我是一名退休教師，今年79歲了?；仡櫼簧?，我教過小學(xué)、初中、高中和師資培訓(xùn)班，還當(dāng)過編輯，編過地方教育雜志和發(fā)行全國的《師范教育》雜志。我是個閑不住的人。剛剛退休的時候，一個問題?？M繞在腦子里：我總得干點(diǎn)什么。當(dāng)時全國正在中小學(xué)開展素質(zhì)教育，于是打算編寫有利于孩子素質(zhì)培養(yǎng)的閱讀文選。聯(lián)系好出版社后，我把想法和出版社的意見告訴了市內(nèi)外幾位喜歡讀書并關(guān)心青少年成長的朋友，并向他們征求意見和征集選文。信發(fā)出后得到了大家的支持，大量選文陸續(xù)從四面八方寄來。經(jīng)過精挑細(xì)選，分類整理，編寫閱讀指點(diǎn)，《中學(xué)生素質(zhì)教育美文精選》和《小學(xué)生素質(zhì)教育美文精選》兩本書就這樣編成了。

兩本書各首印兩萬冊。投放市場后，出乎意料的大受歡迎，好評如潮，很快銷售一空進(jìn)行重印?！吨腥A讀書報(bào)》等發(fā)表了評論，該書還被團(tuán)中央評選為新世紀(jì)青少年推薦讀物。

出版社編輯老師又和我商量，學(xué)生素質(zhì)的提高，還必須有高素質(zhì)的老師去教育引導(dǎo)，建議我編一本教師讀物。《教師修養(yǎng)文萃》應(yīng)運(yùn)而生。出版后同樣受到了歡迎，并與時俱進(jìn)作了兩次修訂，已出了三版了。

在編書的過程中，收獲了友誼，收獲了快樂，自己也得到了信任。出版社根據(jù)中小學(xué)語文教材要求，適應(yīng)學(xué)生課外擴(kuò)大閱讀量，計(jì)劃編一套《現(xiàn)代詩文誦讀》。當(dāng)時總共邀請了三個人，一位是雜文家、著名的特級教師，另一位是蘇教版洪宗禮中學(xué)語文教材的主要執(zhí)筆者，我這個鄉(xiāng)下教師也被添列其中，令我受寵若驚。我負(fù)責(zé)小學(xué)5個年級的讀本，出書后不少學(xué)校連續(xù)選用了好幾年，我在書店看到，當(dāng)時最多的已重印9次了。

退休十幾年了，我一直自由地忙碌著，出版了十幾種師生讀物。眼看著我的同代人有不少先我一步“走”了，可是我不僅還活著，還把自己“廢物利用”，忙著做點(diǎn)喜歡的事，也算屢獲成功吧，居然忙得沒功夫生病，怎么不快樂呢？