今年的湖南高考作文題繼續(xù)采用任務(wù)驅(qū)動型，這類作文要求考生在設(shè)定的交際情境中作文，帶著具體交際任務(wù)來寫作，從而增強(qiáng)寫作的針對性與情境性?？碱}列舉的 2000 年至 2035 年的素材與第二段前兩句提示基本框定了寫作的主題：青年都要胸懷家國，與時代砥礪同行，為未來的美好夢想而奮斗。

同時，考題為考生設(shè)定了寫作的具體情境：假設(shè)將寫好的文章裝進(jìn)“時光瓶”，留待 2035 年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。這一寫作情境要求考生行文做到真實表達(dá)，從而有效規(guī)避了以往 “高考體”作文那種看似“高大上”，實則“假大空”的弊病。

具體寫作時，考生需密切聯(lián)系現(xiàn)實與親身經(jīng)歷寫出自己的真實感受，同時要結(jié)合國家發(fā)展規(guī)劃、民族復(fù)興夢想與新時代的前行方向表達(dá)自己的人生規(guī)劃。

文體比較適合寫成書信、議論文等文體。從作文教學(xué)的基本規(guī)律與要求來看，寫作教學(xué)要回歸本真，關(guān)注現(xiàn)實，真實表達(dá)。平時指導(dǎo)寫作不能只注重套路訓(xùn)練、素材堆砌與文辭雕琢，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀、多深入體驗生活、多關(guān)注國家大事與社會熱點(diǎn)。這都將是今后高考作文命題的導(dǎo)向。