曾灝禛

樂樂有一個漂亮的文具盒，里面住著各種文具：鋼筆大哥、格尺姐姐、鉛筆小弟和橡皮小妹……它們和睦相處，每天陪伴著主人過著快樂的日子。

可是有一天，當(dāng)樂樂為數(shù)學(xué)測試取得優(yōu)異的成績而興奮時，文具們卻吵得不可開交，原來它們在爭功。你聽，鋼筆大哥挺直腰桿，自大地說：“主人取得優(yōu)異的成績，我功不可沒！”格尺姐姐露出了驕傲的神情，不甘示弱地說：“主人能把圖形線條畫得筆直、準(zhǔn)確，自然少不了我的功勞。”鉛筆小弟跳著舞，得意地說：“你們再厲害，少了我也是一片空白，當(dāng)然是我的功勞大。”

“哼！我的功勞最大！”鋼筆大哥誓不罷休地說。格尺姐姐綠了臉：“誰也比不過我?！薄澳銈兩駳馐裁?！”鉛筆使勁地敲打著桌子，“我發(fā)揮的作用最大。”只有橡皮小妹不吭聲，在試卷上默默地擦著錯題。就這樣，它們因為爭功，彼此互不搭理。

過了一個星期，樂樂又迎來了一次數(shù)學(xué)測試。測試中，正當(dāng)樂樂需要畫圖時，卻發(fā)現(xiàn)格尺不見了，沒辦法，只好用鉛筆隨手畫。結(jié)果，線條卻被畫得歪歪扭扭，長度也不再準(zhǔn)確，怪怪的，像一條條小蚯蚓。而在樂樂寫字時，由于鋼筆的隨性，時而輕描淡寫，時而濃墨重彩，弄得字跡深淺不一，根本不能完整寫出一個字。盡管橡皮小妹竭力擦拭，可試卷上還是留下團(tuán)團(tuán)墨跡，好似一塊臟兮兮的布。

第二天，試卷發(fā)下后，樂樂的成績非常不理想，受到了老師的批評，傷心極了。這時，文具們都不再吭聲了，只是默默沉思著。突然，鋼筆大哥站起來，紅著臉說：“主人沒有取得好成績，都是因為我太自以為是，太任性，是我錯了。以后我一定盡心盡力寫好每個字?！备癯呓憬阈÷暤卣f：“我也有錯，不該在主人需要我的時候出去玩兒?！薄拔以僖膊粫∏拼蠹伊?。”鉛筆小弟低著頭，羞愧地說。這時，橡皮小妹說話了：“其實我們都是主人的得力助手，應(yīng)各盡其責(zé)，充分發(fā)揮自己的長處。”

聽了橡皮小妹的話，文具們點點頭，明白了一個道理：有時候，一件事需要大家一起做，才能成功。從此，它們齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

（指導(dǎo)教師：譚桂玲）

作文一開頭就很是引人入勝，以輕松愉快的語氣講述了文具的小故事，同時，也在提醒著我們，在生活中要懂得團(tuán)結(jié)，一個人的力量再強(qiáng)大，也是孤單的。