小腳丫

同學們，除了老師的布置的作文作業(yè)，你平常有沒有主動寫日記、寫作文的習慣呢？在寫作過程中，有沒有苦惱過沒有寫作對象，不知道從何下手的時候呢？小編小的時候一直堅持記日記，不過常常也會很犯愁應該記些什么，不能總是像流水賬一樣，把當天發(fā)生的事復述一遍，要寫些什么更特別的呢？

其實，寫作和繪畫是一樣的，都是用來記錄生活，定格時間的藝術手段。所以，我們也可以按照繪畫的方式方法來寫作。親愛的身邊人——意思就說我們可以在想寫作文，卻一時沒有好主題的時候，去想一想我們身邊那些人，那些親愛的親人、朋友、老師、同學，甚至有一面之交的陌生人。

這個世界是由人與人搭建而成的，每個人都有不同的樣貌、性格和故事，我們去寫的時候，實際上也是在完善對于這個人的了解。在寫人、描繪人的過程中，我們可以根據特征，就是和其他人不一樣的地方開始下筆，或者這個人有不一樣的故事，通過故事展現他的性格特征。在行文過程中，加入想象也是一個好方法，比如猜測他的心理活動，給他設計對白，這些都可以給你的作文增添色彩。當然，下筆前，我們要很認真地進行“寫前準備”，細致觀察，用心感受，也可以像小記者一樣采訪身邊的人，豐富這個人物的多面性格。

親愛的身邊人——他們，和我們組成了共同的生活，那些有趣兒的、好玩兒的故事，也都是由這些人主演，那么，我們?yōu)槭裁床灰灰话阉麄冇涗浵聛恚屆篮昧粼谖覀兊墓P下呢？