高偉 張遠(yuǎn) 王欣
摘 要:文化建設(shè)是社會(huì)主義建設(shè)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)文化建設(shè)逐漸成為各個(gè)地區(qū)的重點(diǎn)任務(wù)之一。在培訓(xùn)園區(qū)文化建設(shè)過程中,要以高度的文化自覺,以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)為基礎(chǔ),以文化促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)員的精神素質(zhì)以及企業(yè)榮譽(yù)感的提升。
關(guān)鍵詞:園區(qū)文化建設(shè);實(shí)施對(duì)策
培訓(xùn)園區(qū)文化建設(shè)主要包括公共文化建設(shè)的設(shè)施、資料以及服務(wù)內(nèi)容,同時(shí)也包括人才、資金、政策保障等方面的內(nèi)容。文化建設(shè)一直是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)過程中的一個(gè)重要內(nèi)容,加強(qiáng)文化建設(shè),需要以高度的文化自覺以及高度的文化建設(shè)責(zé)任意識(shí)為主,對(duì)文化建設(shè)過程中的各種問題進(jìn)行有效地解決。園區(qū)文化建設(shè)應(yīng)該從細(xì)微做起,加強(qiáng)各種基礎(chǔ)文化設(shè)施的完善。比如文化長(zhǎng)廊就是開展文化活動(dòng)的重要陣地和場(chǎng)所,也是公共文化建設(shè)體系的重要組成部分。自新中國(guó)建立以來(lái),我國(guó)開始建立滿足群眾文化需求的文化事業(yè)機(jī)構(gòu),文化機(jī)構(gòu)是區(qū)域文化建設(shè)的重要載體,文化機(jī)構(gòu)的發(fā)展,促使了多種多樣的文化活動(dòng)的產(chǎn)生,豐富了人們的精神文化生活,在物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的建設(shè)上都做出了卓越的貢獻(xiàn)。
一、研究背景
培訓(xùn)園區(qū)是學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,在生活園區(qū)開展以企業(yè)文化為主導(dǎo)的園區(qū)文化建設(shè),能夠培養(yǎng)學(xué)員企業(yè)文化信念,形成良好學(xué)風(fēng)、塑造健康人格、陶冶高尚情操,形成與國(guó)際一流企業(yè)相匹配的園區(qū)文化是培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容之一。培訓(xùn)園區(qū)是公司業(yè)務(wù)支撐單位,負(fù)責(zé)黨務(wù)培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、技術(shù)技能人員培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定,受委托承擔(dān)新員工和高技能人員培訓(xùn),是高技能人才培訓(xùn)基地之一,2012年成為技術(shù)學(xué)院分院。培訓(xùn)園區(qū)分為三個(gè)培訓(xùn)區(qū),占地面積208432平方米,綠化面積69287.1㎡,平均綠化覆蓋率36.16﹪。
培訓(xùn)園區(qū)三個(gè)培訓(xùn)區(qū)共有建筑物30棟,建筑物年代早,建筑理念外觀不盡一致,建筑設(shè)計(jì)理念迥異,園區(qū)面臨著培訓(xùn)學(xué)員來(lái)源地域單位復(fù)雜,觀念碰撞,文化多元化并存。同時(shí),隨著“以人為本”“創(chuàng)新之源在于人才”等理念的提出,人力資源開發(fā)工作在企業(yè)總體戰(zhàn)略中的地位越來(lái)越重要。這要求培訓(xùn)教育工作必須承接企業(yè)整體的價(jià)值觀和文化理念,不僅能夠培育出技能優(yōu)秀的專門性人才,更要培育出認(rèn)同企業(yè)文化、與企業(yè)價(jià)值觀相契合、具備主人翁意識(shí)、能夠與企業(yè)長(zhǎng)期共同發(fā)展的核心骨干。因此,迫切需要構(gòu)建一種園區(qū)文化,讓園內(nèi)企業(yè)文化趨向共性,弘揚(yáng)培養(yǎng)公司企業(yè)文化精神,提升培訓(xùn)員工隊(duì)伍的凝聚力和向心力,助力培訓(xùn)教育工作在建設(shè)和弘揚(yáng)統(tǒng)一的企業(yè)文化工作中發(fā)揮更重要的作用。
二、研究目標(biāo)、內(nèi)容與措施
