浙江省金華市武義縣實驗小學五（9）班 管詩涵

指導老師 章美英

親愛的阿娜扎拉·古麗：

你好！

一望無際的大草原上成群的駿馬在奔馳，香噴噴的羊肉串、可口的水果，令人垂涎三尺，還有那熱情好客、能歌善舞的人們。那就是你美麗的家鄉(xiāng)——新疆吧。

你一定很好奇我是誰，別急，且聽我道來。最近，我們學校開展了與遠方小學生“手拉手”的活動，在老師提供的交友名單上，我一眼就注意到了你。兩年前的新疆之行，讓我對那美麗的地方印象深刻，所以你的名字讓我備感親切。確認過眼神，你就是我要找的人。

唉！瞧我這記性，說了這么多，還沒介紹自己呢。我叫管詩涵，是浙江省金華市武義縣實驗小學五（9）班的一名學生，我活潑開朗，好打抱不平，認識我的人都叫我“瘋丫頭”。

我的家鄉(xiāng)是一個江南小城，雖然沒有一望無垠的大草原，卻有秀麗的山川湖泊；沒有成群的牛羊駿馬，卻有可愛的雞鴨魚鵝……我的家鄉(xiāng)是著名的瑩石之鄉(xiāng)、溫泉之鄉(xiāng)。如果你沒聽說過，不要緊，下次你來我家，我為你當向導，帶你領略家鄉(xiāng)的無限風光。

記得上次去新疆，我發(fā)現(xiàn)有些地方交通不太方便，信息不夠發(fā)達。所以，如果你有什么困難，請來信告訴我，我一定竭盡全力幫助你。寫信前，我已經(jīng)擬訂了一些計劃：我們每月通信一次，互相交流學習、生活情況，增進彼此的了解。節(jié)假日，我們可以互寄雙方城市的明信片，來了解對方家鄉(xiāng)的風土人情。你覺得可以嗎？我已經(jīng)下決心攢零花錢，每學期為你寄一本好書和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。如果你有什么好的建議，也請回信告訴我。

盡管我們生活在不同的城市，卻生長在同一片藍天下。真心期待你的回信，讓我們成為手拉手的好朋友，共同進步，健康成長。

祝你學習進步！開心快樂每一天！

你的朋友：管詩涵

2018年12月16日

【楊老師的話】

這是寫給新疆小朋友的一封信。從格式上看，是符合要求的，標題、稱呼、正文、結尾、落款（署名和日期）一應俱全。從內(nèi)容上看，小作者先寫了寫信的原因，接著介紹了自己的性格，介紹了自己的家鄉(xiāng)，然后提出“手拉手”活動的實施建議，最后表達了自己的期待和祝福。從情感上看，小作者表達了對遠方朋友的喜愛期盼之情，并征求遠方朋友的意見，表達了自己美好的愿望，感情真摯，語言流暢，條理清晰。