梁?jiǎn)⒊汉玫慕逃偷谩捌吹?/h1>
2018-12-26 06:30:48不辣的媽
百家講壇 2018年11期
不辣的媽
一個(gè)家庭沒(méi)有父親的參與，母親一個(gè)人能不能把孩子養(yǎng)大？答案是肯定的。
但沒(méi)有父親參與的家庭教育，無(wú)論母親多么強(qiáng)大，教育出來(lái)的孩子還是缺了些什么。如果一個(gè)家庭里，父親既有高度又顧家，還會(huì)教育孩子，這不但是家庭的幸運(yùn)，更是孩子的幸運(yùn)。近代史上就有這么一位父親，堪稱父親們的典范。他不但自己很牛，教育出來(lái)的孩子也個(gè)個(gè)很牛。
他就是梁?jiǎn)⒊?/p>
梁?jiǎn)⒊还灿芯艂€(gè)孩子，“一門三院士，滿庭皆才俊”說(shuō)的就是他們家。“三院士”分別是他的長(zhǎng)子梁思成，著名建筑學(xué)家、中央研究院首屆院士；次子梁思永，著名考古學(xué)家、中央研究院首屆院士；五子梁思禮，著名的火箭控制系統(tǒng)專家、中國(guó)科學(xué)院院士。其他幾位分別是詩(shī)詞研究專家、軍官、圖書(shū)館學(xué)專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家等，沒(méi)有一個(gè)人拖后腿。
這樣的家庭自然讓人羨慕。最強(qiáng)老爸梁?jiǎn)⒊降资窃鯓咏逃⒆拥哪?？他的很多理念現(xiàn)在看來(lái)依然不過(guò)時(shí)，值得很多父母學(xué)習(xí)。
當(dāng)?shù)倜σ惨愫⒆印?/p>
“工作太忙，真沒(méi)時(shí)間陪孩子?！边@是很多現(xiàn)代爸爸嘴里常用的話語(yǔ)?？墒?，你再忙，有梁?jiǎn)⒊幔?/p>
作為社會(huì)活動(dòng)家，他忙著參加戊戌變法和公車上書(shū)，推動(dòng)君主立憲，支持新文化運(yùn)動(dòng)，那個(gè)時(shí)期的每一次變革，他幾乎都是積極的倡導(dǎo)者和參與者；作為學(xué)者，他是創(chuàng)建近代史學(xué)理論的代表人物，他是清華研究院“四大導(dǎo)師”之一，他在目錄學(xué)、圖書(shū)館學(xué)方面都有很高的造詣。
就是這樣一個(gè)大忙人，他沒(méi)有說(shuō)沒(méi)時(shí)間管孩子，而是對(duì)每個(gè)孩子的事都盡心而為，事無(wú)巨細(xì)。孩子生病的時(shí)候，他親自探望、護(hù)理；孩子平時(shí)穿什么衣服，他都要過(guò)問(wèn)，甚至女孩子衣服的花色，他都會(huì)提出建議。
在和孩子交流方面，梁?jiǎn)⒊灿凶约邯?dú)特的方式。他主要通過(guò)家信的方式與孩子進(jìn)行交流，他寫(xiě)的家信共有四百多封，內(nèi)容是根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
我們經(jīng)常用“父愛(ài)如山山不語(yǔ)”來(lái)形容父親的愛(ài)，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女的愛(ài)卻不是這樣，他把對(duì)子女的感情熱烈地用語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，讓他們充分體會(huì)到他的愛(ài)。
他給每個(gè)孩子起了不同的昵稱，讓他們覺(jué)得自己在父親心中都是獨(dú)一無(wú)二的。他稱大女兒思順為“大寶貝”“我最愛(ài)的孩子”，他給三女兒思懿取了個(gè)外號(hào)叫“司馬懿”，小兒子思禮叫“老白鼻”（老baby）。在兒女的心中，與父親的感情是最重要的，他們也愿意成為讓父親驕傲的孩子。
做人三觀必須要正。
父親的世界觀、人生觀和價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。梁?jiǎn)⒊囊簧荚谥铝τ谧鰧?duì)社會(huì)有益的事，他對(duì)孩子的要求也是如此：不管做什么，只要對(duì)社會(huì)有用的，他都支持。
他一生致力于國(guó)家民族的事業(yè)，并在《少年中國(guó)說(shuō)》里慷慨激昂地說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”鮮明地表達(dá)了自己的家國(guó)情懷。
而且，他非常重視孩子的品行教育，認(rèn)為做人第一，能力在其后：“你如果做成一個(gè)人，智識(shí)自然越多越好；你如果做不成一個(gè)人，智識(shí)卻是越多越壞。”
在他的教育下，他的孩子們都懂得堅(jiān)守自己的底線，也有自己心中的家國(guó)。
他九個(gè)子女，曾有七個(gè)留學(xué)國(guó)外，但學(xué)成后無(wú)一例外都回到祖國(guó)效力。
他的兩個(gè)兒子梁思成和梁思永寧愿過(guò)顛沛流離的生活，也不肯為日本人效力。逃亡途中，他的大兒媳林徽因曾對(duì)孩子說(shuō)，如果真是到了那一天，他們寧愿選擇結(jié)束自己的生命，也不會(huì)向敵人投降。
