文/尚書博，遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1 引言

人才競爭仍然是國際競爭的主要形式，?？圃盒Ｃ磕隇樯鐣斔土舜罅康娜瞬拧？圃盒Ｔ谵D(zhuǎn)型中以實踐教學(xué)課程建設(shè)為目標(biāo)，重視學(xué)生對理論知識的應(yīng)用能力，經(jīng)管專業(yè)教學(xué)具有明顯的復(fù)雜性，以就業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)，要求?？圃盒Ｖ铝τ趲熧Y隊伍的建設(shè)，完善校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，以校企合作、學(xué)徒制的課程教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力。

2 開展實踐教學(xué)實驗基地

以實踐教學(xué)方式對人才進行培養(yǎng)，要求?？圃盒閷W(xué)生提供更加廣闊的實踐平臺，并在實踐教學(xué)中保障學(xué)習(xí)的靈活性。以某院校開展實踐教學(xué)為例，其在實踐基地開發(fā)時，貫徹一個基地、兩個學(xué)習(xí)模式理念，以集中化的信息教學(xué)平臺為核心，通過網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)對學(xué)生進行全天式授課，學(xué)生可自由選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點，也可根據(jù)自身興趣愛好，對實踐教學(xué)內(nèi)容進行選擇。以網(wǎng)絡(luò)為向?qū)У膶嵺`基地具有資源共享特點，其還具有很強的交互性，可對學(xué)生實踐方式、實踐內(nèi)容進行指導(dǎo)。在實踐教學(xué)中，院校要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對實踐基地的資金投入。由于經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)中計算性、分析性比較濃，院校要提高數(shù)據(jù)庫技術(shù)與云計算技術(shù)應(yīng)用，完善計算機系統(tǒng)，避免基礎(chǔ)設(shè)施對實踐教學(xué)的效果造成阻礙。在校園內(nèi)部開設(shè)實驗基地是保障實踐教學(xué)有效開展的基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)中，實踐基地可為學(xué)生提供更加豐富、多樣的實踐內(nèi)容。

3 重視專業(yè)師資隊伍建設(shè)

?？圃盒Ｔ陂_展實踐教學(xué)中，要致力于高素質(zhì)教師隊伍的構(gòu)建，為實踐教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。例如，學(xué)?？稍诮?jīng)管專業(yè)內(nèi)選出一些職業(yè)素質(zhì)較高的教師，要求教師外出學(xué)習(xí)深造，提高教師的專業(yè)化水平。在校內(nèi)，要積極開展教學(xué)評估工作，完善教師評價體系，優(yōu)化教師教學(xué)反饋渠道，致力于教師教學(xué)能力的提升與優(yōu)化。首先，?？圃盒Ｒe極引進高端教師人才，以高薪聘請教授、專家，對教師、學(xué)生等進行培訓(xùn)，為教師灌輸先進的教學(xué)理念，從根本上提高教師對實踐教學(xué)的重視，給予教師教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)。其次，教師要積極配合學(xué)校轉(zhuǎn)型需要，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷完善自身，在實踐課程開展之后進行反思，找到實踐教學(xué)中存在的不足，并對其進行思考以及解決。最后，在強化師資教學(xué)過程中，要重視師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，以“雙師型”教師隊伍建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，并定期開展教學(xué)研討會，不斷完善教師的教學(xué)方法與教學(xué)能力。

