文/尤超良,安徽兩淮建設(shè)集團有限責(zé)任公司
一些國有建筑施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不夠重視培訓(xùn)工作,他們認為培訓(xùn)工作投入比較大,一時之間很難見到效果,因此都是由人力資源部門自行組織培訓(xùn)任務(wù),缺乏領(lǐng)導(dǎo)性,同時培訓(xùn)經(jīng)費也很難保障。此外一些領(lǐng)導(dǎo)認為新入職員工培訓(xùn)本就應(yīng)該是人力資源部門的工作,其他部門和培訓(xùn)工作沒有關(guān)系,因此國有建筑施工企業(yè)新入職員工崗前培訓(xùn)缺乏其他部門的支持。此外采取的培訓(xùn)內(nèi)容缺乏時代性和可操作性,沒有聯(lián)系實際工作。大多都是灌輸空洞的理念,很多培訓(xùn)內(nèi)容都脫節(jié)于崗位要求,缺乏實用性。
我國人力資源自主管理發(fā)展時間比較短,國有建筑施工企業(yè)通常都是由人力資源部門管理企業(yè)的人力資源,很多單位只是上級主管單位組織培訓(xùn),但是卻嚴(yán)重缺乏自主培訓(xùn)規(guī)劃,通常都是按照有關(guān)部門的專項流程培訓(xùn)新入職的員工。原有的國有建筑施工企業(yè)人事部門只是負責(zé)協(xié)調(diào)工作人員和各部門工作,完全聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,當(dāng)今國有建筑施工企業(yè)的人力資源管理過程中,員工崗前培訓(xùn)制度還需要進一步完善,具體的操作規(guī)程也不夠系統(tǒng)和規(guī)范。
國有建筑施工企業(yè)缺乏健全的考核機制,無法優(yōu)化培訓(xùn)結(jié)構(gòu),導(dǎo)致很多新入職的員工不夠重視崗前培訓(xùn)工作,同時國有建筑施工企業(yè)也無法通過培訓(xùn)掌握新入職員工的個性特征,獲得培訓(xùn)效果也不理想,也不能為新入職員工通過培訓(xùn)提供有效的建議。此外因為培訓(xùn)措施缺乏有效性,新入職員工無法盡快轉(zhuǎn)變自身角色,新工作崗位無法快速的適應(yīng),人才培養(yǎng)很難達到國有建筑施工企業(yè)的預(yù)期目標(biāo),并產(chǎn)生一定的資源浪費,不利于新入職員工的管理和培養(yǎng)。
國有建筑施工企業(yè)應(yīng)該重視新入職員工的崗前培訓(xùn)工作,充分了解有關(guān)新入職員工培訓(xùn)的重要性,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該起到帶頭作用,財務(wù)部門和行政部門等都要積極支持和配合人力資源部門工作,成立培訓(xùn)工作小組,保障新入職員工的培訓(xùn)。此外需要調(diào)動各個部門員工支持新入職員工的培訓(xùn)工作,每個部門選派優(yōu)秀的員工,負責(zé)對口指導(dǎo)和監(jiān)督新入職員工的培訓(xùn)情況;另外應(yīng)該根據(jù)實際崗位的具體要求,確定培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容,保證培訓(xùn)工作具備實用性,使新入員工作可以感受到培訓(xùn)工作的重要性,這樣可以使其自覺主動的參與到培訓(xùn)活動當(dāng)中。
國有建筑施工企業(yè)需要培養(yǎng)雙師型培訓(xùn)教師,主要就是國有建筑施工企業(yè)的內(nèi)部專家和技術(shù)員工以及管理員工等,同時也可以聘請培訓(xùn)專家發(fā)揮輔助作用,增強師資隊伍的實力。培訓(xùn)教師需要結(jié)合國有建筑施工企業(yè)的實際需求,保證指導(dǎo)的針對性,使新入職員工可以明確各個工作環(huán)節(jié)工作需求,確定具體工作當(dāng)中容易出現(xiàn)錯誤的地方,同時就需要將國有建筑施工企業(yè)的優(yōu)越性表現(xiàn)出來,使新入職員工可以保持積極向上的工作狀態(tài)。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,利用各種培訓(xùn)手段,以培訓(xùn)項目為基礎(chǔ)采取實戰(zhàn)模擬演練。利用多種形式,讓老員工幫扶新入職員工,這樣老員工的正常工作不會受到影響,同時也可以引導(dǎo)新入職員工通過工作實踐獲得有效的指導(dǎo),可以在最短時間內(nèi)融入到新的工作當(dāng)中,實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。如果老員工具備培訓(xùn)任務(wù),那么國有建筑施工企業(yè)可以給予一定的培訓(xùn)津貼,提高老員工參與崗前培訓(xùn)工作的積極性。設(shè)置崗位分類培訓(xùn)和輪訓(xùn)制度,以不同崗位為基礎(chǔ),實現(xiàn)培訓(xùn)的分類和輪訓(xùn),這樣可以幫助新入職員工轉(zhuǎn)換角色。根據(jù)新入職員工學(xué)習(xí)的專業(yè)實施分類培訓(xùn),使培訓(xùn)的實效性不斷增強。在崗位輪訓(xùn)的過程中,可以讓將新入職的員工安排在不同崗位上,這樣新入職員工就可以掌握各個操作流程,國有建筑施工企業(yè)也可以由此了解新入職員工的優(yōu)勢,為他們安排適合他們的崗位。
使國有建筑施工企業(yè)的培訓(xùn)結(jié)果考核評價機制不斷完善,考核各個培訓(xùn)活動的結(jié)果,運用培訓(xùn)結(jié)果,保證新入職員工重視培訓(xùn)活動。同時利用培訓(xùn)考核,國有建筑施工企業(yè)可以更加了解新入職員工的特長,以此為依據(jù)實現(xiàn)崗位分配。強化培訓(xùn)管理,保證培訓(xùn)的實效性,幫助新入職員工在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變自身角色。國有建筑施工企業(yè)要設(shè)置獎懲制度,酌情獎勵培訓(xùn)工作較好的人員,在崗位分配過程中,要優(yōu)先考慮哪些很快轉(zhuǎn)化角色的員工,利用這種方法促使新入職員工更快的轉(zhuǎn)化角色,獲得良好的實訓(xùn)效果。
國有建筑施工企業(yè)的人力資源管理培訓(xùn)部門需要不斷加強自身的服務(wù)意識,加強培訓(xùn)調(diào)研工作,做好培訓(xùn)計劃,并且貫徹執(zhí)行計劃,此外需要實現(xiàn)跟蹤調(diào)查,總結(jié)新入職員工的工作情況,逐漸實現(xiàn)國有建筑施工企業(yè)培訓(xùn)工作規(guī)范化,避免培訓(xùn)工作成為一種短期行為,最終實現(xiàn)新入職員工崗前培訓(xùn)的制度化。通過調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)問題,并且要采取措施解決。通過跟蹤調(diào)查檢測計劃實施效果。在調(diào)查過程中,需要總結(jié)實際實施情況,提出有效的措施改進出現(xiàn)的問題,完善國有建筑施工企業(yè)新入職員工崗前培訓(xùn)的規(guī)范化和制度性,這樣才可以幫助新入職員工實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
通過以上綜合論述,國有建筑施工企業(yè)新入職員工崗前培訓(xùn)工作是非常重要的,可以幫助員工在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化,因此國有建筑施工企業(yè)需要重視培訓(xùn)工作,增強崗前培訓(xùn)的效果,促進國有建筑施工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。