通過研究,構(gòu)建一個(gè)整體規(guī)劃、系統(tǒng)全面、與公司和省公司企業(yè)文化一脈相承的文化園區(qū),建設(shè)以物質(zhì)文化為基礎(chǔ),制度文化添內(nèi)力,企業(yè)文化鑄品牌,培訓(xùn)文化創(chuàng)特色,符合園區(qū)自身發(fā)展、具有園區(qū)本身特色的園區(qū)文化,對(duì)培訓(xùn)園區(qū)進(jìn)行規(guī)劃,逐步實(shí)施,達(dá)到建筑物及附屬設(shè)施外觀一致,園區(qū)綠化美觀,生活區(qū)域功能布局,園區(qū)標(biāo)志利用便捷,文化載體豐富,培訓(xùn)環(huán)境整潔,管理規(guī)范服務(wù)快速,支撐培訓(xùn)教育工作與企業(yè)文化工作的緊密融合。優(yōu)秀的園區(qū)文化是通過園區(qū)標(biāo)志、園區(qū)環(huán)境、園區(qū)文化設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn),園區(qū)文化建設(shè)也需要注重培育這些有形的載體,使他們傳遞園區(qū)的文化精神。
(一)園區(qū)文化建設(shè)思路
培訓(xùn)園區(qū)文化建設(shè)思路借鑒了“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期企業(yè)文化建設(shè)理念”及“企業(yè)文化識(shí)別系統(tǒng)(CIS)”,形成了指導(dǎo)園區(qū)文化建設(shè)的系統(tǒng)模型。系統(tǒng)模型的頂層是園區(qū)文化的價(jià)值核心,也就是公司的企業(yè)文化核心理念,包括核心價(jià)值觀、使命和愿景。頂層的企業(yè)文化理念,是指導(dǎo)并貫穿于培訓(xùn)園區(qū)文化的核心內(nèi)涵。
系統(tǒng)模型的中間層是培訓(xùn)園區(qū)文化體系,主要包括理念提煉、制度規(guī)范、服務(wù)管理、園區(qū)標(biāo)志、園區(qū)環(huán)境和設(shè)施建設(shè)六個(gè)子模塊。其中,理念提煉模塊發(fā)揮的是價(jià)值傳導(dǎo)的作用,作為子文化的理念主體,對(duì)上承接價(jià)值核心,梳理提煉出辦學(xué)理念、學(xué)校精神、學(xué)校價(jià)值觀等豐富內(nèi)涵。系統(tǒng)模型的最下層是園區(qū)文化建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施落地體系,方案將校園文化建設(shè)所有成果歸納為5個(gè)建設(shè),分別是理念文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、視覺文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、行為文化建設(shè)。
(二)實(shí)施措施
1.統(tǒng)籌整理園區(qū)房產(chǎn)設(shè)施。園區(qū)內(nèi)水、電、樓梯、照明全面排查,對(duì)于無(wú)用的或利用率不高的設(shè)施進(jìn)行清理,對(duì)不便利的地方進(jìn)行優(yōu)化,對(duì)損壞的地方進(jìn)行維修維護(hù)。
2.精心設(shè)計(jì)園區(qū)標(biāo)志。通過標(biāo)語(yǔ)、企業(yè)文化標(biāo)識(shí)承載園區(qū)文化精神,通過樓體標(biāo)識(shí)、路引等地面和空中標(biāo)識(shí)進(jìn)行調(diào)研更。
3.園區(qū)內(nèi)路徑導(dǎo)向清晰,房產(chǎn)功能明確。
3.優(yōu)化園區(qū)環(huán)境。通過園區(qū)綠地優(yōu)化,植物優(yōu)化,營(yíng)造園林式培訓(xùn)區(qū)。
4.完善配套設(shè)施建設(shè)。建設(shè)功能性園區(qū),綜合規(guī)劃,高度重視服務(wù)設(shè)施、文化體育設(shè)施的規(guī)劃與建設(shè),努力把園區(qū)建設(shè)成為城市功能完備、配套設(shè)施先進(jìn)的園區(qū)。
5.提升服務(wù)管理能力。通過對(duì)報(bào)修、物業(yè)服務(wù)的流程優(yōu)化,進(jìn)一步提升服務(wù)能力,提高培訓(xùn)服務(wù)的保障能力。
6.制度規(guī)范修編,以園區(qū)文化理念為指導(dǎo),對(duì)現(xiàn)有制度規(guī)范進(jìn)行審核與園區(qū)文化理念相沖突的制度規(guī)范條款進(jìn)行修改調(diào)整,同時(shí)明確新增制度規(guī)范所要遵循的文化理念。
隨著文化需求的不斷上升,對(duì)園區(qū)文化活動(dòng)的參與度不斷增加,應(yīng)注意保護(hù)和發(fā)展園區(qū)文化活動(dòng)的積極性。加強(qiáng)園區(qū)文化建設(shè)是構(gòu)建和諧園區(qū)的重要方法,只有不斷完善園區(qū)文化設(shè)施、文化隊(duì)伍建設(shè)和豐富園區(qū)文化內(nèi)容,才能提升園區(qū)的整體水平,構(gòu)建社會(huì)主義和諧園區(qū)的理想才能實(shí)現(xiàn)。