貴州省遵義市綏陽縣洋川小學(xué)六（3）班 嚴(yán) 旭

今天老師講了白醋與小蘇打的特點(diǎn)，小蘇打與白醋混合會產(chǎn)生氣泡，我們的老師讓我們?nèi)ヮI(lǐng)了白醋與小蘇打，當(dāng)全班的人都領(lǐng)了白醋后，整個教室充滿了酸味。

我們用玻璃片蓋住了小蘇打與白醋混合產(chǎn)生的二氧化碳，二氧化碳這個東西神奇了，它可以讓火熄滅，科學(xué)真是一個神奇世界。

科學(xué)的世界是那么的神奇，雖然科學(xué)實(shí)驗(yàn)有時需要用手去摸，用口去嘗味，可能會讓身體受到傷害，但是很多科學(xué)家不怕身體傷害，因?yàn)樗麄儫釔劭茖W(xué)。

他們是無私的，因?yàn)樗麄冊敢馊榱诉@個世界未知的探索去失去一些自己本來不會丟失的東西。

這個神奇的世界吸引著科學(xué)家不斷在知識的海洋中探尋和研究，他們的成果選入課本，在新聞上播出，實(shí)現(xiàn)了自身的人生價值。

科學(xué)家不但讓我們多學(xué)一些科學(xué)的知識，他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)！

【點(diǎn)評】

這篇習(xí)作的紀(jì)實(shí)部分較少，小作者側(cè)重于想象，思考的問答較為豐富，具有和其他習(xí)作不同的風(fēng)格。