陳平

我家樓下有兩家幼兒園，一家托管班。托管班沒(méi)活動(dòng)場(chǎng)地，但他們很有辦法，春夏秋9點(diǎn)和冬天下午2點(diǎn)，老師會(huì)把孩子們領(lǐng)進(jìn)我們小區(qū)，在帶噴泉的小廣場(chǎng)上做操。

自從有了外孫女，我進(jìn)進(jìn)出出時(shí)對(duì)孩子們的留意就多起來(lái)。那天快10點(diǎn)了，我從單位回來(lái)取東西，正趕上孩子們做完操，老師領(lǐng)他們回托管班。孩子們兩路縱隊(duì)，后邊的孩子牽著前一個(gè)孩子的后衣襟。我目送孩子們的時(shí)間比較長(zhǎng)，原因是他們走走停停。走走停停的原因是老師總要停下來(lái)給孩子訓(xùn)話(huà)。頻繁訓(xùn)話(huà)又是因?yàn)槔蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)孩子們有不當(dāng)之處。

排在第二的男孩子蹦了幾蹦，隊(duì)前的老師正好轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了，讓孩子們停下來(lái)，教育男孩子，“好好走你的道兒，不許蹦。”又對(duì)所有孩子說(shuō)：“誰(shuí)都不許蹦?！卑年?duì)伍走了幾步，又讓老師叫停了，她發(fā)現(xiàn)孩子們嘰嘰喳喳的，又訓(xùn)道，“誰(shuí)都不許說(shuō)話(huà)?！弊吡艘欢?，隊(duì)伍又停了，這回是隊(duì)尾的老師叫停的，她訓(xùn)斥一個(gè)男孩子，“不許往后瞅，往前看?！?/p>

從小廣場(chǎng)到小區(qū)大門(mén)很近，兩位老師把隊(duì)伍叫停了七八次，全緣于她們要對(duì)孩子說(shuō)“不準(zhǔn)”“不許”“不行”。從小區(qū)大門(mén)走到托管班還要兩三分鐘，老師又要說(shuō)多少“不準(zhǔn)”？孩子們?cè)谕泄芩镞叺臅r(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，老師又會(huì)下達(dá)多少個(gè)“不行”？我看著孩子們很安靜的行走隊(duì)伍，忽然心生憐憫：正是活潑、爛漫的童年，卻被老師無(wú)數(shù)個(gè)“不準(zhǔn)”給限制住了，不知道這些“不準(zhǔn)”會(huì)不會(huì)影響他們的童年，進(jìn)而影響他們以后的人生。