霍田田

“近朱者赤，近墨者黑”強調(diào)了環(huán)境對人的影響，我們應該為自己挑選一個能對人產(chǎn)生好影響的環(huán)境。就像孟母最初見孟子在集市旁學做生意，才決定搬家，最終搬到學堂旁，孟子開始學習文化知識。但這是我們能夠選擇“近朱”還是“近墨”的情況，如果我們無法選擇或改變環(huán)境，“近朱者”變“赤”與“近墨者”變“黑”是一樣正確的。

自然界中，不少動物能隨環(huán)境改變而改變自己的體色。為我們熟知的變色龍就是如此，當它爬在樹枝上，就變?yōu)榫G色，而在樹干上，它就變?yōu)楹稚?。有的物種，在不同的地域生長，也會隨地域改變。橘，生于南方叫橘，生于北方叫枳，枳的果實不能食用。這樣看，“近朱者赤，近墨者黑”其實體現(xiàn)了一種對環(huán)境的適應能力。

孟子為何在集市旁學做生意？因為他處于這樣的環(huán)境，而他明白，想在這樣的環(huán)境中生存，就必須學會做生意這一技能。這就是順應著本能做到了“近朱者赤，近墨者黑”，如果做到“近朱者不赤，近墨者不黑”會如何呢？周敦頤在《愛蓮說》中提到蓮“出淤泥而不染”，對蓮說這是另一種適應方法，但對人說，中國古代有不少人因無法適應官場而一貶再貶，獨自悲傷嘆息，如果他們能做到“近朱者赤，近墨者黑”，就不會這樣了。所以，這種適應能力是出于本能，而且是必須的。

在今天，社會大環(huán)境不是一個人能輕易改變的，也不由我們?nèi)我膺x擇，所以我們要在生活中適應環(huán)境，在什么樣的環(huán)境中就做什么樣的事，做到“近朱者赤，近墨者黑”。我們生活在網(wǎng)絡時代，就得學會使用它，否則，我們就無法使用微信支付、小黃車等，也無法享受網(wǎng)絡的廣大與便捷；我們接受著這樣的教育，雖說課業(yè)比較繁重，但我們?nèi)砸m應它，找到合適的學習方法。等到以后我們工作時，在科研領域，就必須潛心鉆研，不能追求名利，否則一事無成；在教育領域，就得注意言行，以身作則，否則就給學生樹立錯誤的榜樣。

“近朱者赤，近墨者黑”與其說環(huán)境對人的影響，不如說是人對環(huán)境的適應。既然是適應，就無所謂對錯，只要能適應好，你就是生存的強者。

【點評】

作者別出新意，一反常理，另辟蹊徑，對“近朱者赤，近墨者黑”進行了新的解讀，讀完本文自然想到其意類似達爾文的生物進化論，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”。議論文觀點，只要見解獨特，論說有據(jù)，對“常理”進行“反解”，反而令人耳目一新，正應了“文似看山不喜平”，以新奇取勝。

（指導老師：張 繼）