信，人無信而不可立。針對(duì)子貢好“言”的特點(diǎn)，孔子教導(dǎo)其要言必信。《論語·為政》載：子貢問君子，子曰：“先行其言而后從之”?？鬃诱J(rèn)為“行”是“言”的基礎(chǔ)，君子要敏于事而慎于言，說話前要有實(shí)際的行動(dòng)，不能夸夸其談，使言語毫無信服力。子貢好言且能言，孔子的教導(dǎo)使子貢知曉要能言更能行的道理，要用實(shí)際行動(dòng)證明自己的言語方為真君子，否則只是夸夸其談的小人。另《論語·顏淵》載：子貢問政，子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?？”曰：“去兵”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！贬槍?duì)子貢討教的為政之道，孔子認(rèn)為足食、足兵、民信三者中，民信處于最重要的地位，只有言而有信，取得人民的信任，才是為政之要。

子貢言語犀利，在日常與友人交往時(shí)難免會(huì)利用自己的言語優(yōu)勢令友人下不來臺(tái)，面對(duì)友人的錯(cuò)誤過失大加指摘，得理不饒人?！墩撜Z·里仁》篇載：子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，無自辱焉?！迸笥咽侨藗愱P(guān)系中的重要一倫，與朋友相處時(shí)要做到“信”，對(duì)待朋友的錯(cuò)誤時(shí)要開誠布公坦言相告，利用恰當(dāng)?shù)恼Z言指出朋友的錯(cuò)誤并盡心盡力幫助朋友改正錯(cuò)誤。但孔子針對(duì)子貢好“言”的特點(diǎn)，告誡子貢在對(duì)待朋友的錯(cuò)誤時(shí)要有開闊的胸襟和理性的判斷，在朋友聽不進(jìn)逆耳忠言時(shí)，不要一味強(qiáng)求，咄咄相逼，否則會(huì)自討沒趣，大傷友情。

《論語·憲問》載：子貢方人，子曰：“賜也賢乎哉，夫我則不暇?！弊迂暤难哉Z出眾，難免愛說話評(píng)論他人，這本不是什么大事，但孔子卻對(duì)“子貢方人”的行為嚴(yán)厲批評(píng)，這并非孔子小題大做，而是體現(xiàn)了孔子對(duì)子貢的殷切期望與愛護(hù)。眾所周知，子貢長于言語，但在德行上并非最完美的弟子，孔子希望子貢不要把言語的長處用在議論批評(píng)他人是非上，而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，進(jìn)一步提升自我修養(yǎng)，把言語優(yōu)勢用到正途上?？鬃幽軌?qū)ΠY下藥，針對(duì)子貢的缺點(diǎn)因材施教，讓子貢更好利用自身言語的優(yōu)點(diǎn)。

語言，尤其是子貢的無雙辯才，有莫大的作用，但孔子同時(shí)也注意教導(dǎo)子貢不可盲目迷信語言的力量。人言的力量亦有窮盡的時(shí)候，有時(shí)要學(xué)會(huì)不言，體會(huì)天地不言的偉力，把好言與不言結(jié)合起來?！墩撜Z·陽貨》載：子曰：“予欲無言?！弊迂曉唬骸白尤绮谎?，則小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉？”孔子通過半開玩笑似的話語告訴子貢他不想說話，進(jìn)而引出了“天何言哉”的大道理。天地不言，但四季照常運(yùn)行，萬物照樣生長，自有其不言的偉力與道理?？鬃咏虒?dǎo)的“天何言哉”與老子所謂“行不言之教”、“悠兮其貴言”有相似之處，都是要告訴我們不言的作用?？鬃幽軌蜥槍?duì)好“言”的子貢教導(dǎo)其不言的大智慧，其淵深學(xué)識(shí)可見一斑。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊伯峻.論語譯注[M].北京：中華書局，2014.

[2] 司馬遷.史記[M].北京：中華書局，2007.

作者簡介：楊寧（1992.11- ），男，漢族，河北保定人，碩士研究生，中國哲學(xué)專業(yè)。