江蘇省濱海縣濱海中學(xué) 李雪松

【新聞素材】

2019年秋，地處南京，有“藥界清華”之稱的中國藥科大學(xué)在五個(gè)試點(diǎn)教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)樓安裝了人臉識(shí)別系統(tǒng)。

該校圖書與信息中心主任許建真向《澎湃新聞》透露，該系統(tǒng)將幫助教師檢查學(xué)生出勤率，并監(jiān)控學(xué)生在課堂上的行為——“當(dāng)你進(jìn)入教室的那一刻，攝像頭就會(huì)全程跟蹤，監(jiān)控你低頭多長時(shí)間，你是在玩手機(jī)，還是在打瞌睡，或者看小說。過去，一些學(xué)生就是出個(gè)勤，然后就逃課，或者讓其他同學(xué)代替自己聽課?，F(xiàn)在有了人臉識(shí)別技術(shù)，這些將不再是問題?！?/p>

這一消息在中國社交媒體上引發(fā)了廣泛的爭論，有人點(diǎn)贊，也有人質(zhì)疑攝像頭是否會(huì)侵犯學(xué)生的隱私。對(duì)此，你如何評(píng)論？

多維解讀一：沒有規(guī)矩不成方圓

利用人臉識(shí)別系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)，我點(diǎn)贊中國藥科大學(xué)的舉動(dòng)。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，大學(xué)是培養(yǎng)高端人才的場所，是為國家注入新鮮血液的泵站，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的發(fā)動(dòng)機(jī)。然而，隨著生活水平的提高以及高校寬松的管理，當(dāng)代大學(xué)生的生活漸漸被娛樂所包圍。部分大學(xué)生沉迷于吃喝玩樂，寄希望于畢業(yè)前的補(bǔ)考，不求上進(jìn)，思想沉淪，這既是對(duì)自身的傷害，也是對(duì)教育資源的極大浪費(fèi)。在這樣令人警醒的現(xiàn)實(shí)下，利用科技手段實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確有必要。沒有規(guī)矩不成方圓，教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)的神圣之所，根本不存在侵犯學(xué)生隱私之說。

多維解讀二：治標(biāo)與治本的關(guān)系

近來，有高校在教室安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)用以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此鐵拳出擊響應(yīng)了教育部關(guān)于加強(qiáng)本科生學(xué)習(xí)管理的文件精神，然而，規(guī)范大學(xué)生上課，竟到了需要安裝監(jiān)控這一沒有信心的教育行為嗎？北大高材生王猛寫萬字長文控訴父母對(duì)他的管理引發(fā)社會(huì)的強(qiáng)烈反響，可見逼迫從來就不是治本之策。倘若身在曹營心在漢，任你攝像頭高掛頭頂，我自閉目塞聽，又當(dāng)如何？佛說“君能解禪悅，何處不高峰”。改變大學(xué)生逃課的教育現(xiàn)狀，更需要自我上進(jìn)意識(shí)的覺醒與終端考核方式的改革。

多維解讀三：增強(qiáng)人才培養(yǎng)的危機(jī)意識(shí)刻不容緩

十二年寒窗登金榜，最后卻在高校寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中碌碌無為，豈不痛哉！哈佛大學(xué)終身教授丘成桐指出：“中國的大學(xué)生太輕松了，人們總說中國孩子為高考吃了多少苦，其實(shí)美國孩子的學(xué)習(xí)壓力隨著年齡的增長是成倍增加的。”別人家的學(xué)生在高校里刻苦鉆研，我們的大學(xué)生卻在逃課上網(wǎng)，兩相對(duì)比，我為中國藥科大學(xué)的舉措叫好。攝像頭開始可能會(huì)帶來一些不適，但時(shí)間長了，適應(yīng)了，心思用在學(xué)習(xí)上了，自然也就無視它的存在了?！秳駥W(xué)》中說“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也”，我們的大學(xué)生，正需要“輮”。

適用話題：教育方式、人才培養(yǎng)、危機(jī)意識(shí)、治標(biāo)與治本。