做事有用且有趣。
梁?jiǎn)⒊暮⒆觽兌紱](méi)有繼承父親的事業(yè)，而是各自選擇了不同的專業(yè)，做著自己喜歡的工作。因?yàn)橄矚g，他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)中也更能做出成績(jī)，而不是專門為學(xué)而學(xué)。這一點(diǎn)跟梁?jiǎn)⒊灿心蟮年P(guān)系。
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，在對(duì)社會(huì)有用的基礎(chǔ)上，一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，興趣非常重要。他一方面給孩子建議，另一方面尊重孩子的真實(shí)想法，認(rèn)為“人生沒(méi)樂(lè)趣，要來(lái)何用”。
他曾建議二女兒梁思莊學(xué)生物學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)國(guó)內(nèi)奇缺，以后肯定有前途，但女兒表示不喜歡。他就給女兒寫(xiě)信：“凡學(xué)問(wèn)最好是因自己性之所近，往往事半功倍，你離開(kāi)我很久，你的思想發(fā)展方向我不知道，我所推薦的學(xué)科未必合你的式，你應(yīng)該自己體察做主……”
他的大兒子梁思成學(xué)建筑學(xué)，他怕兒子學(xué)太久，以致人本身也變得無(wú)趣，就去信告訴兒子分點(diǎn)兒時(shí)間學(xué)些文學(xué)或者人文學(xué)科；他更擔(dān)心兒子所學(xué)太專，生活也單調(diào)，太單調(diào)的生活容易厭倦，厭倦就有苦惱，這是墮落的根源。
父親的高度影響孩子的未來(lái)。
梁?jiǎn)⒊逃优畷r(shí)不會(huì)把自己的全部希望寄托在孩子身上，也不會(huì)強(qiáng)求孩子按照自己的意志去做什么，而是尊重孩子的選擇，尊重他們的獨(dú)立性。
作為百科全書(shū)式的人物，他對(duì)如何做人、如何做學(xué)問(wèn)、如何最大可能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
他對(duì)孩子的專業(yè)選擇也有自己的理解，當(dāng)梁思成、梁思永面臨專業(yè)選擇時(shí)，他建議他們選擇國(guó)內(nèi)奇缺但未來(lái)可能發(fā)展前景極大的偏門專業(yè)，于是，梁思成選擇了建筑學(xué)、梁思永選擇了考古學(xué)。他的建議沒(méi)有錯(cuò)，兩個(gè)人學(xué)成歸國(guó)，迅速投入國(guó)內(nèi)的發(fā)展，都成為各自領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)性的領(lǐng)軍人物。
梁?jiǎn)⒊诤⒆觽兊难壑?，是父親，更是良師益友，他們也更愿意像朋友那樣把自己的問(wèn)題拿出來(lái)，請(qǐng)父親給出主意，即使最后下決定的是他們，但父親的建議打開(kāi)了他們的思路，給他們提供了更多可能性。
梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)舊式的知識(shí)分子，但他教育孩子的思想先進(jìn)又科學(xué)，他也一直身體力行地踐行著自己的思想，他在很多領(lǐng)域都有很深的造詣，但恐怕最讓他得意的則是教出了九個(gè)優(yōu)秀的子女。
這樣的父親既優(yōu)秀又有趣，堅(jiān)定而從容，把教育孩子當(dāng)作一份重要事業(yè)，是孩子的榮幸，也是家庭的榮幸。也正是因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的父親，他的九個(gè)子女才能那么出類拔萃。
從這個(gè)角度來(lái)看，好的教育難道不就是“拼爹”嗎？一個(gè)會(huì)教育孩子的爹真的很重要。
編輯/夏涵
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他就是梁?jiǎn)⒊?/p>
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就是這樣一個(gè)大忙人，他沒(méi)有說(shuō)沒(méi)時(shí)間管孩子，而是對(duì)每個(gè)孩子的事都盡心而為，事無(wú)巨細(xì)。孩子生病的時(shí)候，他親自探望、護(hù)理；孩子平時(shí)穿什么衣服，他都要過(guò)問(wèn)，甚至女孩子衣服的花色，他都會(huì)提出建議。
在和孩子交流方面，梁?jiǎn)⒊灿凶约邯?dú)特的方式。他主要通過(guò)家信的方式與孩子進(jìn)行交流，他寫(xiě)的家信共有四百多封，內(nèi)容是根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
