兒童文學(xué)作家 薛賢榮

這是一個奇妙的故事，也是一個溫馨的故事。

一個夏日的清晨，小青蛙呱呱收到了一封遠(yuǎn)方來信，信中說，北極熊國王特別想聽它唱歌。

北極熊國王住在北極海，也就是北冰洋。北極海對于一只小青蛙來說，太冷、太大、太深，而且，北極海“離這兒十萬八千里，遠(yuǎn)到翻上成千上萬個筋斗云都不夠”。

怎么辦？去，還是不去？小青蛙呱呱幾乎在第一時間就做出了決定：遠(yuǎn)赴北極，去為北極熊國王唱歌，并且，它還要組建一個合唱團，去為北極熊國王演唱一首天底下最奇妙、最動聽的歌。

大鱷魚奇奇幾次勸阻，都沒能動搖小青蛙呱呱的決心，它最終組成了有999個成員參加的龐大的合唱團，并成功去往北極。

是什么力量促使小青蛙呱呱決定去北極并且最終成功去往北極呢？首先是它敢于面對困難、想方設(shè)法克服困難的決心和信心?！拔乙ィ∫欢苋?！”這是它表示決心時常說的一句話；“總能想到辦法的！”這是它表示信心時常說的一句話。這兩句話會給小讀者留下深刻的印象，也會給小讀者有益的啟示。有了決心和信心，還有什么困難不能克服呢？

小青蛙呱呱的成功，還有一個重要原因，那就是愛心。北極熊國王想聽青蛙唱歌，向小青蛙發(fā)出渴望交流、渴望溝通、渴望友誼的信號?？墒?，北極熊國王在北極呀，北極是很遙遠(yuǎn)的！想去北極，自然繞不過“距離”這一概念。一般情況下，成人關(guān)注的是物理距離。以成人的視角來看，小青蛙遠(yuǎn)赴北極唱歌，這個故事似乎有點兒荒誕?？墒切∏嗤苓蛇烧J(rèn)為這合情合理，因為它關(guān)注的是心理距離，那是渴望進(jìn)行心靈上的親密溝通的感情紐帶。在它的眼里，物理距離永遠(yuǎn)不能阻斷情感的交流與溝通，不能阻斷對善與親近的渴望。

其實，成人有時也希望擺脫時空的束縛，讓心靈自由飛翔?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩句，不就是成人對相互理解、相互信任、和諧融洽的人際關(guān)系的一種熱切的期盼嗎？從這個意義上說，繪本故事不僅僅是給幼兒閱讀的，同樣適用于成人啊！顧城有一首著名的哲理詩《遠(yuǎn)和近》，全詩只有短短的26個字，卻寫出了物理距離和心理距離之間的辯證關(guān)系：“你一會兒看我一會兒看云我覺得你看我時很遠(yuǎn)你看云時很近”。

詩里的“遠(yuǎn)”和“近”，雖然不符合物理世界的常識，卻切合了心理世界的真實。也就是說，遠(yuǎn)和近是相對的。天邊的云很遠(yuǎn)，卻比站在你面前的“我”顯得更近。這是一種心理的錯位，一種心靈的隔閡。人與人之間，都可能因為疏離而變得遙不可及。人和人之間的關(guān)系，也可能倒地不扶，對面不識，雖近猶遠(yuǎn)。這種情況在成人社會里時有發(fā)生，但我們絕不希望幼小的心靈沾上塵埃！我想，這也許就是這本繪本的終極意義吧！

繪本以小青蛙呱呱的歌聲作為一條線索貫穿始終，串聯(lián)起居住在遙遠(yuǎn)北極的北極熊國王，以及小青蛙呱呱身邊的許許多多動物，把它們的言行舉止和喜怒哀樂全都凝聚起來，共同演繹一出大愛之歌。

繪本中的歌聲，不僅僅是全文的線索，同時也是一個意象。我們知道，音樂是人類文明的組成部分，是全人類共有的精神食糧，也是人與人之間最易于溝通的橋梁。音樂對于幼兒心靈的陶冶和凈化，為大家所公認(rèn)。作者選取歌聲作為線索和意象，十分恰當(dāng)。

現(xiàn)在，我們完全清楚了——北極很遠(yuǎn)也很近。說它遠(yuǎn)，是從物理距離、形式邏輯的角度來看的；說它近，是從心理距離、情感邏輯的角度來看的。二者都是真實的，只是看問題的角度和衡量的標(biāo)準(zhǔn)不同而已。

作者筆下的小青蛙呱呱和大鱷魚奇奇，是兩個個性鮮明而又十分可愛的形象。先說小青蛙呱呱吧，它熱情奔放，熱愛生活，一大早就開始放聲歌唱。它渴望溝通，渴望親近，樂于奉獻(xiàn)，當(dāng)接到來自海的那一邊的邀請，不顧路途遙遠(yuǎn)，不聽朋友勸告，毫不猶豫地說：“我要去！一定能去！”它自信滿滿，能力超強，組建一個成員眾多的合唱團。它意志堅定，不畏艱辛，在組建合唱團的過程中，克服了一個又一個困難。

大鱷魚奇奇是作者著力打造的另一個形象。它多次勸小青蛙呱呱打消去北極的念頭。從表面看，大鱷魚奇奇似乎是個拖后腿的家伙。其實并非如此，它只不過是把困難看得大了一些。它沒有惡意嘲諷，而是好心規(guī)勸。當(dāng)?shù)弥睒O熊國王派來了一輛巨大的空中巴士，合唱團赴北極演出即將成為現(xiàn)實時，它陡然轉(zhuǎn)變，希望能一同去北極。心胸開闊的小青蛙呱呱馬上同意了。于是，故事出現(xiàn)了圓滿的結(jié)局，這正是小讀者期盼已久的！

大鱷魚奇奇與小青蛙呱呱形成了鮮明的對比，使后者更加鮮活感人，但大鱷魚奇奇并不是反面形象，它也是令人喜愛的。如果說，它的畏難情緒算是缺點的話，那應(yīng)該算是可以原諒的缺點。

整個故事情節(jié)完整，脈絡(luò)清晰，開端、高潮和結(jié)局一氣呵成，人物形象豐滿，矛盾沖突入情入理，解決矛盾的方法也自然天成，毫無做作的痕跡。類似于一出戲劇，曲曲折折，跌宕起伏，能夠引起孩子的欣賞興趣，滿足他們的閱讀期待。這個故事適合搬上舞臺表演。

繪本的文字作者王軼美是兩個孩子的媽媽，也是兒童文學(xué)作家與親子閱讀推廣人，已有多部作品問世，這個故事是她奉獻(xiàn)給孩子的最新佳作。繪本的圖畫布局合理，細(xì)膩精致，惟妙惟肖，富有較強的表現(xiàn)力，實為上乘之作。在接受如此珍貴禮物的時候，我們向繪本的文字作者和圖畫作者說聲“謝謝”！