4 完善經(jīng)管教學(xué)課程體系

在經(jīng)管類專業(yè)實踐教學(xué)中，課程體系的開發(fā)是人才培養(yǎng)的重點。在完善課程體系過程中，要盡可能以專業(yè)為向?qū)?，重視實踐課程的開發(fā)與應(yīng)用，對教學(xué)形式、課程內(nèi)容進行完善，創(chuàng)新實踐課程選擇方法。例如，?？圃盒？梢葬槍κ袌鰻I銷專業(yè)課程，開設(shè)游戲化的課程教學(xué)，并為學(xué)生提供選修課平臺，要求學(xué)生按照自己的意愿對實踐課程進行選擇。在課程體系開發(fā)以及完善過程中，學(xué)校應(yīng)深化虛擬桌面技術(shù)應(yīng)用，強化云計算技術(shù)教學(xué)，針對社會現(xiàn)階段的熱點產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟發(fā)展模式作為實踐教學(xué)指導(dǎo)，強化學(xué)生管理課程的開發(fā)、信息管理系統(tǒng)的操作，提高學(xué)生實踐能力與適應(yīng)能力。在課程體系完善過程中，教師要重視新型課程的開發(fā)，以多樣化的教學(xué)形式，提高學(xué)生的實踐能力。由于我國經(jīng)濟發(fā)展較為迅速，經(jīng)濟模式、管理模式等日新月異，教師要重視轉(zhuǎn)型式課程教學(xué)，使其能夠滿足社會發(fā)展的客觀需要。

5 重視校企聯(lián)合實踐指導(dǎo)

校企聯(lián)合實踐教學(xué)是培養(yǎng)專業(yè)化人才的重要方法，其以就業(yè)為導(dǎo)向進行教學(xué)，人才培養(yǎng)更加符合市場以及社會的需要。在校企聯(lián)合教學(xué)中，學(xué)校要深入校企交流，以“學(xué)徒制”教學(xué)方法，依托企業(yè)內(nèi)部人才作為教師進行實踐指導(dǎo)，教師深入企業(yè)進行交流，在完善理論教學(xué)基礎(chǔ)上，提高實踐教學(xué)能力。例如，?？圃盒？梢蚤_展定崗實習(xí)實踐教學(xué)模式，賦予學(xué)生雙重身份，既為在校學(xué)生，也是企業(yè)職員。在校企聯(lián)合實踐教學(xué)模式開展中，?？圃盒ＲY(jié)合實際教學(xué)情況，科學(xué)選擇“訂單校企聯(lián)合教學(xué)模式”、“工學(xué)結(jié)合校企聯(lián)合模式”、“校企合作教學(xué)模式”、“定崗實習(xí)教學(xué)模式”，以市場為導(dǎo)向，將教師與企業(yè)融合在具體的實踐教學(xué)之中，提高學(xué)生的適應(yīng)能力與實踐能力。在校企聯(lián)合教學(xué)中，要堅持循序漸進原則，既能滿足人才培養(yǎng)需要，也可以滿足學(xué)生未來發(fā)展需要。

6 創(chuàng)新課程實踐教學(xué)方法

教師在開展實踐教學(xué)時，要盡可能轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，并在教學(xué)方法上進行創(chuàng)新，優(yōu)化整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師可采取探究式實踐教學(xué)方法，為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的問題，可以某企業(yè)市場營銷危機為例，要求學(xué)生以小組方式制定相應(yīng)的方案，以計劃書的方式提供解決策略。創(chuàng)新實踐教學(xué)方法是保障學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要關(guān)鍵，也是優(yōu)化經(jīng)管專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。另外，在《管理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)中，筆者采用雨課堂軟件進行教學(xué)，利用軟件實現(xiàn)課前預(yù)習(xí)，布置課堂任務(wù)，對課件視頻等資源進行傳送，對課后作業(yè)布置。

7 結(jié)論

總而言之，?？圃盒Ｔ陂_展經(jīng)管類的實踐教學(xué)中，要以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，教學(xué)體系為核心，以專業(yè)化的教學(xué)隊伍，開展實踐教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力與應(yīng)用能力。另外，實踐教學(xué)是課程改革對教學(xué)提出的新的要求，在經(jīng)管類教學(xué)中致力于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，需要在教學(xué)方法上進行創(chuàng)新，為?？圃盒Ｌ峁┝己脤虒W(xué)環(huán)境。