我們經(jīng)常用“父愛(ài)如山山不語(yǔ)”來(lái)形容父親的愛(ài)，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女的愛(ài)卻不是這樣，他把對(duì)子女的感情熱烈地用語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，讓他們充分體會(huì)到他的愛(ài)。
他給每個(gè)孩子起了不同的昵稱，讓他們覺(jué)得自己在父親心中都是獨(dú)一無(wú)二的。他稱大女兒思順為“大寶貝”“我最愛(ài)的孩子”，他給三女兒思懿取了個(gè)外號(hào)叫“司馬懿”，小兒子思禮叫“老白鼻”（老baby）。在兒女的心中，與父親的感情是最重要的，他們也愿意成為讓父親驕傲的孩子。
做人三觀必須要正。
父親的世界觀、人生觀和價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。梁?jiǎn)⒊囊簧荚谥铝τ谧鰧?duì)社會(huì)有益的事，他對(duì)孩子的要求也是如此：不管做什么，只要對(duì)社會(huì)有用的，他都支持。
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在他的教育下，他的孩子們都懂得堅(jiān)守自己的底線，也有自己心中的家國(guó)。
他九個(gè)子女，曾有七個(gè)留學(xué)國(guó)外，但學(xué)成后無(wú)一例外都回到祖國(guó)效力。
他的兩個(gè)兒子梁思成和梁思永寧愿過(guò)顛沛流離的生活，也不肯為日本人效力。逃亡途中，他的大兒媳林徽因曾對(duì)孩子說(shuō)，如果真是到了那一天，他們寧愿選擇結(jié)束自己的生命，也不會(huì)向敵人投降。
做事有用且有趣。
梁?jiǎn)⒊暮⒆觽兌紱](méi)有繼承父親的事業(yè)，而是各自選擇了不同的專業(yè)，做著自己喜歡的工作。因?yàn)橄矚g，他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)中也更能做出成績(jī)，而不是專門為學(xué)而學(xué)。這一點(diǎn)跟梁?jiǎn)⒊灿心蟮年P(guān)系。
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，在對(duì)社會(huì)有用的基礎(chǔ)上，一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，興趣非常重要。他一方面給孩子建議，另一方面尊重孩子的真實(shí)想法，認(rèn)為“人生沒(méi)樂(lè)趣，要來(lái)何用”。
他曾建議二女兒梁思莊學(xué)生物學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)國(guó)內(nèi)奇缺，以后肯定有前途，但女兒表示不喜歡。他就給女兒寫(xiě)信：“凡學(xué)問(wèn)最好是因自己性之所近，往往事半功倍，你離開(kāi)我很久，你的思想發(fā)展方向我不知道，我所推薦的學(xué)科未必合你的式，你應(yīng)該自己體察做主……”
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父親的高度影響孩子的未來(lái)。
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他對(duì)孩子的專業(yè)選擇也有自己的理解，當(dāng)梁思成、梁思永面臨專業(yè)選擇時(shí)，他建議他們選擇國(guó)內(nèi)奇缺但未來(lái)可能發(fā)展前景極大的偏門專業(yè)，于是，梁思成選擇了建筑學(xué)、梁思永選擇了考古學(xué)。他的建議沒(méi)有錯(cuò)，兩個(gè)人學(xué)成歸國(guó)，迅速投入國(guó)內(nèi)的發(fā)展，都成為各自領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)性的領(lǐng)軍人物。
梁?jiǎn)⒊诤⒆觽兊难壑?，是父親，更是良師益友，他們也更愿意像朋友那樣把自己的問(wèn)題拿出來(lái)，請(qǐng)父親給出主意，即使最后下決定的是他們，但父親的建議打開(kāi)了他們的思路，給他們提供了更多可能性。
梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)舊式的知識(shí)分子，但他教育孩子的思想先進(jìn)又科學(xué)，他也一直身體力行地踐行著自己的思想，他在很多領(lǐng)域都有很深的造詣，但恐怕最讓他得意的則是教出了九個(gè)優(yōu)秀的子女。
這樣的父親既優(yōu)秀又有趣，堅(jiān)定而從容，把教育孩子當(dāng)作一份重要事業(yè)，是孩子的榮幸，也是家庭的榮幸。也正是因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的父親，他的九個(gè)子女才能那么出類拔萃。
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