3月17日下午，小高考進行地理科目考試，江蘇如皋白蒲中學胡梅老師在考試前給班上每個學生一個擁抱，消除他們緊張情緒，給考生帶去更多信心，讓考生發(fā)揮出最佳狀態(tài)。

（3月22日 看看新聞）

胡老師這感人的一幕被站在教室后面的班主任用手機錄下，小高考結(jié)束后，汪老師將這段視頻發(fā)到班級微信圈內(nèi)，引來數(shù)萬名網(wǎng)友瘋狂點贊，胡老師因此被稱為“抱抱姐”。

現(xiàn)在關于老師的負面報道很多，看到這則新聞，正能量滿滿，筆者為“抱抱姐”點贊！

這是給學生的愛與鼓勵?！皭畚夷憔团闩阄?愛我你就親親我/愛我你就夸夸我/愛我你就抱抱我……”這首兒歌唱出了兒童的心聲。對“愛的擁抱”，不僅小孩子渴望，高中生也同樣渴望。教育是以愛為基礎的，也是以愛為目的的。學生只有“親其師”才能“信其道”。記得上學那會兒，莫說是得到老師的擁抱，就是得句表揚，或是老師微笑著摸摸我們的頭，就會興奮好幾天，學習特別認真。那些被老師“遺忘”的同學，總是千方百計找機會表現(xiàn)，以引起老師的關注。胡老師在考試前給班上每個學生一個擁抱，說明胡老師的愛不打折，平等對待每個學生，也是對學生的信任與鼓勵。

擁抱能給學生緩解壓力，注入動力。高中生學習本來就很緊張，考試前更是緊張兮兮。胡老師的一個擁抱，勝過無數(shù)說教，不僅消除了考生的緊張感，更給學生無窮的動力。不管是成績優(yōu)秀還是成績平平的學生都會心花怒放，以最佳狀態(tài)投入考試，以最優(yōu)的成績回報老師。

擁抱只是一種形式，但在這種形式的背后傳遞的是對學生的愛與鼓勵，更讓學生體會到老師的愛不打折，讓他們在成長的路上不孤單。